Exibir código-fonte para Programa Favela-Bairro - 1ª fase

=== '''Na Área de Geração de Trabalho e Renda''' ===
<p class="MsoBodyText" style="text-align:justify">Diversas ações que conformam um sistema denominado Orientação para Integração Econômica.&nbsp; Atua-se em duas vertentes, visando a: aumentar a "empregabilidade" dos residentes que estejam desempregados e/ou empregados em ocupações precárias, jovens candidatos ao primeiro emprego, mulheres (especialmente, as chefes de família) e trabalhadores em risco de perda de emprego; e identificar habilidades e competências de integrantes de cooperativas, autogestores e microempreendedores, possibilitando a sua inserção/permanência no mercado de trabalho.</p> <p class="MsoBodyText" style="text-align:justify">A Orientação para Integração Econômica realiza a identificação da vocação e do potencial dos residentes das comunidades através de entrevistas individuais, traçando seu perfil e encaminhando para postos de trabalho existentes ou para outros programas que ofereçam ferramentas e competências facilitadoras da inclusão no mundo do trabalho e da geração de renda. Esses últimos programas se dirigem ao aumento de escolaridade, capacitação profissional, formação de cooperativas e associações, acesso ao microcrédito.&nbsp; A Secretaria Municipal de Trabalho e Emprego ('''SMTE''') oferece à população um serviço de oferta de vagas e oportunidades de trabalho, realizando a intermediação entre candidatos e empregadores, coordenando programas específicos, como Meu Primeiro Emprego (para jovens), Central de Trabalhadores Autônomos e Núcleo de Empregabilidade (busca de empregos formais). Os candidatos das favelas se inscrevem nas Unidades de Atendimento ou em nos postos itinerantes que as percorrem durante eventos específicos, como as feiras de cidadania (ver mais adiante no item sobre Pousos).</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-bottom:14.15pt; text-align:justify">A seguir uma breve descrição dos principais programas de trabalho e renda em execução no Favela-Bairro.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Programa de Aumento da Escolaridade</u> visa propiciar condições para que parcela da população das comunidades atendidas, que não tenha tido acesso à educação formal na época adequada de suas vidas, ou que tenha evadido da escola por motivos diversos, concluam, prioritariamente, a educação básica.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Programa de Aumento do Nível de Escolaridade</u>, ao facilitar o acesso a um programa educativo, pretende oferecer à população trabalhadora a oportunidade de completar o Ensino Fundamental, visto que este tem se tornado uma exigência cada vez mais rigorosa do mercado de trabalho, mas também, dar condições ao trabalhador de aprender novos ofícios, ao lhe proporcionar um nível de conhecimento geral somente adquirido através da educação básica. Além disso, fortalece o capital humano dos moradores das comunidades beneficiadas, ampliando seus horizontes de cidadania e contribuindo para a ruptura do círculo vicioso da pobreza.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Capacitação Profissional</u> visa propiciar a qualificação técnica e a competitividade dos moradores das áreas priorizadas pelo Programa, aumentando assim, suas chances de obter emprego e geração de renda. Como exemplos, podem ser promovidos cursos sobre reparo de eletrodomésticos, serviços de saúde e bem-estar de estética e beleza, costureiras (produção industrial), reparo de automotivos, construção civil e informática. &nbsp;</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Mulheres acima de 40 anos</u> (Com Licença Eu Vou à Luta) – O enfraquecimento dos vínculos familiares e o aumento do custo de vida geraram a necessidade de inserção profissional de um razoável grupo de mulheres, chefes de família, que nunca exerceram atividades profissionais fora do lar. Aliadas a sua falta de experiência, soma-se uma situação de baixa auto-estima, pois o universo objetivo e subjetivo do mundo do trabalho é totalmente desconhecido para esse grupo. Além da importância da construção da autonomia específica a esse grupo, estrategicamente é acrescida, em virtude do seu papel de chefes de família, de outros beneficiários indiretos compostos pelos seus familiares, aumentando de forma significativa os beneficiários desse processo de apoio à inserção profissional.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Centros de Informática</u> – implantados 30 centros em escolas municipais, além de cursos de informática para 1440 jovens, com acesso à internet, desenvolvimento de atividades de familiarização e aprofundamento no uso de novas tecnologias de comunicação e informação, os Centros terão o papel de referência em oportunidades de trabalho e geração de renda.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Talentos da Vez</u> – destinado a jovens de 15 a 24 anos de idade, aprimorando-os no segmento cultural nas áreas de teatro, dança, circo e música. A meta é abranger jovens cujos talentos natos passarão por uma profissionalização. Os beneficiários deste programa têm a oportunidade de ao final dos cursos formarem grupos de profissionais talentosos, melhor equipados e mais qualificados para enfrentarem o mercado de trabalho.</p> <p class="MsoBodyText" style="margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:14.15pt; margin-left:30.25pt; text-align:justify"><u>Rádio Comunitária</u> – implementação e gestão de radiodifusão buscando a capacitação de alunos, professores, pais de alunos da rede municipal de educação, em produção de programação de rádio base, com força de motivação em todas as regiões e comunidades, através de 10 centrais de rádios montadas nas escolas.</p>