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-{{DISPLAYTITLE:Avaliação:reestruturaçãoereordenaçãodepalavraschave}}
   Autoria: Thiago Ferreira (equipe de avaliação de verbetes do Dicionário de Favelas Marielle Franco)
-== Utilidade das palavras-chave em uma Wiki ==
+== Descrição da atividade ==
-<big>As palavras-chave em uma wiki têm várias funções importantes, que ajudam tanto os usuários quanto os administradores a organizar, encontrar e utilizar a informação de maneira mais eficiente. Aqui estão as principais utilidades das palavras-chave:</big>
+A reestruturação das palavras-chave da plataforma visa aprimorar a organização e a clareza, reduzindo ambiguidades e facilitando a associação com o trabalho da Semantic Mediawiki. Isso implica em categorização mais precisa, identificação de sinônimos e relações entre termos, além de possíveis agrupamentos temáticos para melhorar a acessibilidade e a eficácia das buscas e análises de dados.
-# <big>Organização de conteúdo: palavras-chave ajudam a categorizar e classificar o conteúdo. Isso torna mais fácil para os usuários navegar pela wiki e encontrar informações relacionadas;</big>
+Atualmente, temos 1.040 palavras-chave indexadas na wikiFAVELAS. Denota-se, que  algumas palavras-chave indexadas possuem uma variação de composições de letras maiúsculas e minúsculas ou diferenças sutis nos termos que podem torná-las ambíguas ou idênticas, dependendo do contexto em que são usadas. O objetivo é reduzir a ambiguidade e melhorar o fluxo de indexação das palavras-chave, para assim, reduzir a perda de direcionamento informacional.
-# <big>Facilitação da busca: elas melhoram a eficiência das buscas dentro da wiki. Os usuários podem usar palavras-chave para encontrar verbetes específicos ou temas relacionados de maneira mais rápida;</big>
-# <big>Agrupamento de temas: as palavras-chave permitem agrupar verbetes por temas, tópicos ou categorias específicas. Isso é útil para criar coleções de verbetes relacionados que podem ser consultados juntos;</big>
-# <big>Relacionamento semântico: em uma plataforma que utiliza a Semantic MediaWiki, palavras-chave podem ser usadas para criar relações semânticas entre diferentes páginas. Isso permite que a wiki entenda as conexões entre conceitos e informações, oferecendo uma experiência de busca mais inteligente e relevante;</big>
-# <big>Navegação aprimorada: elas melhoram a navegação dentro da wiki, permitindo a criação de listas automáticas, índices e links entre páginas com conteúdo relacionado, melhorando a usabilidade e a experiência do usuário;</big>
-# <big>Gestão de conteúdo: os administradores podem usar palavras-chave para monitorar e gerenciar o conteúdo de forma mais eficiente. Por exemplo: pode-se identificar rapidamente quais verbetes pertencem a determinadas categorias ou quais precisam ser atualizados ou revisados;</big>
-# <big>Automatização de tarefas: no uso das aplicações da Semantic MediaWikis, as palavras-chave podem ser utilizadas para automatizar tarefas como a geração de relatórios, a criação de visualizações de dados e a execução de consultas complexas sobre o conteúdo submetido na wiki.</big>
-<big>No geral, as palavras-chave são uma ferramenta poderosa para melhorar a organização, a busca e a gestão de informações em uma wiki, tornando-a mais útil e eficiente para todos os usuários.</big>
+== Critérios sugeridos ==
+Para a reestruturação e reordenação das palavras-chave foi feita uma análise detalhada. Sinônimos e ambiguidades foram identificados, resultando na sugestão de uma única palavra-chave para cada termo.
-== Importância de atribuir palavras-chave a partir de um vocabulário controlado ou lista de termos autorizados ==
+'''Normatização para atribuição de palavras-chave:'''
-<big>Em um ambiente wiki, atribuir palavras-chave a partir de um controle de vocabulário ou lista de termos autorizados é particularmente importante e traz vários benefícios específicos. Aqui estão os principais aspectos e a importância dessa prática em uma wiki:</big>
-# <big>Consistência de termos: em uma wiki, vários usuários podem contribuir com conteúdos. O uso de um vocabulário controlado garante que todos os contribuidores utilizem os mesmos termos para descrever conceitos semelhantes, evitando variações e inconsistências linguísticas;</big>
+* Início das palavras únicas: todas as palavras-chave devem começar com a primeira letra em maiúscula e o restante em minúsculas;
-# <big>Facilitação da busca e navegação: com palavras-chave padronizadas, a busca por informações torna-se mais eficiente. Usuários conseguem encontrar verbetes relevantes mais rapidamente, pois a busca é realizada em um conjunto uniforme de termos;</big>
+** Exemplo: "Acolhimento", "Juventude", "Alfabetização".
-# <big>Melhor organização do conteúdo: um vocabulário controlado permite categorizar e agrupar conteúdos de maneira mais eficaz. Isso facilita a criação de categorias, subcategorias e índices, tornando a navegação na wiki mais intuitiva e estruturada;</big>
+* Início das palavras compostas: todas as palavras-chave que possuírem palavras compostas deve-se atentar-se a primeira palavra em letra maiúscula, sendo a segunda se for para uma denominação de nome comum, em letra minúscula e se for para nome próprio de letra maiúscula;
-# <big>Redução de ambiguidade: em uma wiki, onde muitos usuários podem usar diferentes termos para o mesmo conceito, um vocabulário controlado ajuda a reduzir ambiguidades. Cada termo no vocabulário tem um significado claro e específico, o que melhora a clareza das informações;</big>
+** Exemplo de palavra-chave de característica composta de nome comum: "ADPF das favelas".
-# <big>Qualidade dos dados: a padronização das palavras-chave melhora a qualidade dos dados na wiki. Informações bem organizadas e categoricamente consistentes são mais fáceis de gerenciar, atualizar e manter;</big>
+** Exemplo de palavra-chave de característica para nome próprio: "Morro de São Carlos".
-# <big>Apoio ao crescimento da wiki: à medida que a wiki cresce, um vocabulário controlado torna-se essencial para manter a organização e a relevância do conteúdo. Ele ajuda a evitar a fragmentação das informações e a duplicação de termos;</big>
-# <big>Aprimoramento da função de tag's semânticas: em wikis semânticas, um vocabulário controlado é fundamental para a criação de relações semânticas precisas entre os conteúdos. Isso permite consultas mais sofisticadas e a geração de relatórios mais detalhados e úteis;</big>
-# <big>Educação e treinamento de usuários e/ou equipe de verbetes: um vocabulário controlado serve como uma ferramenta educacional para novos usuários, orientando-os sobre quais termos usar e como categorizar as informações corretamente. Isso acelera o processo de aprendizado e contribui para a manutenção da consistência.</big>
-== Normas editoriais para a inclusão de palavras-chave na Wikifavelas ==
-== Quadro de Palavras-chave ==
+* Nomes próprios de Estados, Cidades, Bairros, locais e territórios com palavras únicas, devem constar a primeira letra em maiúscula
+** "Maranhão", "Guaíba", "Brasilândia".
+* Nomes próprios de Estados, Cidades, Bairros, locais e territórios com palavras compostas, ambas as iniciais devem ser maiúsculas;
+** Exemplo: "Rio de Janeiro", "São Paulo", "Mato Grosso", "Complexo do Chapadão", "Cidade de Deus".
+* Algumas palavras-chave podem apresentar variações que geram confusão para o leitor. Para evitar ambiguidades e garantir clareza, é essencial especificar o contexto em que o termo é utilizado, adicionando a cidade (ou a localização) em parênteses tornando claro o conteúdo.
+** Por exemplo, na wikiFAVELAS, a palavra-chave "Andaraí" refere-se a um bairro da cidade do Rio de Janeiro. No entanto, "Andaraí" também pode se referir a um município na Bahia ou a uma escola de samba. Para evitar confusões e ambiguidades, deve-se usar a expressão "Andaraí (Rio de Janeiro)" quando o termo se referir ao bairro da cidade do Rio de Janeiro.
+** Um outro exemplo, trata-se da palavra-chave "Lapa", que pode se referir ao bairro da Lapa na cidade do Rio de Janeiro, mas que também pode se referenciar o bairro da Lapa na cidade de São Paulo. Neste caso, ao se referir ao bairro da Lapa na cidade do Rio de Janeiro, deve-se atribuir a localização em parênteses, sendo "Lapa (Rio de Janeiro).
+* Acrônimos (siglas): todas as siglas deverão ser em maiúsculo.
+** Exemplo: "LGBT": Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros, "UNE": União Nacional dos Estudantes, "ONU": Organização das Nações Unidas.
+* Singular e plural: termos no singular devem ser indexados no singular, desde que representem um aspecto único e termos no plural, devem ser indexados no plural, desde que representem um conjunto de algum aspecto, evitando a repetição da mesma palavra-chave.
+** Exemplo de termo no singular: "Acessibilidade", "Antropologia", "Agricultura familiar".
+** Exemplo de termo no plural e que representem um conjunto: "Acervos", "Atividades sociais", "Bancos comunitários".
+== Quadro de palavras-chave ==
 {| class="wikitable sortable"
 |-
 ! Palavra-chave
-! Sinônimo(s) (se houver)
+! Sinônimo(s) e ambiguidade (s)
-!Palavra-chave definida
+!Palavra-chave sugerida
-!Observação
+!Significado da palavra-chave definida
+!Observação e sugestão de ação
+!STATUS
 |-
 | ABC
 |
-|Grande ABC
+|Região do Grande ABC
+|Grande ABC é uma região metropolitana do estado de São Paulo, composta por sete municípios: Santo André, São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul, Diadema, Mauá, Ribeirão Pires e Rio Grande da Serra.
+|Alterar a palavra-chave "ABC" para "Região do Grande ABC".
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 |-
@@ Linha 46: / Linha 49: @@
 | ADPF das Favelas
 |ADPF das favelas
+|A ADPF das favelas é uma Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental, movida para proteger os direitos das comunidades de favelas no Rio de Janeiro contra abusos policiais e garantir segurança pública respeitando direitos humanos.
+|Alterar a palavra-chave "ADPF 635" e "ADPF das Favelas" para "ADPF das favelas".
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 |-
@@ Linha 51: / Linha 56: @@
 |
 |AIDS
+|A AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) é uma doença causada pelo vírus HIV que ataca e enfraquece o sistema imunológico, tornando o corpo mais vulnerável a infecções e certos tipos de câncer.
+|
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 |-
 | Acari
 |
-|Acari
+|Acari (Rio de Janeiro)
+|Bairro localizado na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Acari" para "Acari (Rio de Janeiro)".
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 |-
-| Acervo
 | Acervos
+|
 |Acervos
+|Acervos são coleções organizadas de documentos, livros, obras de arte ou outros itens de valor histórico, cultural ou científico, mantidas para preservação e pesquisa.
+|
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 |-
@@ Linha 66: / Linha 77: @@
 |
 |Acessibilidade
+|Acessibilidade é a qualidade de ser acessível a todos, especialmente a pessoas com deficiência, garantindo a elas igualdade de acesso a espaços, serviços, informações e oportunidades.
+|
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 |-
@@ Linha 71: / Linha 84: @@
 |
 |Acolhimento familiar
+|Serviço que oferece um ambiente temporário seguro e acolhedor para crianças e adolescentes afastados do convívio familiar.
+|
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 |-
@@ Linha 76: / Linha 91: @@
 |
 |Administração pública
+|Administração pública é o conjunto de órgãos, entidades e agentes que gerenciam e executam políticas públicas, serviços e atividades do governo para atender às necessidades da sociedade.
+|Alterar a palavra-chave "Administração Pública" para "Administração pública".
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 |-
@@ Linha 81: / Linha 98: @@
 |
 |Adolescentes
+|Adolescentes são indivíduos que estão na fase de transição entre a infância e a idade adulta, geralmente compreendida entre os 10 e os 19 anos, caracterizada por mudanças físicas, emocionais, cognitivas e sociais significativas.
+|
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 |-
@@ Linha 86: / Linha 105: @@
 |
 |Afoxé
+|Afoxé é uma manifestação cultural afro-brasileira, especialmente associada ao carnaval, que consiste em um desfile de rua acompanhado por um grupo musical, onde os participantes vestem trajes típicos e dançam ao som de ritmos afro-brasileiros, como o ijexá e o maracatu.
+|
 |
 |-
@@ Linha 91: / Linha 112: @@
 |
 |Afroempreendedorismo
+|Afroempreendedorismo é o empreendedorismo praticado por indivíduos afrodescendentes, que busca promover o desenvolvimento econômico e social das comunidades afro-brasileiras, valorizando a cultura, a história e as especificidades desse grupo étnico.
+|
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 |-
@@ Linha 96: / Linha 119: @@
 |
 |Afrofeminismo
+|Afrofeminismo é um movimento que une as lutas do feminismo com as questões específicas enfrentadas por mulheres negras, buscando combater o racismo, o sexismo e outras formas de opressão, enquanto promove a igualdade de gênero e a valorização da identidade e cultura afrodescendente.
+|
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 |-
 | Agentes Comunitárias
-|
+| Agentes Comunitários, Agentes comunitários
-|Agentes comunitárias
+|Agentes comunitários de saúde
-|
+|Agentes comunitários de saúde (ACS) são profissionais que trabalham diretamente nas comunidades para promover a saúde e prevenir doenças. Eles atuam como ponte entre a população e o sistema de saúde, realizando atividades educativas e de acompanhamento de saúde.
-|-
+|Alterar a palavra-chave "Agentes Comunitárias", "Agentes Comunitários" e "Agentes comunitários" para "Agentes comunitários de saúde".
-|Agentes Comunitários
-|Agentes comunitários
-|Agentes comunitários
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 |-
@@ Linha 111: / Linha 133: @@
 | Agricultura urbana
 |Agricultura urbana
+|Agricultura urbana refere-se à prática de cultivar alimentos e outros produtos agrícolas em áreas urbanas, como jardins comunitários, telhados verdes, hortas em quintais e espaços públicos, visando fornecer alimentos frescos, promover a segurança alimentar, reduzir o desperdício de alimentos e melhorar a sustentabilidade ambiental das cidades.
+|Alterar a palavra-chave "Agricultura Urbana" para "Agricultura urbana".
 |
 |-
@@ Linha 116: / Linha 140: @@
 |
 |Agricultura familiar
+|A agricultura familiar é um sistema de produção agrícola baseado na gestão familiar da propriedade rural, com uso intensivo de mão de obra da própria família.
+|
 |
 |-
@@ Linha 121: / Linha 147: @@
 |
 |Agroecologia
+|Agroecologia é uma abordagem da agricultura que busca integrar princípios e práticas da ecologia aos sistemas de produção agrícola, promovendo a sustentabilidade ambiental, social e econômica.
+|
 |
 |-
@@ Linha 126: / Linha 154: @@
 |
 |
-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
 |-
 | Alfabetização de adultos
 |
-|Alfabetização
+|Alfabetização de adultos
+|Alfabetização de adultos é o processo de ensinar leitura e escrita para pessoas que não tiveram acesso à educação formal na infância. Este programa visa integrar os adultos ao contexto educacional e social, melhorando suas habilidades básicas e oportunidades de vida.
+|
 |
 |-
@@ Linha 136: / Linha 168: @@
 |
 |Alimentação
+|Alimentação refere-se ao ato de ingerir alimentos para fornecer ao corpo os nutrientes necessários para o funcionamento adequado, incluindo energia, vitaminas, minerais e proteínas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 141: / Linha 175: @@
 |
 |Alimentação saudável
+|Prática de consumir alimentos variados e nutritivos, promovendo bem-estar físico e mental.
+|Alterar a palavra-chave "Alimentação Saudável" para "Alimentação saudável".
 |
 |-
@@ Linha 146: / Linha 182: @@
 |
 |Amapá
+|O Amapá é um estado localizado na região Norte do Brasil, conhecido por sua rica biodiversidade, vastas áreas de floresta amazônica e pela capital Macapá, que é a única capital estadual cortada pela linha do Equador.
+|
 |
 |-
@@ Linha 151: / Linha 189: @@
 |
 |Amazonas
+|O Amazonas é um estado situado na região Norte do Brasil, conhecido por abrigar a maior parte da Floresta Amazônica, o maior bioma do país e a maior reserva de biodiversidade do mundo. Sua capital é Manaus, importante centro industrial e comercial da região.
+|
 |
 |-
@@ Linha 156: / Linha 196: @@
 |
 |Ambulatório
+|Um ambulatório é uma unidade de saúde destinada à prestação de serviços médicos, de enfermagem e outros cuidados de saúde de forma ambulatorial, ou seja, sem internação.
+|
 |
 |-
@@ Linha 161: / Linha 203: @@
 |
 |Amefricanidades
+|"Amefricanidades" é uma palavra que parece uma variação do termo "africanidades". "Africanidades" refere-se às manifestações culturais, históricas, sociais e políticas relacionadas à presença e influência africana na América Latina, incluindo aspectos como religião, música, dança, culinária, idioma, costumes e identidade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 166: / Linha 210: @@
 |
 |Ancestralidade
+|Ancestralidade se refere à relação e conexão com os antepassados de uma pessoa, incluindo seus familiares e os grupos étnicos, culturais ou geográficos de onde eles vieram.
+|
 |
 |-
 | Andaraí
 |
-|Andaraí
+|Andaraí (Rio de Janeiro)
+|Bairro carioca situado na Zona Norte.
+|Alterar a palavra-chave "Andaraí" para "Andaraí (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
@@ Linha 176: / Linha 224: @@
 |
 |Angra dos Reis
+|Município litorâneo no estado do Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
 | Anil
 | Canal do Anil
-|Canal do Anil
+|Canal do Anil (Rio de Janeiro)
+|Canal fluvial na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Anil" e "Canal do Anil" para para "Canal do Anil (Rio de Janeiro)".
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 |-
 | Anistia internacional
 |
-|Anistia internacional
+|Anistia Internacional
+|A Anistia Internacional é uma organização não governamental que atua na defesa dos direitos humanos em todo o mundo.
+|Alterar a palavra-chave "Anistia internacional" para "Anistia Internacional".
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 |-
@@ Linha 191: / Linha 245: @@
 |
 |Ansiedade
+|Ansiedade é uma resposta natural do organismo diante de situações percebidas como ameaçadoras, incertas ou desafiadoras.
+|
 |
 |-
 | Antares
 |
-|Favela de Antares
+|Antares (Rio de Janeiro)
+|Comunidade localizada em Santa Cruz, na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra chave "Antares" para "Antares (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
@@ Linha 201: / Linha 259: @@
 |
 |Anthony Leeds
+|Antropólogo americano que estudou extensivamente as favelas e a urbanização no Brasil.
+|
 |
 |-
@@ Linha 206: / Linha 266: @@
 |
 |Antirracismo
+|Antirracismo é um movimento social e uma postura individual ou coletiva que busca combater o racismo e promover a igualdade racial.
+|
 |
 |-
@@ Linha 211: / Linha 273: @@
 |
 |Antropologia
+|Antropologia é a disciplina acadêmica que estuda a humanidade em sua totalidade, abrangendo aspectos biológicos, culturais, sociais e históricos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 216: / Linha 280: @@
 |
 |Antropologia urbana
+|Antropologia urbana é um ramo da antropologia que se dedica ao estudo das culturas, sociedades e dinâmicas sociais em contextos urbanos.
+|Alterar a palavra-chave "Antropologia Urbana" para "Antropologia urbana".
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 |-
 | Apafunk
 |
-|Apafunk
+|APAFUNK
+|Associação dos Profissionais e Amigos do Funk (APAFUNK), que luta pelos direitos e valorização dos artistas do gênero.
+|Alterar a palavra-chave "Apafunk" para "APAFUNK".
 |
 |-
@@ Linha 226: / Linha 294: @@
 |
 |Apartheid
+|O apartheid foi um regime de segregação racial na África do Sul, de 1948 a 1994, caracterizado pela supremacia branca e pela discriminação institucionalizada contra a maioria negra.
+|
 |
 |-
@@ Linha 231: / Linha 301: @@
 |
 |Aracaju
+|Capital do estado de Sergipe, conhecida por suas praias e qualidade de vida.
+|
 |
 |-
@@ Linha 236: / Linha 308: @@
 |
 |Araripe
+|Região montanhosa no nordeste do Brasil, conhecida pela Chapada do Araripe e sua biodiversidade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 241: / Linha 315: @@
 |
 |Argentina
+|País na América do Sul, famoso por sua cultura vibrante, gastronomia e paisagens diversificadas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 246: / Linha 322: @@
 |
 |Armas de fogo
+|Armas de fogo são dispositivos que lançam projéteis através da combustão de um propelente contido em uma câmara. Podem ser de vários tipos, incluindo pistolas, revólveres, espingardas e rifles.
+|
 |
 |-
@@ Linha 251: / Linha 329: @@
 |
 |Arquitetura
+|Arquitetura é a arte e a ciência de projetar e construir edifícios e outras estruturas físicas que atendam às necessidades humanas, estéticas, técnicas e funcionais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 256: / Linha 336: @@
 |
 |Vila Arroio Pavuna
+|Comunidade localizada na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Arroio Pavuna" para "Vila Arroio Pavuna".
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 |-
 | Arte
 | Artes
-|Artes
+|Arte
+|As artes referem-se à expressão criativa e à produção de obras que refletem a imaginação, as emoções e as ideias dos artistas. Elas englobam uma variedade de formas e mídias, incluindo artes visuais (como pintura, escultura, desenho, fotografia), artes cênicas (teatro, dança, ópera), música, literatura, cinema, arquitetura e outras formas de expressão criativa.
+|Alterar a palavra-chave "Artes" para "Arte".
 |
 |-
@@ Linha 266: / Linha 350: @@
 |
 |Arte urbana
+|Arte urbana refere-se à expressão artística realizada em espaços públicos, como ruas, praças e edifícios, muitas vezes de forma não autorizada. Também conhecida como "street art", inclui uma variedade de formas de arte, como grafite, murais, instalações, intervenções urbanas, arte de rua, entre outros.
+|Alterar a palavra-chave "Arte Urbana" para "Arte urbana".
 |
 |-
@@ Linha 271: / Linha 357: @@
 |
 |Artes visuais
+|Artes visuais referem-se a formas de expressão artística que são percebidas principalmente pela visão, como pintura, desenho, escultura, fotografia, gravura, arte digital e outras formas de arte bidimensional e tridimensional.
+|
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 |-
 | Artesanatos
 |
-|Artesanatos
+|Artesanato
+|Artesanato é a produção de objetos decorativos ou utilitários de forma manual, utilizando técnicas tradicionais ou contemporâneas. Isso pode incluir trabalhos com materiais como tecido, madeira, cerâmica, metal, vidro, papel, entre outros.
+|Alterar a palavra-chave "Artesanatos" para "Artesanato".
 |
 |-
@@ Linha 281: / Linha 371: @@
 |
 |Artesãs
+|Artesãs são mulheres que se dedicam à produção de artefatos ou objetos artesanais de forma manual, utilizando habilidades e técnicas tradicionais ou contemporâneas.
+|
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 |-
@@ Linha 286: / Linha 378: @@
 |
 |Artigos
+|Textos escritos sobre diversos temas, frequentemente encontrados em revistas, jornais e plataformas acadêmicas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 291: / Linha 385: @@
 |
 |Artistas
+|Artistas são indivíduos que se dedicam à criação e expressão de obras de arte em diversas formas e mídias. Eles podem trabalhar em áreas como pintura, escultura, desenho, fotografia, música, dança, teatro, literatura, cinema, artes visuais, artes digitais, entre outras.
+|
 |
 |-
@@ Linha 296: / Linha 392: @@
 |
 |Assassinato
+|Assassinato é o ato premeditado e intencional de tirar a vida de outra pessoa. É considerado um dos crimes mais graves em praticamente todas as jurisdições legais do mundo e geralmente é punido com penas severas, que podem incluir prisão perpétua ou até mesmo pena de morte, dependendo das leis e práticas do país em questão.
+|
 |
 |-
@@ Linha 301: / Linha 399: @@
 |
 |Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro
+|A Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj) é o órgão legislativo responsável pela elaboração de leis estaduais e pela fiscalização do poder executivo no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Com sede no Palácio Tiradentes, no centro do Rio de Janeiro, a Alerj é composta por deputados estaduais eleitos pelo voto popular para representar os cidadãos fluminenses.
+|
 |
 |-
@@ Linha 306: / Linha 406: @@
 |
 |Assistência social
+|Assistência social é uma política pública que visa promover o bem-estar social, a inclusão e a proteção social, garantindo o acesso a direitos básicos e a serviços de assistência para indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade ou risco social.
+|
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 |-
@@ Linha 311: / Linha 413: @@
 |
 |Associativismo
+|Movimento onde indivíduos se organizam em associações para alcançar objetivos comuns e melhorar suas condições de vida.
+|
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 |-
@@ Linha 316: / Linha 420: @@
 |
 |Associativismo comunitário
+|O associativismo comunitário refere-se à prática de pessoas que vivem em uma comunidade se unirem voluntariamente para promover interesses comuns, melhorar a qualidade de vida e enfrentar desafios locais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 321: / Linha 427: @@
 | Associações de Moradores
 |Associação de moradores
+|Associação de moradores é uma organização formada pelos residentes de uma determinada área geográfica, como um bairro, condomínio ou vila, com o objetivo de representar os interesses coletivos da comunidade perante autoridades governamentais, instituições e empresas.
+|Alterar a palavra-chave "Associações de Moradores" para "Associação de moradores".
 |
 |-
 | Atenção primária
 |
-|Atenção Primária à Saúde
+|Atenção primária à saúde
+|A Atenção Primária à Saúde (APS) é um componente essencial e fundamental dos sistemas de saúde em todo o mundo. Ela se caracteriza por ser a porta de entrada para o sistema de saúde, oferecendo cuidados básicos e acessíveis à população. A APS foca na prevenção, promoção da saúde, diagnóstico precoce, tratamento de doenças comuns e gerenciamento de condições crônicas.
+|Alterar a palavra-chave "Atenção primária" para "Atenção primária à saúde".
 |
 |-
@@ Linha 331: / Linha 441: @@
 |
 |Atibaia
+|Município do interior de São Paulo.
+|
 |
 |-
@@ Linha 336: / Linha 448: @@
 |
 |Atividades sociais
+|Ações comunitárias e eventos que promovem a integração, inclusão e bem-estar social.
+|Alterar a palavra-chave "Atividades Sociais" para "Atividades sociais".
 |
 |-
@@ Linha 341: / Linha 455: @@
 | Ativismos
 |Ativismo
+|Ativismo é a prática de defender causas sociais, políticas, ambientais ou culturais por meio de ações diretas, mobilização pública, advocacy e conscientização. Os ativistas trabalham para promover mudanças positivas na sociedade, enfrentar injustiças, defender direitos humanos, proteger o meio ambiente, combater a discriminação e a desigualdade, entre outros objetivos.
+|Alterar a palavra-chave "Ativismos" para "Ativismo".
 |
 |-
@@ Linha 346: / Linha 462: @@
 |
 |Ativismo comunitário
+|O ativismo comunitário é uma forma de ativismo que se concentra em questões e necessidades específicas de uma comunidade local. Envolve a mobilização de moradores, organizações locais e líderes comunitários para promover mudanças positivas dentro da comunidade em áreas como segurança, educação, saúde, moradia, meio ambiente, entre outros.
+|Alterar a palavra-chave "Ativismo Comunitário" para "Ativismo comunitário".
 |
 |-
@@ Linha 351: / Linha 469: @@
 |
 |Ativismo digital
+|O ativismo digital, também conhecido como ciberativismo ou ativismo online, refere-se ao uso da tecnologia e das plataformas digitais, como redes sociais, blogs, petições online e outras ferramentas da internet, para promover causas sociais, políticas, ambientais ou culturais. Os ativistas digitais buscam mobilizar pessoas, conscientizar sobre questões importantes, pressionar por mudanças e influenciar a opinião pública por meio de campanhas online.
+|Alterar a palavra-chave "Ativismo Digital" para "Ativismo digital".
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 |-
@@ Linha 356: / Linha 476: @@
 |
 |Ativismo social
+|O ativismo social refere-se à prática de defender e promover mudanças sociais, políticas, econômicas ou culturais em prol do bem-estar coletivo e da justiça social. Envolve a mobilização de indivíduos, grupos e comunidades para enfrentar questões como desigualdade, discriminação, pobreza, violência, direitos humanos, meio ambiente, entre outros.
+|
 |
 |-
@@ Linha 361: / Linha 483: @@
 |
 |Audiovisual
+|Audiovisual é um termo que se refere à combinação de elementos visuais e sonoros em diversas formas de mídia, como filmes, vídeos, documentários, animações, programas de TV, comerciais, entre outros. É uma forma de comunicação que utiliza tanto imagens quanto sons para transmitir mensagens, contar histórias, expressar ideias ou emocionar o público. O audiovisual pode incluir elementos como fotografia, cinematografia, música, efeitos sonoros, narração, edição de vídeo e muitos outros..
+|
 |
 |-
@@ Linha 366: / Linha 490: @@
 |
 |Audiência pública
+|Uma audiência pública é uma reunião aberta ao público, organizada por uma autoridade governamental, órgão legislativo, agência reguladora ou outra entidade, com o objetivo de discutir questões de interesse público, receber contribuições da sociedade civil e promover a transparência e a participação democrática.
+|Alterar a palavra-chave "Audiência Pública" para "Audiência pública".
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 |-
@@ Linha 371: / Linha 497: @@
 |
 |Autogestão
+|Modelo de organização onde os próprios membros de um grupo ou comunidade gerenciam suas atividades e decisões coletivas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 376: / Linha 504: @@
 |
 |
-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria, avaliar com a equipe de verbetes o porque foi indexado e qual foi a proposta.
+|
 |-
 | Autos de Resistência
 |
 |Autos de resistência
+|Autos de resistência é um termo jurídico utilizado no Brasil para se referir a casos em que policiais alegam ter agido em legítima defesa durante confrontos com suspeitos, resultando na morte destes últimos. No entanto, a expressão também é frequentemente associada a casos de violência policial, onde há suspeitas de abuso de poder, execuções sumárias ou uso excessivo da força.
+|Alterar a palavra-chave "Autos de Resistência" para "Autos de resistência".
 |
 |-
@@ Linha 386: / Linha 518: @@
 | Ação social, Ações sociais
 |Ações sociais
+|Ações sociais são intervenções para promover mudanças positivas na sociedade, abrangendo áreas como educação, saúde, assistência social, entre outras, realizadas por diversos atores, como governos, ONGs e voluntários.
+|Alterar a palavra-chave "Ação Social" e "Ação social" para "Ações sociais".
 |
 |-
@@ Linha 391: / Linha 525: @@
 |
 |Ação coletiva
+|Ação coletiva refere-se à cooperação de indivíduos ou grupos para alcançar objetivos comuns, mobilizando recursos e esforços em direção a um propósito compartilhado. Isso pode incluir protestos, manifestações, greves, campanhas de conscientização e outras formas de organização social para promover mudanças e defender interesses coletivos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 396: / Linha 532: @@
 |
 |Ações afirmativas
+|Ações afirmativas são políticas e medidas destinadas a combater a discriminação e promover a igualdade de oportunidades para grupos historicamente marginalizados ou discriminados, como mulheres, minorias étnicas, pessoas com deficiência e outros.
+|
 |
 |-
@@ Linha 401: / Linha 539: @@
 |
 |Ações humanitárias
+|Ações humanitárias são intervenções realizadas com o objetivo de aliviar o sofrimento humano em situações de crise, emergência ou vulnerabilidade. Isso pode incluir a distribuição de alimentos, água potável, abrigos, cuidados médicos, apoio psicossocial e outras formas de assistência às populações afetadas por desastres naturais, conflitos armados, epidemias, crises econômicas ou outras situações adversas.
+|
 |
 |-
 | BOPE
 |
-|BOPE
+|BOPE (Rio de Janeiro)
+|Unidade de elite da Polícia Militar do Rio de Janeiro, especializada em operações táticas em áreas de favelas.
+|Alterar a palavra-chave "BOPE" para "BOPE (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
@@ Linha 411: / Linha 553: @@
 | Morro da Babilônia
 |Morro da Babilônia
+|Favela localizada na zona sul do Rio de Janeiro, entre os bairros do Leme e Copacabana. Conhecida por sua vista panorâmica da cidade e por suas trilhas ecológicas.
+|Alterar a palavra-chave "Babilônia" para "Morro da Babilônia".
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 |-
@@ Linha 416: / Linha 560: @@
 |
 |Bahia
+|Estado localizado na região nordeste do Brasil, famoso por suas praias, cultura rica e carnaval vibrante. Capital, Salvador, é conhecida por sua arquitetura colonial, música e culinária afro-brasileira.
+|
 |
 |-
@@ Linha 421: / Linha 567: @@
 |
 |Baile funk
+|Festas populares realizadas em favelas, focadas no estilo musical funk, promovendo a cultura e socialização local.
+|Alterar a palavra-chave "Baile Funk" para "Baile funk".
 |
 |-
@@ Linha 426: / Linha 574: @@
 |
 |Baile charme
+|Festas dedicadas ao ritmo musical charme, um subgênero do funk e soul, geralmente acompanhadas de dança estilo soul e hip hop.
+|
 |
 |-
@@ Linha 431: / Linha 581: @@
 |
 |Bairros
+|Divisões administrativas e sociais dentro de cidades, com características e identidades próprias.
+|
 |
 |-
@@ Linha 436: / Linha 588: @@
 |
 |Baixa renda
+|Termo utilizado para descrever famílias ou indivíduos com rendimentos abaixo de um determinado nível, influenciando o acesso a serviços e qualidade de vida.
+|
 |
 |-
@@ Linha 441: / Linha 595: @@
 |
 |Baixada Fluminense
+|Região metropolitana do Rio de Janeiro composta por diversos municípios, conhecida por suas áreas industriais e grande densidade populacional.
+|
 |
 |-
 | Baixadas
-| Baixadas da Condor
+|
 |Baixadas
+|Terrenos planos ou de baixa altitude, frequentemente sujeitas a inundações, comuns em áreas próximas a rios e mares.
+|
+|
+|-
+|Baixadas da Condor
+|
+|Baixadas da Condor
+|Baixadas da Condor é um bairro de Belém do Pará.
+|
 |
 |-
 | Ballet
 |
-|Balé
+|Ballet
+|Forma de dança clássica caracterizada por movimentos precisos e técnicas específicas, frequentemente apresentada em teatros.
+|
 |
 |-
 | Bancos
-| Bancos comunitários
+|
+|Bancos
+|Instituições financeiras que oferecem serviços como depósitos, empréstimos e investimentos.
+|
+|
+|-
+|Bancos comunitários
+|
 |Bancos comunitários
+|Instituições financeiras locais que visam promover o desenvolvimento econômico e social das comunidades onde estão inseridos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 461: / Linha 637: @@
 | Bandidos
 |Bandidos
+|Indivíduos que cometem crimes, frequentemente associados a atividades ilícitas como roubos, tráfico e violência.
+|Alterar a palavra-chave "Bandido" para "Bandidos".
 |
 |-
 | Bangu
 |
-|Bangu
+|Bangu (Rio de Janeiro)
+|Bairro localizado na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Bangu" para "Bangu (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
@@ Linha 471: / Linha 651: @@
 |
 |Barra da Tijuca
+|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 476: / Linha 658: @@
 |
 |Bairro Barragem
+|Bairro Barragem, Região de Parelheiros, São Paulo.
+|Alterar a "Barragem" e "Bairro Barragem".
 |
 |-
@@ Linha 481: / Linha 665: @@
 |
 |Barreira do Vasco
+|Favela localizada na zona norte do Rio de Janeiro, próxima ao estádio de São Januário.
+|
 |
 |-
@@ Linha 486: / Linha 672: @@
 |
 |Beatmaker
+|Produtor musical especializado em criar batidas e instrumentais, frequentemente associado ao hip hop e música eletrônica.
+|
 |
 |-
 | Beiru
 |
-|Bairro Beiru - Tancredo Neves
+|Beiru (Salvador)
+|Beiru (ou Tancredo Neves) é um bairro de periferia que se localiza no miolo central da cidade de Salvador, do estado da Bahia.
+|Alterar a palavra-chave "Beiru" para "Beiru (Salvador)".
 |
 |-
@@ Linha 496: / Linha 686: @@
 |
 |Belford Roxo
+|Município localizado na Baixada Fluminense, Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 501: / Linha 693: @@
 |
 |Belo Horizonte
+|Capital do estado de Minas Gerais, conhecida por sua arquitetura modernista, vida cultural vibrante e importantes centros educacionais.
+|
 |
 |-
 | Belém
 | Belém do Pará
-|Belém
+|Belém (Pará)
+|Capital do estado do Pará, famosa por sua culinária, mercados tradicionais e portas de entrada para a Amazônia.
+|Alterar a palavra-chave "Belém" e "Belém do Pará" para "Belém (Pará)".
 |
 |-
@@ Linha 511: / Linha 707: @@
 | Bibliotecas
 |Bibliotecas
+|Instituições que coletam, organizam e disponibilizam acervos de livros, documentos e outros materiais de leitura para o público.
+|Alterar a palavra-chave "Biblioteca" para "Bibliotecas".
 |
 |-
@@ Linha 516: / Linha 714: @@
 |
 |Biblioteca comunitária
+|Espaços de leitura e informação criados e mantidos por comunidades, focados em promover a educação e cultura local.
+|Alterar a palavra-chave "Biblioteca Comunitária" para "Biblioteca comunitária".
 |
 |-
@@ Linha 521: / Linha 721: @@
 |
 |Biblioteconomia
+|Campo de estudo e prática dedicado à organização, gestão e disseminação de acervos em bibliotecas e centros de documentação.
+|
 |
 |-
@@ Linha 526: / Linha 728: @@
 |
 |Biografias
+|Narrativas que descrevem a vida e os feitos de indivíduos, muitas vezes destacando figuras importantes ou influentes.
+|
 |
 |-
@@ Linha 531: / Linha 735: @@
 |
 |Favelas do Boaçu
+|Favelas localizadas em São Gonçalo.
+|Alterar a palavra-chave "Boaçu" para "Favelas do Boaçu".
 |
 |-
@@ Linha 536: / Linha 742: @@
 |
 |Boletins
+|Publicações periódicas que informam sobre eventos, notícias ou dados específicos de uma área ou organização.
+|
 |
 |-
@@ Linha 541: / Linha 749: @@
 |
 |Bolsonarismo
+|Movimento político e social associado às ideias e políticas do ex-presidente brasileiro Jair Bolsonaro, focando em temas conservadores e nacionalistas.
+|
 |
 |-
 | Bom Jesus
 |
-|Bairro Bom Jesus
+|Bom Jesus (Porto Alegre)
+|Bom Jesus é um bairro da zona leste da cidade brasileira de Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul.
+|Alterar a palavra-chave "Bom Jesus" para "Bom Jesus (Porto Alegre)".
 |
 |-
@@ Linha 551: / Linha 763: @@
 | Favela do Borel
 |Morro do Borel
+|Favela localizada na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Borel" e "Favela do Borel" para "Morro do Borel".
 |
 |-
@@ Linha 556: / Linha 770: @@
 |
 |Branquitude
+|Conceito sociológico que examina os privilégios e as normas associadas à identidade branca em sociedades racialmente diversas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 561: / Linha 777: @@
 |
 |Brasil
+|País na América do Sul, conhecido por sua diversidade cultural e vasto território.
+|
 |
 |-
@@ Linha 566: / Linha 784: @@
 |
 |Brasileiro
+|Cidadão ou natural do Brasil, caracterizado por uma identidade cultural diversificada e miscigenada.
+|
 |
 |-
@@ Linha 571: / Linha 791: @@
 |
 |Brasília
+|Capital do Brasil, planejada e construída na década de 1960, conhecida por sua arquitetura modernista e função administrativa.
+|
 |
 |-
@@ Linha 576: / Linha 798: @@
 |
 |Burguesia favelada
+|Termo que pode ser usado para descrever uma classe emergente dentro das favelas que, apesar de morar em áreas faveladas, adquire certos padrões de consumo e estilo de vida típicos das classes médias e altas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 581: / Linha 805: @@
 | Cufa
 |CUFA
+|Central Única das Favelas, organização que promove ações sociais, culturais e esportivas em favelas brasileiras para melhorar a qualidade de vida dos moradores.
+|Alterar a palavra-chave "Cufa" para "CUFA".
 |
 |-
 | Cachoeira
 |
-|Cachoeira
+|Cachoeira (Bahia)
+|Município histórico localizado no Recôncavo Baiano, famoso por sua arquitetura colonial e importância na cultura afro-brasileira.
+|Alterar a palavra-chave "Cachoeira" para "Cachoeira (Bahia)".
 |
 |-
@@ Linha 591: / Linha 819: @@
 |
 |Complexo do Caju
+|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Caju" para "Complexo do Caju".
 |
 |-
@@ Linha 596: / Linha 826: @@
 |
 |Comunidade do Calafate
+|Bairro em Belo Horizonte.
+|Alterar a palavra-chave "Calafate" para "Comunidade do Calafate".
 |
 |-
@@ Linha 601: / Linha 833: @@
 |
 |Camaragibe
+|Município em Pernambuco, parte da Região Metropolitana do Recife.
+|
 |
 |-
@@ Linha 606: / Linha 840: @@
 |
 |Campinas
+|Cidade do interior de São Paulo, importante polo tecnológico e universitário do Brasil.
+|
 |
 |-
@@ Linha 611: / Linha 847: @@
 | Campo grande
 |Campo Grande
+|Capital do estado de Mato Grosso do Sul, conhecida por sua importância econômica e proximidade ao Pantanal.
+|Alterar a palavra-chave "Campo grande" para "Campo Grande".
 |
 |-
@@ Linha 616: / Linha 854: @@
 |
 |Campos dos Goytacazes
+|É um município brasileiro do estado do Rio de Janeiro, Região Sudeste do país.
+|
 |
 |-
@@ Linha 621: / Linha 861: @@
 |
 |Candidatas negras
+|Mulheres negras que se candidatam a cargos políticos, enfrentando desafios adicionais devido ao racismo e ao sexismo.
+|
 |
 |-
@@ Linha 626: / Linha 868: @@
 |
 |Candomblé
+|Religião afro-brasileira que mistura elementos das tradições africanas, indígenas e católicas, com forte presença cultural no Brasil.
+|
 |
 |-
-| Cantagalo
+| Capacitação
 |
+|Capacitação
+|Processos e programas destinados a aumentar habilidades e conhecimentos de indivíduos para melhorar sua empregabilidade e desempenho.
 |
-|
-|-
-| Capacitação
-|
-|Capacitação
 |
 |-
 | Capital Humano
 |
-|
+|Capital humano
+|Conjunto de habilidades, conhecimentos e experiências possuídas por um indivíduo ou população, valorizadas economicamente.
+|Alterar a palavra-chave "Capital Humano" para "Capital humano".
 |
 |-
 | Capitalismo
 |
-|Capital humano
+|Capitalismo
+|Sistema econômico baseado na propriedade privada dos meios de produção e na criação de bens e serviços para lucro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 651: / Linha 896: @@
 |
 |Capoeira
+|Arte marcial afro-brasileira que combina dança, música e acrobacias, com raízes na resistência dos escravizados africanos.
+|
 |
 |-
 | Caranguejo Tabaiares
 |
+|Caranguejo Tabaiares
+|Comunidade em Recife, Pernambuco, conhecida por suas lutas por moradia e questões ambientais.
 |
 |
@@ Linha 661: / Linha 910: @@
 |
 |Carnaval
+|Maior festa popular do Brasil, celebrada com desfiles, blocos de rua e festas, famosa pela exuberância e diversidade cultural.
+|
 |
 |-
@@ Linha 666: / Linha 917: @@
 |
 |Carreira política
+|Trajetória de um indivíduo em cargos públicos ou representativos, influenciando políticas e decisões governamentais.
+|
 |
 |-
 | Cartilha
 | Cartilhas
-|
+|Cartilhas
+|Materiais educativos impressos que fornecem informações e instruções sobre diversos temas, usados em campanhas e programas educativos.
+|Alterar a palavra-chave "Cartilha" para "Cartilhas".
 |
 |-
@@ Linha 676: / Linha 931: @@
 |
 |Cartografia
+|Ciência e arte de criar mapas, essenciais para a compreensão espacial e planejamento de territórios.
+|
 |
 |-
@@ Linha 681: / Linha 938: @@
 |
 |Casa
+|Estrutura física que serve como habitação para indivíduos ou famílias, podendo variar em tamanho e complexidade.
+|
 |
 |-
 | Cascadura
 |
+|Cascadura
+|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 691: / Linha 952: @@
 |
 |Catadores de materiais recicláveis
+|Trabalhadores que coletam e vendem materiais recicláveis, desempenhando um papel crucial na gestão de resíduos e sustentabilidade.
+|Alterar a palavra-chave "Catadores de Materiais Recicláveis" para "Catadores de materiais recicláveis".
 |
 |-
@@ Linha 696: / Linha 959: @@
 |
 |
-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|
 |-
 | Cavalcanti
 |
-|
+|Cavalcanti (Rio de Janeiro)
+|Cavalcanti é um bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Cavalcanti" para "Cavalcanti (Rio de Janeiro)"
 |
 |-
 | Caxambu
 |
-|
+|Caxambu do Salgueiro
+|Caxambu do Salgueiro é um grupo situado no morro do Salgueiro, Rio de Janeiro, e que se destina a fortalecer a cultura africana na região. Sua principal expressão é o Jongo do Caxambu, uma das mais importantes manifestações folclóricas do morro.
+|Alterar a palavra-chave "Caxambu" para "Caxambu do Salgueiro".
 |
 |-
 | Ceará
 |
+|Ceará
+|Estado no nordeste do Brasil, conhecido por suas praias, cultura rica e crescente desenvolvimento econômico.
 |
 |
@@ Linha 715: / Linha 986: @@
 | Ceilândia do Sul
 |
+|Ceilândia do Sul
+|Região administrativa do Distrito Federal.
 |
 |
@@ Linha 721: / Linha 994: @@
 |
 |Censo
+|Pesquisa que coleta dados sobre a população, como demografia, economia e condições de vida, essencial para o planejamento de políticas públicas.
+|
 |
 |-
 | Centro
 |
-|
+|Centro (Rio de Janeiro)
+|O Centro do Rio de Janeiro é um bairro da Zona Central do município do Rio de Janeiro, no Brasil. Apesar de possuir edifícios residenciais, o bairro é predominantemente comercial e turístico.
+|Alterar a palavra-chave "Centro" para "Centro (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Chacina
 | Chacinas
-|
+|Chacinas policiais
+|Episódios de violência extrema onde múltiplas pessoas são mortas por forças policiais, geralmente em operações controversas.
+|Alterar a palavra-chave "Chacina" e "Chacinas" para "Chacinas policiais".
 |
 |-
@@ Linha 736: / Linha 1 015: @@
 |
 |Chacina da Penha
+|Incidente violento no Rio de Janeiro onde várias pessoas foram mortas em uma operação policial na favela da Penha.
+|
 |
 |-
@@ Linha 741: / Linha 1 022: @@
 |
 |Chacina da Rocinha
+|Massacre ocorrido na favela da Rocinha, Rio de Janeiro, resultando na morte de diversos moradores durante ação policial.
+|
 |
 |-
@@ Linha 746: / Linha 1 029: @@
 |
 |Chacina de Acari
+|Episódio trágico em que onze jovens foram mortos em Acari, Rio de Janeiro, com acusações de envolvimento de policiais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 751: / Linha 1 036: @@
 |
 |Chacina de Campo Grande
+|Incidente violento com múltiplas mortes, ocorrendo em Campo Grande, Rio de Janeiro, em contextos de confrontos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 756: / Linha 1 043: @@
 |
 |Chacina de Realengo
+|Massacre em que várias pessoas foram mortas em Realengo, Rio de Janeiro, geralmente associado a violência urbana ou policial.
+|
 |
 |-
@@ Linha 761: / Linha 1 050: @@
 |
 |Chacina do Jacarezinho
+|Confronto policial no Jacarezinho, Rio de Janeiro, resultando em numerosas mortes e levantando questões sobre uso excessivo de força.
+|
 |
 |-
@@ Linha 766: / Linha 1 057: @@
 |
 |Chacina do Parque Roseiral
+|Evento violento com múltiplas mortes em Parque Roseiral, envolvendo ações policiais ou conflitos armados.
+|
 |
 |-
@@ Linha 771: / Linha 1 064: @@
 |
 |Chacina do Salgueiro
+|Incidente violento com múltiplas vítimas em Salgueiro, em São Gonçalo, Niterói, frequentemente envolvendo confrontos com a polícia.
+|
 |
 |-
 | Chapéu Mangueira
 |
+|Chapéu Mangueira
+|Favela localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, próxima ao Leme, com forte organização comunitária e vistas panorâmicas.
 |
 |
@@ Linha 780: / Linha 1 077: @@
 | Chácara do Céu
 |
+|Chácara do Céu
+|Comunidade na Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 785: / Linha 1 084: @@
 | Cidadania
 |
+|Cidadania
+|Conjunto de direitos e deveres de um indivíduo em relação ao estado, englobando participação social e política.
 |
 |
@@ Linha 790: / Linha 1 091: @@
 | Cidade
 |
+|Cidade
+|Áreas urbanas com alta densidade populacional e infraestrutura desenvolvida, centros de comércio, cultura e administração.
 |
 |
@@ Linha 795: / Linha 1 098: @@
 | Cidade Integrada
 |
-|
+|Projeto Cidade Integrada
+|Iniciativa de urbanização e inclusão social, buscando integrar áreas periféricas à infraestrutura e serviços urbanos.
+|Alterar a palavra-chave "Cidade integrada" para "Projeto Cidade Integrada".
 |
 |-
 | Cidade Olímpica
 |
-|
+|Cidade Olímpica (São Luís)
+|Bairro da cidade brasileira de São Luís, no estado do Maranhão. É considerada uma das maiores ocupações da América Latina e é o segundo bairro mais populoso de São Luís.
+|Alterar a palavra-chave "Cidade Olímpica" para "Cidade Olímpica (São Luís)".
 |
 |-
 | Cidade Periférica
 |
-|
+|Cidade periférica
+|Área urbana situada na periferia das grandes cidades, muitas vezes caracterizada por menos infraestrutura e serviços.
+|Alterar a palavra-chave "Cidade Periférica" para "Cidade periférica".
 |
 |-
 | Cidade Tiradentes
 |
+|Cidade Tiradentes
+|Bairro na Zona Leste de São Paulo, conhecido por sua população densa e projetos habitacionais.
 |
 |
@@ Linha 815: / Linha 1 126: @@
 | Cidade de Deus
 |
+|Cidade de Deus
+|Favela no Rio de Janeiro, famosa por sua história de urbanização e desafios sociais, tema de filmes e documentários.
 |
 |
@@ Linha 820: / Linha 1 133: @@
 | Ciep
 |
+|CIEP
+|Centros Integrados de Educação Pública, escolas projetadas no Rio de Janeiro para oferecer educação integral e serviços comunitários.
+|Alterar a palavra-chave "Ciep" para "CIEP".
+|
+|-
+|Cineclube
+|
+|Cineclubes
+|Grupos ou organizações que promovem a exibição e discussão de filmes, geralmente com foco em cinema independente ou cultural.
 |
 |
 |-
 | Cinema
-| Cineclube
+|
 |Cinema
+|Arte e indústria de produção de filmes, abrangendo uma ampla gama de gêneros e estilos narrativos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 831: / Linha 1 155: @@
 |
 |Ciência
+|Conjunto de conhecimentos sistemáticos sobre o universo, obtidos através de observação, experimentação e raciocínio lógico.
+|
 |
 |-
 | Ciência e Tecnologia
 |
-|Ciência e tecnologia
+|Ciência e tecnologia nas favelas
+|Campo que envolve a aplicação prática de conhecimentos científicos para desenvolver novas ferramentas e soluções nas favelas brasileiras.
+|Alterar a palavra-chave "Ciência e Tecnologia" para "Ciência e tecnologia nas favelas".
 |
 |-
@@ Linha 841: / Linha 1 169: @@
 |
 |Ciências sociais
+|Área do conhecimento que estuda as sociedades e as relações humanas, incluindo disciplinas como sociologia, antropologia e ciência política.
+|Alterar a palavra-chave "Ciências Sociais" para "Ciências sociais".
 |
 |-
@@ Linha 846: / Linha 1 176: @@
 |
 |Classes sociais
+|Divisões da sociedade baseadas em critérios econômicos, culturais e sociais, influenciando oportunidades e estilos de vida.
+|
 |
 |-
@@ Linha 851: / Linha 1 183: @@
 |
 |Clima
+|Conjunto de condições atmosféricas típicas de uma região ao longo do tempo, influenciando ecossistemas e atividades humanas.
+|
 |
 |-
 | Cláudio Castro
 |
+|Cláudio Castro
+|Político brasileiro,  governador do Rio de Janeiro, envolvido em diversas iniciativas e polêmicas políticas.
 |
 |
@@ Linha 860: / Linha 1 196: @@
 | Coletivos
 |
+|Coletivos
+|Grupos organizados com objetivos comuns, atuando em diversas áreas como cultura, política, e ativismo social.
 |
 |
@@ Linha 865: / Linha 1 203: @@
 | Coletivos culturais
 |
+|Coletivos culturais
+|Grupos que promovem e preservam manifestações culturais, frequentemente focados em comunidades específicas.
 |
 |
@@ Linha 870: / Linha 1 210: @@
 | Coletivos em ação
 |
+|Coletivos em ação
+|Grupos que realizam atividades práticas para alcançar objetivos sociais, culturais ou políticos, promovendo mudanças na comunidade.
 |
 |
@@ Linha 875: / Linha 1 217: @@
 | Colonialidade do saber
 |
+|Colonialidade do saber
+|Conceito que explora como o conhecimento e a ciência foram influenciados e moldados pelas relações coloniais de poder.
 |
 |
@@ Linha 880: / Linha 1 224: @@
 | Colonialismo
 |
+|Colonialismo
+|Sistema de dominação política e econômica onde uma nação exerce controle sobre territórios estrangeiros, explorando seus recursos e povos.
 |
 |
@@ Linha 885: / Linha 1 231: @@
 | Colônia Juliano Moreira
 |
+|Colônia Juliano Moreira
+|Área no Rio de Janeiro, historicamente utilizada como colônia psiquiátrica, agora transformada em área residencial e cultural.
 |
 |
@@ Linha 890: / Linha 1 238: @@
 | Comando Vermelho
 |
+|Comando Vermelho
+|Uma das maiores facções criminosas do Brasil, originada no sistema prisional do Rio de Janeiro, envolvida no tráfico de drogas e outras atividades ilícitas.
 |
 |
@@ Linha 895: / Linha 1 245: @@
 | Comissão Especial da Juventude
 |
+|Comissão Especial da Juventude
+|Órgão dedicado a discutir e promover políticas públicas voltadas para a juventude, abordando temas como educação, emprego e saúde.
 |
 |
@@ Linha 900: / Linha 1 252: @@
 | Competição econômica
 |
+|Competição econômica
+|Disputa entre empresas ou países para alcançar vantagens no mercado, influenciando inovação e preços.
 |
 |
@@ Linha 905: / Linha 1 259: @@
 | Complexo da Cruzeiro
 |
-|
+|Complexo da Cruzeiro (Porto Alegre)
+|Fica em Porto Alegre - um dos maiores aglomerados de vilas da capital gaúcha.
+|Alterar a palavra-chave "Complexo da Cruzeiro" para "Complexo da Cruzeiro (Porto Alegre)".
 |
 |-
@@ Linha 915: / Linha 1 271: @@
 Maré
 |Complexo da Maré
+|Grande aglomerado de favelas na zona norte do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Conjunto de Favelas da Maré" e "Favela da Maré" para "Complexo da Maré".
 |
 |-
@@ Linha 920: / Linha 1 278: @@
 |
 |Complexo da Penha
+|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 925: / Linha 1 285: @@
 |
 |Complexo do Alemão
+|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 930: / Linha 1 292: @@
 |
 |Complexo do Chapadão
+|Conjunto de favelas no Rio de Janeiro.
 |
-|-
-| Complexo do Salgueiro
-|
-|Complexo do Salgueiro
 |
 |-
@@ Linha 940: / Linha 1 299: @@
 |
 |Complexo do Viradouro
+|Conjunto de favelas em Niterói, Rio de Janeiro.
+|
 |
 |-
@@ Linha 945: / Linha 1 306: @@
 |
 |Compositor
+|Artista que cria e escreve músicas, contribuindo para a cultura musical e a indústria do entretenimento.
+|
 |
 |-
@@ Linha 950: / Linha 1 313: @@
 |
 |Comunicação
+|Processo de troca de informações entre indivíduos, fundamental para a interação social e a disseminação de conhecimento.
+|
 |
 |-
@@ Linha 955: / Linha 1 320: @@
 | Comunicação comunitária
 |Comunicação comunitária
+|Prática de comunicação voltada para as necessidades e interesses de comunidades específicas.
+|Alterar a palavra-chave "Comunicação Comunitária" para "Comunicação comunitária".
 |
 |-
@@ Linha 960: / Linha 1 327: @@
 |
 |Comunicação favelada
+|Práticas e meios de comunicação desenvolvidos dentro das favelas, focados em representar e dar voz às comunidades locais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 965: / Linha 1 334: @@
 |
 |Comunicação popular
+|Formas de comunicação acessíveis e participativas, voltadas para as necessidades e interesses das classes populares.
+|
 |
 |-
@@ Linha 970: / Linha 1 341: @@
 |
 |Comunidade
+|Grupo de pessoas que compartilham um território, interesses ou identidade comum, com laços sociais e culturais fortes.
+|
 |
 |-
 | Comunidade Ouro Preto
 |
+|Comunidade Ouro Preto
+|Fica em Olinda, Pernambuco.
 |
 |
@@ Linha 979: / Linha 1 354: @@
 | Comunidade do Horto
 |
+|Comunidade do Horto
+|Bairro no Rio de Janeiro, localizado próximo ao Jardim Botânico.
 |
 |
@@ Linha 984: / Linha 1 361: @@
 | Comunidades Negras
 |
-|
+|Comunidades negras
+|Grupos de pessoas de ascendência africana que compartilham laços culturais, históricos e sociais, frequentemente enfrentando desafios de discriminação e exclusão.
+|Alterar a palavra-chave "Comunidades Negras" para "Comunidades negras".
 |
 |-
 | Comunidades Terapêuticas
 |
-|
+|Comunidades terapêuticas
+|Instituições que oferecem tratamento e apoio a indivíduos com dependência de substâncias ou outros problemas de saúde mental.
+|Alterar a palavra-chave "Comunidades Terapêuticas" para "Comunidades terapêuticas".
 |
 |-
@@ Linha 995: / Linha 1 376: @@
 |
 |Comunidades urbanas
+|Grupos de pessoas que vivem em áreas urbanas, enfrentando desafios comuns relacionados à infraestrutura, segurança e serviços públicos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 000: / Linha 1 383: @@
 |
 |Comércio popular
+|Setor econômico formado por pequenos comerciantes e vendedores ambulantes, vital para a economia informal e acesso a produtos acessíveis.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 005: / Linha 1 390: @@
 |
 |Conceitos acadêmicos
+|Termos e teorias desenvolvidos no ambiente acadêmico para entender e explicar fenômenos sociais, naturais e humanos.
+|
 |
 |-
 | Conferências
 |
+|Conferências
+|Eventos onde especialistas se reúnem para discutir e apresentar pesquisas, ideias e projetos em diversas áreas do conhecimento.
 |
 |
@@ Linha 1 014: / Linha 1 403: @@
 | Conflito Ambiental
 |
-|
+|Conflito ambiental
+|Disputas que surgem em torno do uso e conservação de recursos naturais, frequentemente envolvendo comunidades, governos e empresas.
+|Alterar a palavra-chave "Conflito Ambiental" para "Conflito ambiental".
 |
 |-
@@ Linha 1 020: / Linha 1 411: @@
 |
 |Confronto armado
+|Situações de violência que envolvem o uso de armas, frequentemente ocorrendo em contextos de conflitos sociais ou criminais.
+|Alterar a palavra-chave "Conflito Armado" para "Confronto armado".
 |
 |-
 | Conflitos religiosos
 |
+|Conflitos religiosos
+|Disputas que surgem devido a diferenças e intolerância entre diferentes grupos religiosos.
 |
 |
@@ Linha 1 030: / Linha 1 425: @@
 |
 |Confronto policial
+|Enfrentamentos entre forças de segurança e grupos civis ou criminosos, muitas vezes resultando em violência e vítimas.
+|Alterar a palavra-chave "Confronto Policial" para "Confronto policial".
 |
 |-
 | Conjunto habitacional
 | Conjuntos habitacionais
-|
+|Conjuntos habitacionais
+|Complexos de moradias construídos para abrigar populações de baixa renda, frequentemente em áreas urbanas periféricas.
+|Alterar a palavra-chave "Conjunto habitacional" para "Conjuntos habitacionais".
 |
 |-
@@ Linha 1 040: / Linha 1 439: @@
 |
 |Conselho Comunitário de Manguinhos
+|Organização formada por moradores de Manguinhos, Rio de Janeiro, focada em discutir e resolver problemas da comunidade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 045: / Linha 1 446: @@
 |
 |Conselho de Moradores da Cidade de Deus
+|Grupo organizado de residentes da Cidade de Deus, Rio de Janeiro, que trabalha em prol do bem-estar e direitos da comunidade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 050: / Linha 1 453: @@
 |
 |Conselho popular
+|Instâncias de participação comunitária que visam representar os interesses da população em diversas áreas, como saúde, educação e segurança.
+|
 |
 |-
 | Conselhos Tutelares
 |
-|
+|Conselho Tutelar
+|Órgão municipal responsável por zelar pelos direitos das crianças e adolescentes, atendendo denúncias e situações de risco.
+|Alterar a palavra-chave "Conselhos Tutelares" para "Conselho Tutelar".
 |
 |-
 | Conselhos setoriais
 |
+|Conselhos setoriais
+|Organismos que reúnem representantes de setores específicos da sociedade para discutir e elaborar políticas públicas.
 |
 |
@@ Linha 1 064: / Linha 1 473: @@
 | Constituição Federal
 |
-|
+|Constituição Federal Brasileira
+|Documento legal que estabelece os direitos e deveres dos cidadãos e a estrutura do governo no Brasil.
+|Alterar a palavra-chave "Constituição Federal" para "Constituição Federal Brasileira".
 |
 |-
 | Controle Social
 | Controle social
-|
+|Controle social
+|Mecanismos e práticas que a sociedade utiliza para regular comportamentos e garantir o cumprimento das normas e leis.
+|Alterar a palavra-chave "Controle Social" para "Controle social".
 |
 |-
 | Controle social em saúde
 |
+|Controle social em saúde
+|Participação da comunidade na formulação, implementação e fiscalização de políticas de saúde pública.
 |
 |
@@ Linha 1 079: / Linha 1 494: @@
 | Cooperação internacional
 |
+|Cooperação internacional
+|Colaboração entre países e organizações internacionais para promover desenvolvimento, paz e resolver problemas globais.
 |
 |
@@ Linha 1 084: / Linha 1 501: @@
 | Coroadinho
 |
+|Coroadinho
+|Bairro em São Luís, Maranhão, conhecido por sua diversidade cultural e desafios socioeconômicos.
 |
 |
@@ Linha 1 089: / Linha 1 508: @@
 | Coronavírus
 |
+|Coronavírus
+|Família de vírus que inclui o SARS-CoV-2, causador da pandemia de COVID-19, afetando milhões de pessoas mundialmente.
 |
 |
@@ Linha 1 094: / Linha 1 515: @@
 | Coronavírus nas Favelas
 |
-|
+|Coronavírus nas favelas
+|Impacto da pandemia de COVID-19 nas comunidades de favelas, agravado por condições de vulnerabilidade e acesso limitado a serviços de saúde.
+|Alterar a palavra-chave "Coronavírus nas Favelas" para "Coronavírus nas favelas".
 |
 |-
 | Corre
 |
+|Corre
+|Termo popular para descrever atividades intensas e corridas diárias, frequentemente associadas ao trabalho informal e esforços para sobrevivência.
 |
 |
@@ Linha 1 104: / Linha 1 529: @@
 | Correios
 |
+|Correios
+|Empresa estatal brasileira responsável pelos serviços postais e de entrega de encomendas no país.
 |
 |
@@ Linha 1 109: / Linha 1 536: @@
 | Corrupção Policial
 |
-|
+|Corrupção policial
+|Práticas ilegais e antiéticas cometidas por membros das forças de segurança, incluindo suborno, extorsão e abuso de poder.
+|Alterar a palavra-chave "Corrupção Policial" para "Corrupção policial".
 |
 |-
 | Costa Barros
 |
-|
+|Costa Barros (Rio de Janeiro)
+|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua população trabalhadora e desafios de violência e infraestrutura.
+|Alterar a palavra-chave "Costa Barros" para "Costa Barros (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Costura
 |
+|Costura
+|Habilidade e prática de confeccionar roupas e outros itens de tecido, sendo uma importante fonte de renda em muitas comunidades.
 |
 |
@@ Linha 1 124: / Linha 1 557: @@
 | Cotas raciais
 |
+|Cotas raciais
+|Políticas afirmativas que reservam vagas em universidades e empregos para indivíduos de grupos raciais historicamente marginalizados.
 |
 |
@@ Linha 1 129: / Linha 1 564: @@
 | Covid-19
 |
+|Covid-19
+|Doença causada pelo coronavírus SARS-CoV-2, responsável pela pandemia global iniciada em 2019, com impactos profundos na saúde e economia.
 |
 |
@@ Linha 1 134: / Linha 1 571: @@
 | Coworking
 |
+|Coworking
+|Espaços compartilhados de trabalho que oferecem infraestrutura e ambiente colaborativo para profissionais independentes e pequenas empresas.
 |
 |
@@ Linha 1 139: / Linha 1 578: @@
 | Creches
 |
+|Creches
+|Instituições que oferecem cuidado e educação para crianças pequenas, permitindo que pais e responsáveis trabalhem ou estudem.
 |
 |
@@ Linha 1 144: / Linha 1 585: @@
 | Cria
 |
+|Cria
+|Gíria para pessoa que, após nascer, cresce e vive as experiências do cotidiano da favela. Que é ou foi criado nela. Aquele que é um “fruto” desse lugar, podendo morar por toda a vida ou até certo período, desde que a partir do nascimento. Pessoa originalmente da favela.
 |
 |
@@ Linha 1 149: / Linha 1 592: @@
 | Crianças
 |
+|Crianças
+|Indivíduos na fase inicial da vida, geralmente considerados até a puberdade, necessitando de cuidados especiais e proteção.
 |
 |
@@ Linha 1 154: / Linha 1 599: @@
 | Crianças e Adolescentes
 |
-|
+|Crianças e adolescentes
+|Grupos etários distintos que compartilham necessidades específicas de desenvolvimento físico, emocional e social.
+|Alterar a palavra-chave "Crianças e Adolescentes" para "Crianças e adolescentes".
 |
 |-
 | Crime Organizado
 | Crime organizado
-|
+|Crime organizado
+|Atividades criminosas planejadas e executadas por grupos estruturados, frequentemente envolvendo tráfico de drogas, lavagem de dinheiro e extorsão.
+|Alterar a palavra-chave "Crime Organizado" para "Crime organizado".
 |
 |-
 | Crime comum violento
 |
+|Crime comum violento
+|Atos criminosos que envolvem violência física direta contra vítimas, como homicídios, assaltos à mão armada e sequestros.
 |
 |
@@ Linha 1 169: / Linha 1 620: @@
 | Crimes sexuais
 |
+|Crimes sexuais
+|Atos criminosos que envolvem exploração sexual, abuso físico ou psicológico, incluindo estupro e exploração infantil.
 |
 |
@@ Linha 1 174: / Linha 1 627: @@
 | Criminalidade
 |
+|Criminalidade
+|Conjunto de comportamentos que violam as leis estabelecidas, abrangendo uma ampla gama de atividades ilegais.
 |
 |
@@ Linha 1 179: / Linha 1 634: @@
 | Criminalização
 |
+|Criminalização
+|Processo pelo qual certos comportamentos são transformados em crimes pela legislação e aplicação da lei.
 |
 |
@@ Linha 1 184: / Linha 1 641: @@
 | Criminalização do Funk
 |
-|
+|Criminalização do funk
+|Fenômeno social onde o estilo musical funk e suas manifestações culturais são estigmatizadas e tratadas como ilegais pelas autoridades.
+|Alterar a palavra-chave "Criminalização do Funk" para "Criminalização do funk".
 |
 |-
@@ Linha 1 190: / Linha 1 649: @@
 |
 |Crise climática
+|Problema global de mudanças climáticas causado pelo aumento das emissões de gases de efeito estufa, resultando em impactos ambientais e sociais significativos.
+|
 |
 |-
 | Cristianismo
 |
+|Cristianismo
+|Religião baseada nos ensinamentos de Jesus Cristo, sendo a maior do mundo em número de seguidores.
 |
 |
@@ Linha 1 199: / Linha 1 662: @@
 | Cruzada São Sebastião
 |
-|
+|Cruzada São Sebastião (Rio de Janeiro)
+|A Cruzada São Sebastião é um conjunto habitacional de influência modernista localizado à margem oeste do Jardim de Alá, no bairro do Leblon, na zona sul da cidade do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Cruzada São Sebastião" para "Cruzada São Sebastião (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
@@ Linha 1 205: / Linha 1 670: @@
 |
 |Crônicas
+|Gênero literário que narra eventos do cotidiano, frequentemente usando uma linguagem pessoal e reflexiva.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 210: / Linha 1 677: @@
 |
 |Cultura
+|Conjunto de conhecimentos, crenças, costumes e artes de uma sociedade, transmitidos de geração em geração.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 215: / Linha 1 684: @@
 |
 |Cultura de matriz africana
+|Conjunto de tradições culturais, religiosas e artísticas originárias da África, preservadas e adaptadas por descendentes africanos em outras partes do mundo.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 220: / Linha 1 691: @@
 |
 |Cultura periférica
+|Manifestações culturais e artísticas originárias de áreas urbanas periféricas, frequentemente explorando identidades marginalizadas e desafiando estereótipos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 225: / Linha 1 698: @@
 |
 |Curitiba
+|Capital do estado do Paraná, conhecida por seu planejamento urbano inovador, transporte público eficiente e qualidade de vida.
+|
 |
 |-
 | Curso
 |
+|Curso
+|Programa de ensino estruturado para desenvolver habilidades específicas em um campo de estudo ou profissão.
 |
 |
@@ Linha 1 234: / Linha 1 711: @@
 | Curso preparatório para pós-graduação
 |
+|Curso preparatório para pós-graduação
+|Programa educacional projetado para preparar estudantes para ingressar em cursos de pós-graduação, geralmente incluindo revisão de conteúdo acadêmico e preparação para exames de admissão.
 |
 |
@@ Linha 1 239: / Linha 1 718: @@
 | DEGASE
 |
+|DEGASE
+|Departamento Geral de Ações Socioeducativas, responsável pela execução das medidas socioeducativas aplicadas aos adolescentes em conflito com a lei no estado do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 1 244: / Linha 1 725: @@
 | Dados
 |
+|Dados
+|Informações coletadas e organizadas que podem ser usadas para análise, tomada de decisão e compreensão de diferentes fenômenos e contextos.
 |
 |
@@ Linha 1 249: / Linha 1 732: @@
 | Dados cidadãos
 |
+|Dados cidadãos
+|Dados produzidos por cidadãos.
 |
 |
@@ Linha 1 254: / Linha 1 739: @@
 | Dança
 |
+|Dança
+|Expressão artística que envolve movimento corporal rítmico e coreografado, manifestando emoções e narrativas culturais.
 |
 |
@@ Linha 1 259: / Linha 1 746: @@
 | Dança Clássica
 |
-|
+|Dança clássica
+|Forma de dança tradicionalmente associada à técnica e ao repertório da dança acadêmica europeia, como o balé.
+|Alterar a palavra-chave "Dança Clássica" para "Dança clássica".
 |
 |-
 | Debate
 | Debates
-|
+|Debates
+|Discussões estruturadas e argumentativas sobre temas específicos, frequentemente realizadas para explorar diferentes perspectivas e chegar a um entendimento comum.
+|Alterar a palavra-chave "Debate" para "Debates".
 |
 |-
@@ Linha 1 270: / Linha 1 761: @@
 |
 |Decolonialidade
+|Abordagem crítica que questiona e desafia as estruturas de poder e conhecimento impostas pelo colonialismo, promovendo a descolonização do pensamento e das práticas sociais.
+|
 |
 |-
 | Demarcação de terras
 |
+|Demarcação de terras
+|Processo legal e administrativo de delimitação e reconhecimento dos limites territoriais de comunidades indígenas, quilombolas e tradicionais.
 |
 |
@@ Linha 1 280: / Linha 1 775: @@
 |
 |Democracia
+|Sistema político onde o poder é exercido pelo povo, geralmente através da participação eleitoral e do respeito aos direitos individuais e coletivos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 285: / Linha 1 782: @@
 |
 |Democracia racial
+|Conceito que propõe a igualdade de direitos e oportunidades entre diferentes grupos étnico-raciais dentro de uma sociedade, enfrentando desafios históricos de discriminação e desigualdade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 290: / Linha 1 789: @@
 |
 |Democratização
+|Processo de ampliar o acesso e a participação igualitária na política, na educação, na cultura e em outras esferas da sociedade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 295: / Linha 1 796: @@
 |
 |Democratização da informação
+|Acesso universal e igualitário à informação, promovendo transparência, educação e participação cidadã na sociedade digital.
+|
 |
 |-
 | Denúncias
 |
+|Denúncias
+|Ato de relatar ou informar às autoridades competentes sobre atividades ilegais, violações de direitos ou comportamentos prejudiciais à comunidade.
 |
 |
@@ Linha 1 304: / Linha 1 809: @@
 | Deodoro
 |
-|
+|Complexo Esportivo de Deodoro
+|Complexo Esportivo Deodoro é uma instalação da prefeitura do Rio de Janeiro em Deodoro, na Zona Oeste da cidade.
+|Alterar a palavra-chave "Deodoro" para "Complexo Esportivo de Deodoro".
 |
 |-
 | Deodoro da Fonseca
 |
-|
+|Deodoro (Rio de Janeiro)
+|Deodoro é um bairro da Zona Oeste do município do Rio de Janeiro, no Brasil.
+Faz limites com os bairros Vila Militar, Campo dos Afonsos, Marechal Hermes, Guadalupe e Ricardo de Albuquerque.
+|Alterar a palavra-chave "Deodoro da Fonseca" para "Deodoro (Rio de Janeiro)"
 |
 |-
 | Depoimentos
 |
+|Depoimentos
+|Relatos verbais ou escritos de testemunhas ou indivíduos envolvidos em eventos específicos, frequentemente usados em processos judiciais e investigativos.
 |
 |
@@ Linha 1 320: / Linha 1 833: @@
 |
 |Deputada
+|Membro do poder legislativo, eleita para representar e legislar em nome dos cidadãos em uma assembleia legislativa ou parlamento.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 325: / Linha 1 840: @@
 |
 |Deputado
+|Membro do poder legislativo, eleito para representar e legislar em nome dos cidadãos em uma assembleia legislativa ou parlamento.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 330: / Linha 1 847: @@
 |
 |Desaparecidos
+|Indivíduos que estão ausentes de seu local habitual sem explicação conhecida, frequentemente resultando em preocupação e investigação por parte de familiares e autoridades.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 335: / Linha 1 854: @@
 |
 |Desemprego juvenil
+|Situação em que jovens estão desempregados, enfrentando desafios significativos na transição para o mercado de trabalho.
+|
 |
 |-
 | Desencarceramento
 |
+|Desencarceramento
+|Movimento que propõe a redução da população carcerária através de alternativas ao encarceramento e da reforma do sistema penal.
 |
 |
@@ Linha 1 345: / Linha 1 868: @@
 | Desenvolvimento social
 |Desenvolvimento social
+|Processo de melhoria das condições de vida das pessoas, abrangendo acesso a serviços básicos, direitos sociais e inclusão social.
+|Alterar a palavra-chave "Desenvolvimento Social" para "Desenvolvimento social".
 |
 |-
 | Desenvolvimento Territorial
 |
-|
+|Desenvolvimento territorial
+|Estratégias de planejamento e gestão que visam promover o crescimento econômico e social de uma determinada região ou território.
+|Alterar a palavra-chave "Desenvolvimento Territorial" para "Desenvolvimento territorial".
 |
 |-
@@ Linha 1 355: / Linha 1 882: @@
 |
 |Desenvolvimento artístico
+|Estímulo e promoção da criatividade e expressão artística, essencial para a cultura e identidade de uma sociedade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 360: / Linha 1 889: @@
 |
 |Desenvolvimento cultural
+|Promoção e preservação das tradições, valores e expressões culturais de uma comunidade ou sociedade.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 365: / Linha 1 896: @@
 |
 |Desenvolvimento humano
+|Processo multidimensional que visa a expansão das liberdades e oportunidades humanas, incluindo saúde, educação, renda e participação política.
+|
 |
 |-
 | Desenvolvimento socioambiental
 |
+|Desenvolvimento socioambiental
+|Abordagem integrada que busca equilibrar o crescimento econômico com a preservação ambiental e o bem-estar social das comunidades.
 |
 |
@@ Linha 1 374: / Linha 1 909: @@
 | Desenvolvimento sustentável
 |
+|Desenvolvimento sustentável
+|Modelo de desenvolvimento que visa atender às necessidades atuais sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender às suas próprias necessidades.
 |
 |
@@ Linha 1 379: / Linha 1 916: @@
 | Desigualdades
 | Desigualdade
-|
+|Desigualdades
+|Disparidades sociais, econômicas e políticas entre indivíduos e grupos, frequentemente resultando em injustiças e exclusão social.
+|Alterar a palavra-chave "Desigualdade" para "Desigualdades".
 |
 |-
 | Desigualdade Social
 |
-|
+|Desigualdade social
+|Diferenças persistentes de acesso a recursos, oportunidades e direitos entre diferentes grupos sociais, contribuindo para a segregação e a injustiça.
+|Alterar a palavra-chave "Desigualdade social" para "Desigualdade social".
 |
 |-
 | Desigualdade educacional
 | Desigualdades Educacionais
-|
+|Desigualdades educacionais
+|Disparidades no acesso, qualidade e resultados da educação entre diferentes grupos socioeconômicos, étnicos e geográficos.
+|Alterar a palavra-chave "Desigualdade educacional" para "Desigualdades educacionais".
 |
 |-
 | Desigualdades raciais
 |
+|Desigualdades raciais
+|Disparidades sistemáticas de acesso a recursos, oportunidades e direitos entre diferentes grupos raciais, refletindo históricos de discriminação e injustiça.
 |
 |
@@ Linha 1 399: / Linha 1 944: @@
 | Desinformação
 |
+|Desinformação
+|Propagação de informações falsas ou enganosas, muitas vezes intencionalmente, que pode afetar negativamente a percepção pública e a tomada de decisão.
 |
 |
@@ Linha 1 405: / Linha 1 952: @@
 |
 |Deslizamentos
+|Movimentos de terra repentinos e frequentemente violentos, que podem resultar de condições climáticas adversas ou de intervenções humanas inadequadas.
+|
 |
 |-
 | Dia da Favela
 |
-|
+|Dia da favela
+|Data celebrada para reconhecer e valorizar a cultura, a história e as contribuições das comunidades de favelas, promovendo a inclusão e a conscientização social.
+|Alterar a palavra-chave "Dia da Favela" para "Dia da favela".
 |
 |-
 | Dialogia
 |
+|Dialogia
+|Conceito que enfatiza o diálogo como um processo de interação social construtivo e inclusivo, essencial para a compreensão mútua e a resolução de conflitos.
 |
 |
@@ Linha 1 420: / Linha 1 973: @@
 |
 |Direito à cidade
+|Princípio que defende o acesso equitativo aos recursos urbanos e à participação nas decisões que moldam o ambiente urbano.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 425: / Linha 1 980: @@
 |
 |Direito à favela
+|Reconhecimento do direito das comunidades de favelas à moradia digna, infraestrutura adequada e serviços públicos essenciais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 430: / Linha 1 987: @@
 |
 |Direito à memória
+|Garantia de preservação e reconhecimento das histórias e experiências coletivas de grupos e comunidades, fundamental para a construção de identidade e justiça social.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 435: / Linha 1 994: @@
 |
 |Direito à moradia
+|Direito humano fundamental que assegura a todos o acesso a um lar seguro, digno e adequado.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 440: / Linha 2 001: @@
 |
 |Direito à terra
+|Reconhecimento e proteção do direito das comunidades tradicionais e povos indígenas à posse e ao uso sustentável das terras que ocupam historicamente.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 445: / Linha 2 008: @@
 |
 |Direito à vida
+|Direito humano básico que garante a proteção da vida e a integridade física de todas as pessoas, independentemente de sua origem, raça, religião ou condição social.
+|
 |
 |-
 | Direitos
 |
+|Direitos
+|Prerrogativas fundamentais reconhecidas legal e moralmente, garantindo dignidade, liberdades e proteção contra abusos e discriminações.
 |
 |
@@ Linha 1 454: / Linha 2 021: @@
 | Direitos Humanos
 |
-|
+|Direitos humanos
+|Princípios universais que garantem a dignidade, liberdade e igualdade para todas as pessoas, protegendo contra violações e promovendo justiça social.
+|Alterar a palavra-chave "Direitos Humanos" para "Direitos humanos".
 |
 |-
 | Direitos Socioambientais
 |
-|
+|Direitos socioambientais
+|Direitos que visam proteger o meio ambiente e assegurar condições de vida saudáveis e sustentáveis para as comunidades.
+|Alterar a palavra-chave "Direitos Socioambientais" para "Direitos socioambientais".
 |
 |-
@@ Linha 1 465: / Linha 2 036: @@
 |
 |Direitos sexuais
+|Reconhecimento e garantia dos direitos individuais relacionados à sexualidade, incluindo autonomia, liberdade de expressão e proteção contra discriminação e violência.
+|
 |
 |-
 | Disciplina acadêmica
 | Disciplinas acadêmicas
-|
+|Disciplina acadêmica
+|Campos específicos de estudo e conhecimento dentro das instituições educacionais, que incluem áreas como ciências, humanidades, artes e tecnologia.
+|Alterar a palavra-chave "Disciplinas acadêmicas" para "Disciplina acadêmica".
 |
 |-
 | Discriminação Religiosa
 |
-|
+|Discriminação religiosa
+|Tratamento desigual ou injusto baseado na religião ou crença de uma pessoa, violando seus direitos fundamentais de liberdade religiosa e igualdade.
+|Alterar a palavra-chave "Discriminação Religiosa" para "Discriminação religiosa".
 |
 |-
@@ Linha 1 480: / Linha 2 057: @@
 |
 |Discriminação racial
+|Práticas injustas que marginalizam ou prejudicam indivíduos com base em sua raça ou etnia, perpetuando desigualdades estruturais na sociedade.
+|
 |
 |-
 | Disputa de narrativa
 |
+|Disputa de narrativa
+|Conflito sobre a interpretação e a representação de eventos históricos, culturais ou políticos, influenciando percepções e identidades coletivas.
 |
 |
@@ Linha 1 490: / Linha 2 071: @@
 |
 |Distrito Federal
+|Unidade federativa brasileira onde se localiza a capital nacional, Brasília, além de abrigar órgãos do governo federal.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 495: / Linha 2 078: @@
 |
 |Ditadura
+|Regime autoritário de governo, geralmente caracterizado pela concentração de poder nas mãos de um líder ou grupo, com supressão de direitos civis e políticos.
+|
 |
 |-
 | Diversidade
 |
+|Diversidade
+|Variedade e multiplicidade de características, experiências e identidades humanas, essencial para enriquecer a sociedade e promover a inclusão.
 |
 |
@@ Linha 1 505: / Linha 2 092: @@
 | Diversidade religiosa
 |Diversidade religiosa
+|Coexistência de diferentes crenças, práticas e tradições religiosas em uma sociedade ou comunidade, promovendo tolerância e diálogo inter-religioso.
+|Alterar a palavra-chave "Diversidade Religiosa" para "Diversidade religiosa".
 |
 |-
 | Diáspora
 |
+|Diáspora
+|Movimento disperso de um grupo étnico, cultural ou religioso para além de sua terra natal, mantendo identidade e conexões comunitárias.
 |
 |
@@ Linha 1 515: / Linha 2 106: @@
 |
 |Documentação
+|Processo de registro e conservação de informações e registros, essencial para a administração pública, a pesquisa acadêmica e a proteção de direitos.
+|
 |
 |-
 | Documentários
 |
+|Documentários
+|Filmes ou produções audiovisuais que exploram questões sociais, políticas, culturais ou históricas de forma factual e reflexiva.
 |
 |
@@ Linha 1 524: / Linha 2 119: @@
 | Dominação territorial
 |
+|Dominação territorial
+|Controle político, econômico e social sobre um território, frequentemente relacionado a práticas de poder e colonização.
 |
 |
@@ Linha 1 529: / Linha 2 126: @@
 | Drag Queen
 |
-|
+|Drag queens
+|Artistas performáticos que desafiam normas de gênero e exploram identidades através de performances de moda, música e teatro.
+|Alterar a palavra-chave "Drag Queen" para "Drag queens".
 |
 |-
 | Drama
 |
+|Drama
+|Gênero literário e artístico que explora conflitos humanos, emoções intensas e situações complexas, frequentemente utilizado no teatro, cinema e literatura.
 |
 |
@@ Linha 1 539: / Linha 2 140: @@
 | Drogas
 |
+|Drogas
+|Substâncias químicas que alteram a função do organismo humano, com potencial para uso medicinal ou recreativo, mas também para abuso e dependência.
 |
 |
@@ Linha 1 544: / Linha 2 147: @@
 | Drogas ilícitas
 |
+|Drogas ilícitas
+|Substâncias proibidas por lei devido aos seus potenciais danos à saúde pública e ao bem-estar social, como cocaína, maconha e heroína.
 |
 |
@@ Linha 1 549: / Linha 2 154: @@
 | Duque de Caxias
 |
-|Duque de Caxias
+|Duque de Caxias (Rio de Janeiro)
+|Município localizado na Baixada Fluminense, no estado do Rio de Janeiro, conhecido pela sua história, cultura e desafios sociais.
+|Alterar a palavra-chave "Duque de Caxias" para "Duque de Caxias (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Ecologia Humana
 |
-|
+|Ecologia humana
+|Estudo das interações complexas entre seres humanos e seu ambiente físico e social, buscando compreender e promover a sustentabilidade ecológica.
+|Alterar a palavra-chave "Ecologia Humana" para "Ecologia humana".
 |
 |-
@@ Linha 1 560: / Linha 2 169: @@
 |
 |Economia
+|Sistema de produção, distribuição e consumo de bens e serviços em uma sociedade, influenciado por fatores econômicos, políticos e sociais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 565: / Linha 2 176: @@
 |
 |Economia criativa
+|Setores econômicos baseados na criatividade, inovação e capital intelectual, como artes, design, mídia e tecnologia da informação.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 570: / Linha 2 183: @@
 |
 |Economia do cuidado
+|Reconhecimento e valoração econômica do trabalho não remunerado, especialmente associado ao cuidado de pessoas e ao trabalho doméstico.
+|Alterar a palavra-chave "Economia do Cuidado" para "Economia do cuidado".
 |
 |-
@@ Linha 1 575: / Linha 2 190: @@
 |
 |Economia local
+|Foco no desenvolvimento econômico de uma determinada região ou comunidade, promovendo emprego, inclusão e sustentabilidade local.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 580: / Linha 2 197: @@
 |
 |Economia popular
+|Setores econômicos informais e de pequena escala, frequentemente operados por empreendedores de baixa renda e comunidades marginalizadas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 585: / Linha 2 204: @@
 |
 |Economia solidária
+|Forma de organização econômica baseada na cooperação, solidariedade e autogestão, buscando justiça social e desenvolvimento sustentável.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 590: / Linha 2 211: @@
 |
 |Economia sustentável
+|Modelo econômico que busca atender às necessidades presentes sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atenderem às suas próprias necessidades.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 595: / Linha 2 218: @@
 |
 |Educação
+|Processo de aprendizagem formal e informal que visa o desenvolvimento intelectual, moral e social de indivíduos, essencial para o progresso individual e coletivo.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 600: / Linha 2 225: @@
 | Educação ambiental
 |Educação ambiental
+|Processo educativo que visa sensibilizar e conscientizar indivíduos e comunidades sobre questões ambientais, promovendo ações sustentáveis e responsáveis.
+|Alterar a palavra-chave "Educação Ambiental" para "Educação ambiental".
 |
 |-
@@ Linha 1 605: / Linha 2 232: @@
 |
 |Educação popular
+|Abordagem educacional baseada na valorização dos saberes locais, na participação comunitária e na promoção da autonomia e da transformação social.
+|Alterar a palavra-chave "Educação Popular" para "Educação popular".
 |
 |-
@@ Linha 1 610: / Linha 2 239: @@
 |
 |Educação indígena
+|Modalidade educacional que respeita e valoriza os conhecimentos, culturas e línguas dos povos indígenas, promovendo uma educação contextualizada e inclusiva.
+|
 |
 |-
 | Educonexão
 |
+|Educonexão
+|Termo teórico prático que propõe a construção de processos orgânicos e co-elaborativos para  a  potencialização  e  apoio  à  processos  coletivos de   construção   de   conhecimentos.   Uma   conexão educativa   a   partir   da   integração   de   ferramentas digitais somadas à práticas orgânicas e epistemológicas de polifonia de saberes.
 |
 |
@@ Linha 1 620: / Linha 2 253: @@
 |
 |
+|
+|Analisar, no entanto, a sugestão é de excluir palavra-chave.
 |
 |-
 | Elizabeth Leeds
 |
-|
+|Elizabeth Leeds
+|Escritora e ativista conhecida por seu trabalho em questões sociais e de justiça racial nos Estados Unidos.
+|Analisar
 |
 |-
 | Emancipação
 |
+|Emancipação
+|Processo de libertação ou conquista de direitos e autonomia, especialmente em contextos de opressão e injustiça social.
 |
 |
@@ Linha 1 634: / Linha 2 273: @@
 | Empobrecimento populacional
 |
+|Empobrecimento populacional
+|Processo de redução do nível socioeconômico de uma população, frequentemente associado a crises econômicas, políticas ou ambientais.
 |
 |
@@ Linha 1 639: / Linha 2 280: @@
 | Empoderamento
 |
+|Empoderamento
+|Processo pelo qual indivíduos ou grupos adquirem poder, controle e autonomia sobre suas vidas e decisões.
 |
 |
@@ Linha 1 644: / Linha 2 287: @@
 | Empoderamento Comunitário
 |
-|
+|Empoderamento comunitário
+|Fortalecimento das capacidades e recursos das comunidades para enfrentar desafios locais e promover o desenvolvimento sustentável.
+|Alterar a palavra-chave "Empoderamento Comunitário" para "Empoderamento comunitário".
 |
 |-
@@ Linha 1 650: / Linha 2 295: @@
 |
 |Empreendedorismo
+|Prática de iniciar novos negócios ou atividades, envolvendo inovação, risco e busca de oportunidades no mercado.
+|
 |
 |-
@@ Linha 1 655: / Linha 2 302: @@
 |
 |Encarceramento
+|Privação da liberdade de indivíduos em instituições penais como resultado de processos judiciais.
+|
 |
 |-
 | Enchentes
 |
+|Enchentes
+|Inundações repentinas e intensas causadas por chuvas intensas ou eventos climáticos extremos, frequentemente resultando em danos e deslocamentos.
 |
 |
@@ Linha 1 664: / Linha 2 315: @@
 | Enem
 |
-|
+|ENEM
+|Avaliação educacional aplicada no Brasil, utilizada para ingresso em instituições de ensino superior e como ferramenta de avaliação do sistema educacional.
+|Alterar a palavra-chave "Enem" para "ENEM".
 |
 |-
@@ Linha 1 670: / Linha 2 323: @@
 |
 |Engajamento
+|Participação ativa e envolvimento de indivíduos ou grupos em questões sociais, políticas ou comunitárias.
+|
 |
 |-
 | Engenho da Rainha
 |
-|
+|Engenho da Rainha (Rio de Janeiro)
+|Localidade no Rio de Janeiro, conhecida por sua história cultural e comunitária na Zona Norte da cidade.
+|Alterar a palavra-chave Engenho da Rainha para Engenho da Rainha (Rio de Janeiro).
 |
 |-
@@ Linha 1 680: / Linha 2 337: @@
 |
 |Ensino superior
+|Nível educacional que engloba cursos de graduação e pós-graduação, focado no desenvolvimento acadêmico e profissional avançado.
+|Alterar a palavra-chave "Ensino Superior" para "Ensino superior".
 |
 |-
@@ Linha 1 685: / Linha 2 344: @@
 |
 |Ensino médio
+|Etapa da educação formal que prepara os estudantes para o ingresso no ensino superior ou no mercado de trabalho, oferecendo formação geral e técnica.
+|
 |
 |-
 | Entidade católica
 |
+|Entidade católica
+|Organização ou instituição ligada à Igreja Católica, frequentemente envolvida em atividades de assistência social, educacional e cultural.
 |
 |
@@ Linha 1 694: / Linha 2 357: @@
 | Entrevista
 | Entrevistas
-|
+|Entrevistas
+|Método de coleta de informações baseado em perguntas diretas a indivíduos ou grupos, utilizado em pesquisa, jornalismo e seleção de pessoal.
+|Alterar a palavra-chave "Entrevista" para "Entrevistas".
 |
 |-
 | Envolvido
 |
+|Envolvido
+|Termo que rotula criminalmente pessoas de favelas e periferias através da fabricação de nexos causais suspeitos ou criminosos.
 |
 |
@@ Linha 1 704: / Linha 2 371: @@
 | Equipamentos culturais
 |
+|Equipamentos culturais
+|Instalações e espaços destinados à promoção da cultura, como teatros, museus, bibliotecas e centros culturais.
 |
 |
@@ Linha 1 709: / Linha 2 378: @@
 | Escola de Fotografia Popular
 |
+|Escola de Fotografia Popular
+|Instituição que oferece cursos e capacitação em fotografia de forma acessível e voltada para a comunidade.
 |
 |
@@ Linha 1 714: / Linha 2 385: @@
 | Escola de Teatro Popular
 |
+|Escola de Teatro Popular
+|Espaço educacional que ensina técnicas teatrais de maneira inclusiva e voltada para a valorização da cultura local.
 |
 |
@@ Linha 1 719: / Linha 2 392: @@
 | Escola de samba
 | Escolas de Samba
-|
+|Escolas de samba
+|Agremiações culturais que organizam desfiles e eventos durante o Carnaval, representando comunidades e bairros através do samba e da dança.
+|Alterar a palavra-chave "Escola de samba" e "Escolas de Samba" para "Escolas de samba".
 |
 |-
 | Escolas
 |
+|Escolas
+|Instituições educacionais dedicadas ao ensino e à formação de crianças, adolescentes e adultos em diversos níveis e modalidades.
 |
 |
@@ Linha 1 729: / Linha 2 406: @@
 | Escravidão
 |
+|Escravidão
+|Sistema histórico de exploração e coerção, onde indivíduos são legalmente considerados propriedade de outros.
 |
 |
@@ Linha 1 734: / Linha 2 413: @@
 | Escravizados
 |
+|Escravizados
+|Indivíduos submetidos ao sistema de escravidão, privados de liberdade e sujeitos a exploração física, econômica e social.
 |
 |
@@ Linha 1 739: / Linha 2 420: @@
 | Espaço social
 |
+|Espaço social
+|Conceito sociológico que se refere aos lugares físicos, simbólicos e virtuais onde ocorrem interações sociais e construção de identidades.
 |
 |
@@ Linha 1 744: / Linha 2 427: @@
 | Espaço urbano
 |
+|Espaço urbano
+|Áreas urbanas e suas características, incluindo infraestrutura, habitação, transportes, comércio e espaços públicos.
 |
 |
@@ Linha 1 749: / Linha 2 434: @@
 | Espaços Públicos
 |
-|
+|Espaços públicos
+|Áreas acessíveis e compartilhadas por todos os cidadãos, essenciais para a vida comunitária, recreação e expressão cultural.
+|Alterar a palavra-chave "Espaços Públicos" para "Espaços públicos".
 |
 |-
 | Esporte
 | Esportes
-|
+|Esportes
+|Atividades físicas competitivas ou recreativas que envolvem habilidades motoras específicas e regras definidas.
+|Alterar a palavra-chave "Esporte" para "Esportes".
 |
 |-
 | Esportes radicais
 |
+|Esportes radicais
+|Modalidades esportivas que envolvem alto grau de risco físico e emocional, como skate, escalada e paraquedismo.
 |
 |
@@ Linha 1 764: / Linha 2 455: @@
 | Espírito Santo
 |
-|Espírito Santo
+|Espírito Santo (Estado)
+|Estado brasileiro localizado na região Sudeste, conhecido por suas belezas naturais.
+|Alterar a palavra-chave "Espírito Santo" para "Espírito Santo (Estado)".
 |
 |-
 | Estado
 |
+|Estado
+|Organização política que detém autoridade sobre um território específico, exercendo poder e governança sobre sua população.
 |
 |
@@ Linha 1 774: / Linha 2 469: @@
 | Estados Unidos
 |
+|Estados Unidos
+|País localizado na América do Norte, conhecido por sua influência global, diversidade cultural e economia desenvolvida.
 |
 |
@@ Linha 1 779: / Linha 2 476: @@
 | Estatuto da Cidade
 |
+|Estatuto da Cidade
+|Lei brasileira que regula o planejamento urbano e estabelece diretrizes para o desenvolvimento das cidades, promovendo a inclusão social e o direito à cidade.
 |
 |
@@ Linha 1 784: / Linha 2 483: @@
 | Estatuto da Criança e do Adolescente
 | Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
-|
+|Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
+|Lei brasileira que estabelece os direitos das crianças e adolescentes, garantindo proteção integral e condições para seu desenvolvimento saudável.
+|Alterar a palavra-chave "Estatuto da Criança e do Adolescente" para "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)".
 |
 |-
 | Estação Primeira de Mangueira
 |
+|Estação Primeira de Mangueira
+|Uma das mais tradicionais escolas de samba do Rio de Janeiro, reconhecida por sua história, cultura e participação no Carnaval.
 |
 |
@@ Linha 1 794: / Linha 2 497: @@
 | Estradinha
 |
+|Estradinha
+|Comunidade ou localidade, possivelmente referindo-se a uma área específica dentro de um contexto regional.
 |
 |
@@ Linha 1 799: / Linha 2 504: @@
 | Estudantes
 |
+|Estudantes
+|Indivíduos matriculados em instituições educacionais, envolvidos em processos de aprendizagem e formação acadêmica.
 |
 |
@@ Linha 1 804: / Linha 2 511: @@
 | Estudos
 |
+|Estudos
+|Investigação sistemática e acadêmica de um determinado campo do conhecimento, incluindo pesquisa teórica e prática.
 |
 |
@@ Linha 1 809: / Linha 2 518: @@
 | Estudos Afro-brasileiros
 |
-|
+|Estudos afro-brasileiros
+|Campo acadêmico dedicado ao estudo da cultura, história e contribuições dos afrodescendentes no Brasil, combatendo o racismo e promovendo a inclusão.
+|Alterar a palavra-chave "Estudos Afro-brasileiros" para "Estudos afro-brasileiros".
 |
 |-
 | Estudos Urbanos
 |
-|
+|Estudos urbanos
+|Campo interdisciplinar que investiga as dinâmicas, problemas e potenciais das áreas urbanas, abordando temas como planejamento urbano, desenvolvimento sustentável, desigualdades socioespaciais e impactos ambientais.
+|Alterar a palavra-chave "Estudos Urbanos" para "Estudos urbanos".
 |
 |-
 | Ethos militarizado
 |
+|Ethos militarizado
+|Conceito que descreve a cultura, valores e práticas de instituições ou comunidades onde há uma forte presença ou influência de valores militares, como disciplina rígida, hierarquia e ênfase na segurança e ordem.
 |
 |
@@ Linha 1 824: / Linha 2 539: @@
 | Evento
 | Eventos
-|
+|Eventos
+|São acontecimentos planejados que podem variar desde conferências e festivais até protestos e celebrações culturais, desempenhando um papel importante na vida social e cultural das comunidades.
+|Alterar a palavra-chave "Evento" para "Eventos".
 |
 |-
 | Execuções
 |
+|Execuções
+|Execuções referem-se a homicídios premeditados e muitas vezes extrajudiciais, impactando a segurança e os direitos humanos nas comunidades.
 |
 |
@@ Linha 1 834: / Linha 2 553: @@
 | Exposição
 |
+|Exposição
+|Um evento organizado para exibir obras de arte, artefatos históricos ou temas específicos de interesse cultural, educacional ou científico, oferecendo ao público uma experiência de aprendizado ou apreciação.
 |
 |
@@ Linha 1 839: / Linha 2 560: @@
 | Expressões culturais
 |
+|Expressões culturais
+|Refere-se às manifestações criativas e simbólicas de uma sociedade, incluindo música, dança, arte visual, literatura e práticas tradicionais que refletem a identidade e valores de um grupo ou comunidade.
 |
 |
@@ Linha 1 844: / Linha 2 567: @@
 | Extensão universitária
 | Extensão
-|
+|Extensão universitária
+|Atividades acadêmicas e sociais promovidas por universidades para alcançar e envolver comunidades externas, incluindo cursos, projetos de pesquisa colaborativa e programas de educação continuada.
+|Alterar a palavra-chave "Extensão" para "Extensão universitária".
 |
 |-
 | Extermínio
 |
+|Extermínio
+|Termo que descreve a prática sistemática e deliberada de eliminar um grupo específico de pessoas, animais ou organismos, muitas vezes usado em contextos históricos para genocídios e crimes contra a humanidade.
 |
 |
@@ Linha 1 854: / Linha 2 581: @@
 | FAFERJ
 |
-|
+|FAFERJ
-|
+|Organização que visa representar e promover os interesses das associações de moradores de favelas no estado do Rio de Janeiro, lutando por direitos, melhorias nas condições de vida e participação cidadã.
-|-
-| Fallet-Fogueteiro
-|
 |
 |
@@ Linha 1 864: / Linha 2 588: @@
 | Favela Bairro
 |
-|
+|Programa Favela-Bairro
+|Programa de urbanização implementado no Rio de Janeiro na década de 1990, visando melhorar a infraestrutura e os serviços básicos em favelas, como água, esgoto e transporte, além de integrar essas comunidades à cidade formal.
+|Alterar a palavra-chave "Favela Bairro" para "Programa Favela-Bairro".
 |
 |-
 | Favela Kelson's
 |
-|
+|Favela da Kelson's
+|Nome de uma favela localizada no bairro da Penha, no Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Favela da Kelson's" para "Favela da Kelson's".
 |
 |-
 | Favela Painting
 |
+|Favela Painting
+|O Favela Painting foi um projeto desenvolvido  pela dupla de artistas holandeses Jeroen Koolhaas e Dre Urhahn – conhecidos como Haas&Hahn (foto) – em diversas favelas do Rio de Janeiro, com objetivo de "embelezar" as favelas e, assim, mudar a opinião pública estigmatizada sobre o espaço.
 |
 |
@@ Linha 1 879: / Linha 2 609: @@
 | Favela da Catacumba
 |
+|Favela da Catacumba
+|Nome de uma favela localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, próxima à Lagoa Rodrigo de Freitas.
 |
 |
@@ Linha 1 884: / Linha 2 616: @@
 | Favela do Batan
 |
+|Favela do Batan
+|Nome de uma favela situada no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 1 889: / Linha 2 623: @@
 | Favela do Borel
 |
+|Favela do Borel
+|Uma das favelas mais antigas do Rio de Janeiro, localizada no bairro da Tijuca.
 |
 |
@@ Linha 1 894: / Linha 2 630: @@
 | Favela do Canindé
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+|Favela do Canindé
+|A Favela do Canindé é uma comunidade localizada na cidade de São Paulo.
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 |
@@ Linha 1 899: / Linha 2 637: @@
 | Favela do Esqueleto
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+|Favela do Esqueleto
+|A Favela do Esqueleto foi uma favela que existiu até o início da década de 1960 no local onde hoje encontra-se a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no bairro do Maracanã, na zona norte da cidade do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 1 904: / Linha 2 644: @@
 | Favela do Moinho
 |
+|Favela do Moinho
+|A Favela do Moinho é uma comunidade conhecida por estar próxima ao centro de São Paulo.
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 |
@@ Linha 1 909: / Linha 2 651: @@
 | Favela do Muquiço
 |
+|Favela do Muquiço
+|Favela do Muquiço, no Rio de Janeiro, é conhecido como Complexo do Muquiço pela Associação de Moradores do local e antigamente era chamado de Vila Eugênia.
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 |
@@ Linha 1 914: / Linha 2 658: @@
 | Favela do Rebu
 |
+|Favela do Rebu
+|A Favela do Rebu fica em Senador Camará, na cidade do Rio de Janeiro.
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@@ Linha 1 919: / Linha 2 665: @@
 | Favela do Rolla
 |
-|
+|Favela do Rollas
+|Favela do Rollas (conhecida popularmente como Favela do Rodo) é uma favela localizada no bairro de Santa Cruz, na Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Favela do Rolla" para "Favela do Rollas".
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 |-
 | Favela do Sapo
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-|
+|Favela Pedra do Sapo
+|A Favela Pedra do Sapo está localizada no Complexo do Alemão, uma das maiores comunidades do Rio de Janeiro
+|Alterar a palavra-chave "Favela do Sapo" para "Favela Pedra do Sapo".
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 |-
 | Favela do Spama
 |
+|Favela do Spama
+|A favela da Spama, na Av. Raimundo Pereira de Magalhães, em São Paulo, é uma das mais antigas ocupações da região.
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 |
@@ Linha 1 934: / Linha 2 686: @@
 | Favela do Triângulo
 |
+|Favela do Triângulo
+|A Favela do Triângulo está localizada na cidade do Rio de Janeiro, em Deodoro. A favela alterna casas de alvenaria e uma outra que foi construída, de forma muito precária, debaixo de um viaduto da Avenida Brasil.
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 |
@@ Linha 1 939: / Linha 2 693: @@
 | Favela tem memória
 |
-|
+|Projeto Favela tem Memória
+|É um projeto que parte da iniciativa do Portal Viva Favela. O portal Favela tem Memória, que disponibiliza acervos fotográfico, histórico e audiovisual sobre as transformações dos estilos de vida e da paisagem urbana das comunidades do Rio de Janeiro. A página reúne histórias e lembranças de lideranças comunitárias, imigrantes, sambistas, donas de casa e moradores das favelas, além de trabalhos científicos de historiadores e antropólogos que atuam no projeto.
+|Alterar a palavra-chave "Favela tem memória" para "Projeto Favela tem Memória".
 |
 |-
-| Faveladas
+| Favelas
 |
+|Favelas
+|As favelas são aglomerados urbanos formados de maneira autônoma pela população em resposta à carência de políticas públicas e investimentos privados adequados para habitação e infraestrutura. Esses territórios, conhecidos por várias denominações no Brasil, refletem desigualdades socioespaciais, manifestadas em precárias condições de moradia, serviços públicos limitados e vulnerabilidade jurídica, comprometendo o direito à cidade e à habitação digna. No entanto, as favelas também são centros vibrantes de cultura e resiliência, abrigando uma rica diversidade de manifestações culturais, como música, artes visuais, literatura e festividades. Além disso, a organização comunitária, a economia informal, a educação e a inovação tecnológica demonstram a capacidade de adaptação e a força dos moradores em enfrentar e superar adversidades.
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 |
 |-
-| Favelados
+|Faveladas
+|Favelados
+|Favelados
+|O termo "favelado" é usado para designar uma pessoa que reside em uma favela. É importante destacar que o uso do termo "favelado" pode carregar conotações pejorativas e estigmatizantes. Por isso, muitos preferem usar termos como "morador de favela" ou "residente de favela" para evitar preconceitos e estereótipos.
+|Alterar a palavra-chave "Faveladas" para "Favelados".
+|
+|-
+| Favelas Cariocas
 |
-|
+|Favelas na cidade do Rio de Janeiro
+|As favelas no Rio de Janeiro começaram como cortiços no final do século XIX, expandindo-se devido a transformações socioeconômicas.
+|Alterar a palavra-chave "Favelas Cariocas" para "Favelas na cidade do Rio de Janeiro".
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 |-
-| Favelas
+| Fazenda da Juta
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+|Fazenda da Juta
+|Fazenda da Juta é um bairro paulistano, pertencente ao distrito de Sapopemba, fundado oficialmente por migrantes nordestinos em 1977.
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-| Favelas Cariocas
+| Feira Livre
-|
+| Feira, Feiras
-|
+|Feira livre
+|Mercado ao ar livre onde agricultores e comerciantes vendem produtos como frutas, verduras, carnes e artesanatos diretamente ao consumidor, comum em áreas urbanas e rurais.
+|Alterar as palavras-chave "Feira Livre" e "Feira" e "Feiras" para "Feira livre".
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 |-
-| Fazenda da Juta
+|Feira Popular
-|
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+|Feira popular
+|Evento cultural e comercial realizado em espaços públicos, oferecendo uma variedade de produtos, alimentos, artesanatos e apresentações artísticas, promovendo a interação comunitária e o comércio local.
+|Alterar a palavra-chave "Feira Popular" para "Feira popular".
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 |-
-| Feira Livre
+|Feirinha da Pavuna
-| Feira, Feira popular, Feiras, Feirinha da Pavuna
+|
+|Feirinha da Pavuna
+|Feira tradicional realizada na Pavuna, bairro da cidade do Rio de Janeiro, conhecida por sua diversidade de produtos, comida típica e ambiente animado.
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 |
@@ Linha 1 975: / Linha 2 750: @@
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 |Feminicídio
+|Crime de ódio baseado no gênero, definido como o assassinato de mulheres por razões relacionadas à sua condição de gênero, incluindo violência doméstica, discriminação e misoginia.
+|
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 |-
@@ Linha 1 980: / Linha 2 757: @@
 |
 |Feminismo
+|Movimento social e político que busca a igualdade de direitos e oportunidades entre gêneros, promovendo o empoderamento das mulheres e combatendo a discriminação baseada no gênero.
+|
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 |-
@@ Linha 1 985: / Linha 2 764: @@
 | Feminismo negro
 |Feminismo negro
+|Movimento que aborda as interseções entre gênero, raça e classe, focando nas experiências e desafios enfrentados por mulheres negras, além de promover a igualdade e o empoderamento dentro do feminismo.
+|Alterar a palavra-chave "Feminismo Negro" para "Feminismo negro".
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 |-
@@ Linha 1 990: / Linha 2 771: @@
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 |Feminismo favelado
+|Movimento que surge nas favelas brasileiras, focado nas questões específicas das mulheres moradoras de favelas, buscando ampliar suas vozes e enfrentar desigualdades estruturais.
+|
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 |-
@@ Linha 1 995: / Linha 2 778: @@
 |
 |Feminização
+|Processo pelo qual determinadas atividades, profissões ou espaços passam a ser majoritariamente ocupados por mulheres.
+|
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 |-
 | Festas
 |
+|Festas
+|Eventos sociais e culturais comemorativos que envolvem música, dança, comida e interação social, variando de celebrações familiares a festivais públicos.
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@@ Linha 2 004: / Linha 2 791: @@
 | Festas populares
 |
+|Festas populares
+|Celebrações tradicionais realizadas em comunidades e regiões específicas, geralmente ligadas a eventos religiosos, culturais ou históricos, com destaque para elementos locais e regionais.
 |
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@@ Linha 2 009: / Linha 2 798: @@
 | Festivais
 |
+|Festivais
+|Eventos culturais que reúnem artistas, músicos, cineastas ou outros talentos em uma série de apresentações e exposições, promovendo a diversidade cultural e artística.
 |
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@@ Linha 2 015: / Linha 2 806: @@
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 |Filantropia
+|Prática de doar tempo, dinheiro, recursos ou esforços para causas sociais, educacionais, ambientais ou de saúde, visando melhorar a qualidade de vida e promover mudanças positivas na sociedade.
+|
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 |-
 | Filmes
 |
+|Filmes
+|Obras audiovisuais que contam histórias através de imagens em movimento, narrativas e expressões visuais, sendo uma forma importante de arte e entretenimento que pode transmitir mensagens poderosas e influenciar o pensamento social.
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@@ Linha 2 024: / Linha 2 819: @@
 | Fiocruz
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-|
+|Fundação Oswaldo Cruz
+|Instituição de pesquisa biomédica no Brasil, dedicada à saúde pública e à pesquisa científica, conhecida pela produção de vacinas, medicamentos e estudos epidemiológicos.
+|Alterar a palavra-chave "Fiocruz" para "Fundação Oswaldo Cruz".
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 |-
 | Flamengo
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-|
+|Clube de Regatas do Flamengo
+|O Clube de Regatas do Flamengo, fundado em 1895, é uma das principais instituições esportivas do Brasil, destacando-se principalmente no futebol. Conhecido por sua imensa torcida e conquistas nacionais e internacionais, o Flamengo é um símbolo de paixão e tradição no esporte brasileiro.
+|Alterar a palavra-chave "Flamengo" para "Clube de Regatas do Flamengo".
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 |-
@@ Linha 2 035: / Linha 2 834: @@
 |
 |Folclore
+|Conjunto de tradições, crenças, lendas, músicas, danças e costumes transmitidos de geração em geração dentro de uma comunidade, refletindo a cultura e identidade de um povo.
+|
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 |-
@@ Linha 2 040: / Linha 2 841: @@
 |
 |Folia de Reis
+|Manifestação cultural e religiosa popular no Brasil, especialmente nas festividades de Natal, onde grupos de músicos e cantadores visitam casas e espaços públicos, celebrando o nascimento de Jesus.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 045: / Linha 2 848: @@
 |
 |Fome
+|Condição de falta severa de alimentos básicos necessários para a sobrevivência humana, afetando milhões de pessoas em todo o mundo e sendo um desafio persistente para o desenvolvimento global.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 050: / Linha 2 855: @@
 |
 |Formação
+|Processo de educação e aprendizado contínuo que prepara indivíduos para habilidades específicas, conhecimento acadêmico ou desenvolvimento profissional em diversas áreas.
+|
 |
 |-
 | Fortaleza
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+|Fortaleza
+|Capital do estado do Ceará, nordeste do Brasil.
 |
 |
@@ Linha 2 060: / Linha 2 869: @@
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 |Fotografia popular
+|Forma de expressão visual que captura momentos da vida cotidiana, eventos sociais e culturais, frequentemente usando técnicas acessíveis e disponíveis para o público em geral.
+|
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 |-
 | Fotografias
 |
+|Fotografias
+|Imagens capturadas através de câmeras fotográficas, documentando pessoas, lugares, eventos e momentos históricos, sendo uma poderosa ferramenta de comunicação e memória visual.
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 |
@@ Linha 2 069: / Linha 2 882: @@
 | Fotógrafo
 |
+|Fotógrafo
+|Profissional especializado em capturar imagens através da fotografia, utilizando câmeras e técnicas específicas para registrar momentos, pessoas, lugares ou eventos.
 |
 |
@@ Linha 2 075: / Linha 2 890: @@
 |
 |Foz do Iguaçu
+|Cidade localizada no estado do Paraná, Brasil, famosa pelas Cataratas do Iguaçu, uma das maiores quedas d'água do mundo, e pela Usina Hidrelétrica de Itaipu, importante marco de engenharia.
+|
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 |-
 | Frevo
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+|Frevo
+|Gênero musical e dança típica do estado de Pernambuco, especialmente associado ao carnaval de Recife e Olinda, caracterizado por ritmo acelerado e passos ágeis.
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 |
@@ Linha 2 084: / Linha 2 903: @@
 | Fundamentalismo religioso
 |
+|Fundamentalismo religioso
+|Movimento que defende interpretações estritas e literais de textos sagrados, aplicando-as rigorosamente em todas as esferas da vida, frequentemente associado a posturas conservadoras e exclusivistas.
 |
 |
@@ Linha 2 089: / Linha 2 910: @@
 | Funk
 |
+|Funk
+|Gênero musical originário dos Estados Unidos, conhecido por seu ritmo dançante e letras que abordam temas sociais, amorosos e de crítica cultural.
 |
 |
@@ Linha 2 094: / Linha 2 917: @@
 | Funk Carioca
 | Funk carioca
-|Funk Carioca
+|Funk carioca
+|Gênero musical nascido nas favelas do Rio de Janeiro, conhecido por seu ritmo contagiante e letras que refletem a realidade local.
+|Alterar a palavra-chave "Funk Carioca" para "Funk carioca".
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 |-
 | Funk Paulista
 |
-|Funk Paulista
+|Funk paulista
+|Estilo de funk originado em São Paulo, com características e influências locais distintas do funk carioca.
+|Alterar a palavra-chave "Funk Paulista" para "Funk paulista".
 |
 |-
@@ Linha 2 105: / Linha 2 932: @@
 |
 |Funk brasileiro
+|Movimento musical abrangente que inclui diversas vertentes do funk surgidas em diferentes regiões do Brasil.
+|
 |
 |-
 | Futebol
-| Futebol de várzea
+|
+|Futebol
+|Esporte popular praticado em todo o mundo, especialmente no Brasil, conhecido por sua paixão nacional, competições acirradas e cultura de torcidas.
+|
+|
+|-
+|Futebol de várzea
+|
+|Futebol de várzea
+|Modalidade de futebol praticada em campos improvisados, geralmente em áreas públicas ou comunitárias, envolvendo jogadores amadores e amantes do esporte.
 |
 |
@@ Linha 2 115: / Linha 2 953: @@
 |
 |Fábrica
+|Instalação industrial onde são produzidos bens ou produtos em larga escala, utilizando máquinas e processos específicos de fabricação.
+|
 |
 |-
 | Fórum Popular de Segurança Pública
 |
+|Fórum Popular de Segurança Pública
+|Iniciativa que envolve a participação da comunidade na discussão e formulação de políticas públicas relacionadas à segurança, visando promover um debate democrático e eficaz.
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 |
@@ Linha 2 124: / Linha 2 966: @@
 | Gamboa
 |
-|
+|Gamboa (Rio de Janeiro)
+|Bairro histórico no centro do Rio de Janeiro, conhecido por sua herança cultural e proximidade com a zona portuária.
+|Alterar a palavra-chave "Gamboa" para "Gamboa (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Gardênia Azul
 |
+|Gardênia Azul
+|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 2 135: / Linha 2 981: @@
 |
 |Gastronomia
+|Arte e prática de preparar e apreciar alimentos, envolvendo técnicas culinárias, tradições regionais, ingredientes específicos e influências culturais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 140: / Linha 2 988: @@
 |
 |Genocídio
+|Crime internacionalmente reconhecido que envolve a destruição deliberada de um grupo étnico, racial, religioso ou nacional, muitas vezes resultando em massacres e perseguições em massa.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 145: / Linha 2 995: @@
 |
 |Gentrificação
+|Processo urbano em que áreas anteriormente de baixa renda ou degradadas passam por revitalização e valorização imobiliária, muitas vezes resultando na expulsão de residentes de baixa renda.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 150: / Linha 3 002: @@
 |
 |Geografia
+|Ciência que estuda a superfície da Terra, seus elementos físicos e humanos, incluindo aspectos como clima, relevo, população, recursos naturais e distribuição espacial.
+|
 |
 |-
 | Georreferenciamento
 |
+|Georreferenciamento
+|Processo de associar dados ou informações a uma localização específica na superfície da Terra, geralmente utilizando coordenadas geográficas como latitude e longitude.
 |
 |
@@ Linha 2 160: / Linha 3 016: @@
 |
 |Geração de renda
+|Processo ou estratégia para criar meios de sustento econômico para indivíduos ou comunidades, através de empregos, empreendimentos, investimentos ou outras atividades econômicas.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 165: / Linha 3 023: @@
 |
 |Gestão compartilhada
+|Modelo de administração pública ou privada onde diferentes partes interessadas colaboram na tomada de decisões, planejamento e implementação de políticas ou projetos.
+|Alterar a palavra-chave "Gestão Compartilhada" para "Gestão compartilhada".
 |
 |-
 | Gospel
 |
+|Gospel
+|Gênero musical cristão que se originou nos Estados Unidos e se caracteriza por letras religiosas e melodias inspiradoras, amplamente difundido entre diversas comunidades cristãs.
 |
 |
@@ Linha 2 174: / Linha 3 036: @@
 | Governo Federal
 |
-|
+|Governo Federal Brasileiro
+|Estrutura administrativa que coordena e executa políticas públicas em nível nacional no Brasil, abrangendo diversos ministérios, agências e órgãos governamentais.
+|Alterar a palavra-chave "Governo Federal" para "Governo Federal Brasileiro".
 |
 |-
 | Governos Witzel e Castro
 |
+|Governos Witzel e Castro
+|Referência aos ex-governadores do Rio de Janeiro, Wilson Witzel e Cláudio Castro, destacando suas gestões e políticas implementadas durante seus mandatos.
 |
 |
@@ Linha 2 185: / Linha 3 051: @@
 |
 |Grafite
+|Forma de arte urbana que utiliza técnicas de pintura para criar imagens ou mensagens em espaços públicos, muitas vezes associada à expressão cultural e social.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 190: / Linha 3 058: @@
 |
 |Grande Tijuca
+|Região do Rio de Janeiro que inclui diversos bairros como Tijuca, Andaraí, Maracanã e outros, conhecida por sua diversidade cultural, histórica e atividades sociais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 195: / Linha 3 065: @@
 | Grupos de pesquisa
 |Grupos de pesquisa
+|Equipes organizadas de profissionais e acadêmicos dedicados ao estudo e investigação de temas específicos, colaborando para avançar o conhecimento em suas áreas de atuação.
+|Alterar a palavra-chave "Grupo de pesquisa" para "Grupos de pesquisa".
 |
 |-
@@ Linha 2 200: / Linha 3 072: @@
 |
 |Grupos armados
+|Organizações que utilizam armas para alcançar objetivos políticos, sociais ou econômicos, podendo incluir milícias, grupos insurgentes, e outros movimentos armados.
+|
 |
 |-
 | Guaratiba
 |
+|Guaratiba
+|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 2 210: / Linha 3 086: @@
 |
 |Guarulhos
+|Município localizado na Região Metropolitana de São Paulo.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 215: / Linha 3 093: @@
 | Guerra às drogas
 |Guerra às drogas
+|Política ou estratégia governamental voltada para combater o tráfico e o consumo de drogas ilícitas, frequentemente envolvendo medidas de repressão policial e políticas de controle.
+|Alterar a palavra-chave "Guerra às Drogas" para "Guerra às drogas".
 |
 |-
@@ Linha 2 220: / Linha 3 100: @@
 |
 |Guias
+|Publicações ou documentos que fornecem informações detalhadas sobre um determinado tema, área geográfica, procedimento, ou atividade, com o objetivo de orientar ou informar.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 225: / Linha 3 107: @@
 |
 |Gênero
+|Conceito que se refere às identidades sociais, comportamentais e culturais que uma sociedade atribui a homens e mulheres, influenciando papéis e expectativas sociais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 230: / Linha 3 114: @@
 |
 |Gírias
+|Termos ou expressões informais utilizados dentro de grupos sociais específicos, muitas vezes associados a uma época, cultura ou subcultura particular.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 235: / Linha 3 121: @@
 |
 |HIV
+|Vírus da imunodeficiência humana, que ataca o sistema imunológico do corpo humano, sendo a causa da Síndrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS).
+|
 |
 |-
 | Habitantes
 |
+|Habitantes
+|Indivíduos que residem ou ocupam um determinado local, podendo referir-se a uma cidade, bairro, país ou região específica.
 |
 |
@@ Linha 2 244: / Linha 3 134: @@
 | Habitação
 |
+|Habitação
+|O termo se refere ao ato ou condição de habitar ou viver em um espaço físico, abrangendo desde residências individuais até formas coletivas de moradia.
 |
 |
@@ Linha 2 249: / Linha 3 141: @@
 | Habitação Popular
 |
-|
+|Habitação popular
+|Refere-se a programas e políticas públicas destinadas a proporcionar moradia digna e acessível para populações de baixa renda, geralmente envolvendo subsídios, financiamentos ou construções específicas.
+|Alterar a palavra-chave "Habitação Popular" para "Habitação popular".
 |
 |-
 | Heliópolis
 |
+|Heliópolis
+|Um dos maiores e mais antigos bairros de São Paulo.
 |
 |
@@ Linha 2 259: / Linha 3 155: @@
 | Hibridismo
 |
+|Hibridismo
+|Conceito que descreve a mistura ou fusão de elementos diferentes, seja cultural, étnica, linguística ou estilística, resultando em novas formas ou práticas.
 |
 |
@@ Linha 2 264: / Linha 3 162: @@
 | Hip Hop
 |
-|
+|Hip hop
+|Movimento cultural que emergiu nas comunidades afro-americanas e latinas nos Estados Unidos na década de 1970, englobando música, dança, arte visual e expressão verbal (rap).
+|Alterar a palavra-chave "Hip Hop" para "Hip hop".
 |
 |-
 | História
 |
+|História
+|Estudo sistemático do passado humano, incluindo eventos, mudanças, desenvolvimentos sociais, políticos, culturais e econômicos ao longo do tempo.
 |
 |
@@ Linha 2 274: / Linha 3 176: @@
 | História comunitária
 |
+|História comunitária
+|Abordagem que valoriza a história local e comunitária, focando em experiências, memórias e narrativas das pessoas que vivem em uma determinada área.
 |
 |
@@ Linha 2 279: / Linha 3 183: @@
 | História de favela
 | Histórias de favelas
-|
+|Histórias de favelas
+|Narrativas que abordam experiências, desafios e contribuições das comunidades de favelas, muitas vezes destacando resistência, cultura e lutas por direitos.
+|Alterar a palavra-chave "História de favela" para "Histórias de favelas".
 |
 |-
 | História de vida
 |
+|História de vida
+|Estudo ou relato detalhado da vida de uma pessoa, geralmente enfocando experiências significativas, influências, desafios e conquistas ao longo do tempo.
 |
 |
@@ Linha 2 289: / Linha 3 197: @@
 | História do Bairro
 |
-|
+|História do bairro
+|Narrativa que aborda a origem, evolução e desenvolvimento de um bairro ao longo do tempo, incluindo eventos históricos, mudanças demográficas, infraestrutura e aspectos culturais.
+|Alterar a palavra-chave "História do Bairro" para "História do bairro".
 |
 |-
 | Histórico fundiário
 |
+|Histórico fundiário
+|Refere-se ao registro e à documentação dos direitos de propriedade de terras ao longo do tempo, incluindo sua posse, transferência, uso e regulamentação.
 |
 |
@@ Linha 2 299: / Linha 3 211: @@
 | Honório Gurgel
 |
-|
+|Honório Gurgel (Rio de Janeiro)
+|Bairro situado na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua diversidade cultural e social, além de abrigar uma significativa população de moradores.
+|Alterar a palavra-chave Honório Gurgel para Honório Gurgel (Rio de Janeiro).
 |
 |-
 | Horta
 |
+|Horta
+|Área cultivada onde são cultivadas plantas comestíveis, geralmente localizada em espaços urbanos ou rurais para o consumo pessoal ou comunitário.
 |
 |
@@ Linha 2 309: / Linha 3 225: @@
 | Horto
 |
-|
+|Comunidade do Horto
+|Área residencial situada no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, marcada por conflitos fundiários.
+|Alterar a palavra-chave "Horto" para "Comunidade do Horto".
 |
 |-
@@ Linha 2 315: / Linha 3 233: @@
 |
 |Humanização
+|Processo ou prática que visa promover uma abordagem mais empática, inclusiva e centrada no ser humano em serviços, políticas e relações sociais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 320: / Linha 3 240: @@
 |
 |IBGE
+|Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, órgão responsável pela produção e análise de dados estatísticos, econômicos, sociais, geográficos e ambientais no Brasil.
+|
 |
 |-
 | Identidade
 | Identidades
-|
+|Identidades
+|Conjunto de características, atributos e valores que definem e distinguem indivíduos ou grupos, incluindo aspectos culturais, étnicos, sociais, de gênero, entre outros.
+|Alterar a palavra-chave "Identidade" para "Identidades".
 |
 |-
 | Identidade cultural
 |
+|Identidade cultural
+|Conjunto de valores, crenças, tradições, expressões artísticas e comportamentais compartilhados por uma comunidade ou grupo, que define sua identidade distintiva.
 |
 |
@@ Linha 2 334: / Linha 3 260: @@
 | Iframe
 |
-|IFRAME
+|
+|
+|Erro na inclusão de categoria
 |
 |-
 | Igreja católica
 |
-|
+|Igreja Católica
+|Denominação cristã que faz parte da tradição católica apostólica romana, sendo uma das maiores religiões do mundo, com sede no Vaticano e liderança pelo Papa.
+|Alterar a palavra-chave "Igreja católica" para "Igreja Católica".
 |
 |-
 | Igrejas Evangélicas
 |
-|
+|Igreja Evangélica
+|Termo geral para denominações cristãs protestantes que enfatizam a autoridade das Escrituras Sagradas e a salvação pela fé em Jesus Cristo, com ênfase na pregação evangelística.
+|Alterar a palavra-chave "Igrejas Evangélicas" para "Igreja Evangélica".
 |
 |-
 | Igualdade de Gênero
 |
-|
+|Igualdade de gênero
+|Princípio que defende a igualdade de direitos, oportunidades e tratamento entre pessoas de diferentes gêneros, promovendo a equidade em todas as esferas da sociedade.
+|Alterar a palavra-chave "Igualdade de Gênero" para "Igualdade de gênero".
 |
 |-
@@ Linha 2 355: / Linha 3 289: @@
 |
 |Igualdade racial
+|Princípio que busca garantir a igualdade de direitos, oportunidades e tratamento para todas as raças, combatendo o racismo estrutural e promovendo a inclusão social.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 360: / Linha 3 296: @@
 |
 |Igualdade social
+|Conceito que visa alcançar uma distribuição justa e equitativa de recursos, oportunidades e benefícios dentro de uma sociedade, reduzindo disparidades econômicas e sociais.
+|
 |
 |-
 | Ilegalidade
 |
+|Ilegalidade
+|Condição ou característica de ser contrário à lei ou aos regulamentos estabelecidos, podendo referir-se a ações, comportamentos ou situações que violam normas legais.
 |
 |
@@ Linha 2 369: / Linha 3 309: @@
 | Ilegalismos
 |
+|Ilegalismos
+|Práticas ou condutas que envolvem a aplicação rigorosa ou estrita das leis ou regulamentos, muitas vezes sem considerar o contexto ou as circunstâncias específicas.
 |
 |
@@ Linha 2 374: / Linha 3 316: @@
 | Ilha do Governador
 |
+|Ilha do Governador
+|Bairro e região administrativa situada na cidade do Rio de Janeiro, conhecida por sua localização próxima ao Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro e por suas praias.
 |
 |
@@ Linha 2 380: / Linha 3 324: @@
 |
 |Imigrantes
+|Indivíduos ou grupos que se mudam de seu país de origem para outro país, geralmente em busca de melhores condições de vida, trabalho ou refúgio.
+|
 |
 |-
 | Impacto social das religiões
 |
+|Impacto social das religiões
+|Estudo dos efeitos das práticas, crenças e instituições religiosas na sociedade, incluindo aspectos como comportamento social, valores culturais e estrutura comunitária.
 |
 |
@@ Linha 2 389: / Linha 3 337: @@
 | Impactos Sociais
 |
-|
+|Impactos sociais
+|Consequências e efeitos que determinadas ações, políticas, eventos ou fenômenos têm sobre a sociedade, abrangendo áreas como econômica, cultural, política e ambiental.
+|Alterar a palavra-chave "Impactos Sociais" para "Impactos sociais".
 |
 |-
 | Impactos psicológicos
 |
+|Impactos psicológicos
+|Efeitos e consequências que eventos, experiências ou condições podem ter sobre o bem-estar mental, emoções, comportamentos e saúde psicológica das pessoas.
 |
 |
@@ Linha 2 399: / Linha 3 351: @@
 | Imported vocabulary
 |
+|Imported vocabulary
+|Termos ou palavras linguísticas que foram adotados ou emprestados de uma língua estrangeira para serem utilizados em outro idioma ou contexto cultural.
 |
 |
@@ Linha 2 404: / Linha 3 358: @@
 | Incidência
 |
+|Incidência
+|Número ou frequência de ocorrências de um evento, fenômeno ou condição específica em uma determinada população ou área durante um período de tempo específico.
 |
 |
@@ Linha 2 409: / Linha 3 365: @@
 | Inclusão
 |
+|Inclusão
+|Princípio e prática de garantir igualdade de oportunidades, direitos e acesso a recursos para todas as pessoas, independentemente de suas diferenças sociais, econômicas, culturais ou físicas.
 |
 |
@@ Linha 2 414: / Linha 3 372: @@
 | Inclusão de LIBRAS
 |
-|
+|Inclusão de Libras
+|Incorporação e promoção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos educacionais, profissionais e sociais para facilitar a comunicação e a inclusão de pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
+|Alterar a palavra-chave "Inclusão de LIBRAS" para "Inclusão de Libras".
 |
 |-
 | Indígenas
 |
+|Indígenas
+|Povos ou grupos étnicos originários de determinadas regiões geográficas que mantêm tradições culturais, linguísticas e sociais distintas e têm uma ligação histórica com esses territórios.
 |
 |
@@ Linha 2 424: / Linha 3 386: @@
 | Informalidade
 |
+|Informalidade
+|Característica de atividades econômicas ou empregos que operam fora das estruturas formais ou legais, muitas vezes sem registro, benefícios sociais ou proteção trabalhista adequada.
 |
 |
@@ Linha 2 429: / Linha 3 393: @@
 | Informação
 |
+|Informação
+|Dados ou conhecimentos que são transmitidos ou comunicados, podendo incluir fatos, ideias, instruções ou mensagens que são compartilhadas entre indivíduos, organizações ou sistemas.
 |
 |
@@ Linha 2 434: / Linha 3 400: @@
 | Injustiça climática
 |
+|Injustiça climática
+|Fenômeno que descreve como as comunidades mais vulneráveis, muitas vezes em países em desenvolvimento e áreas de baixa renda, são desproporcionalmente afetadas pelos impactos das mudanças climáticas, mesmo que contribuam menos para as emissões de gases de efeito estufa.
 |
 |
@@ Linha 2 439: / Linha 3 407: @@
 | Inovação urbana
 |
+|Inovação urbana
+|Processo de criação, implementação e adoção de novas ideias, soluções, tecnologias ou práticas para abordar desafios urbanos e melhorar a qualidade de vida nas cidades, abrangendo áreas como transporte, habitação, sustentabilidade e governança.
 |
 |
@@ Linha 2 445: / Linha 3 415: @@
 |
 |Insegurança
+|Condição de incerteza ou falta de garantia sobre algo, podendo referir-se à insegurança física, econômica, alimentar ou emocional de indivíduos ou comunidades.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 450: / Linha 3 422: @@
 |
 |Instituições
+|Organizações, estruturas ou sistemas estabelecidos que desempenham funções específicas na sociedade, como governamentais, educacionais, religiosas, financeiras, entre outras.
+|
 |
 |-
 | Instituto Favela Radical
 |
+|Instituto Favela Radical
+|Organização voltada para o desenvolvimento social e econômico de comunidades faveladas através do esporte e da educação.
 |
 |
@@ Linha 2 459: / Linha 3 435: @@
 | Insurgência
 |
+|Insurgência
+|Levante ou revolta contra uma autoridade estabelecida ou regime político, frequentemente associado a movimentos sociais ou políticos que buscam mudanças significativas.
 |
 |
@@ Linha 2 465: / Linha 3 443: @@
 |
 |Intelectuais negras
+|Mulheres negras que se destacam por suas contribuições significativas nas áreas acadêmicas, literárias, artísticas, científicas ou políticas, promovendo o pensamento crítico e a representação inclusiva.
+|Alterar a palavra-chave "Intelectual negra" para "Intelectuais negras".
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 |-
@@ Linha 2 470: / Linha 3 450: @@
 |
 |Inteligência artificial
+|Campo da ciência da computação que se concentra no desenvolvimento de sistemas e máquinas capazes de realizar tarefas que normalmente requerem inteligência humana, como aprendizado, raciocínio, percepção e tomada de decisão.
+|
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 |-
 | Interdisciplinaridade
 |
+|Interdisciplinaridade
+|Abordagem que integra conhecimentos, teorias, métodos e práticas de múltiplas disciplinas ou campos de estudo para resolver problemas complexos e promover a inovação.
 |
 |
@@ Linha 2 479: / Linha 3 463: @@
 | Internet
 |
+|Internet
+|Rede global de computadores interconectados que permite o acesso a uma vasta quantidade de informações, comunicação instantânea, comércio eletrônico, entretenimento e interação social.
 |
 |
@@ Linha 2 484: / Linha 3 470: @@
 | Interseccionalidade
 |
+|Interseccionalidade
+|Um conceito que descreve como diferentes formas de discriminação (como raça, gênero, classe social) se sobrepõem e interagem, criando experiências únicas de opressão ou privilégio para indivíduos ou grupos.
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@@ Linha 2 489: / Linha 3 477: @@
 | Intervenção Militar
 |
-|
+|Intervenção militar
+|Ação das forças armadas de um país para intervir em situações de crise interna ou externa, geralmente com o objetivo de restaurar a ordem, garantir segurança nacional ou proteger interesses estratégicos.
+|Alterar a palavra-chave "Intervenção Militar" para "Intervenção militar".
 |
 |-
 | Intolerância religiosa
 |
+|Intolerância religiosa
+|Atitudes, ações ou políticas que discriminam ou prejudicam indivíduos ou grupos com base em suas crenças religiosas, negando-lhes direitos, liberdades ou oportunidades por causa de sua fé.
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 |
@@ Linha 2 499: / Linha 3 491: @@
 | Invenção conceitual
 |
+|Invenção conceitual
+|Criação ou desenvolvimento de novos conceitos, teorias ou ideias que contribuem para o avanço do conhecimento em uma determinada área de estudo ou disciplina acadêmica.
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 |
@@ Linha 2 504: / Linha 3 498: @@
 | Iputinga
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-|
+|Iputinga (Recife)
+|Bairro da Zona Oeste de Recife.
+|Alterar a palavra-chave "Iputinga" para "Iputinga (Recife)".
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 |-
 | Itaguaí
 |
+|Itaguaí
+|Município no estado do Rio de Janeiro, com economia baseada na indústria e no porto.
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 |
@@ Linha 2 514: / Linha 3 512: @@
 | Itaperuna
 |
+|Itaperuna
+|Cidade no noroeste fluminense, destacada pela sua produção agropecuária e comércio regional.
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 |
 |-
 | Jaoboatão dos Guararapes
-|
+| Jaboatão de Guararapes
-|
+|Jaboatão dos Guararapes
+|Município localizado em Pernambuco, próximo à capital Recife.
 |Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Associação de Educação, Arte, Cultura e Agroecologia Sítio Agatha (Jaboatão dos Guararapes – PE) e exclusão da palavra-chave "Jaoboatão de Guararapes".
 |-
 | Jacarepaguá
 |
+|Jacarepaguá
+|Grande bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, que abriga diversas sub-regiões e importantes áreas residenciais e comerciais.
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@@ Linha 2 529: / Linha 3 533: @@
 | Jacarezinho
 |
-|
+|Jacarezinho (Rio de Janeiro)
+|Jacarezinho é um bairro localizado na zona norte da capital fluminense, no estado do Rio de Janeiro. O bairro abriga a favela do Jacarezinho. Localiza-se junto à via férrea.
+|Alterar a palavra-chave "Jacarezinho" para "Jacarezinho (Rio de Janeiro)".
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 |-
 | Jacaré
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-|
+|Jacaré (Rio de Janeiro)
-|
+|O Jacaré é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
-|-
-| Jaboatão de Guararapes
+Faz limites com os bairros Manguinhos, Benfica, Rocha, Riachuelo, Sampaio, Engenho Novo, Cachambi e Jacarezinho.
-|
+|Alterar a palavra-chave "Jacaré" para "Jacaré (Rio de Janeiro)".
-|
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 |-
 | Jaraguá
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-|
+|Jaraguá (São Paulo)
+|Bairro na Zona Norte de São Paulo, conhecido pelo Pico do Jaraguá, ponto mais alto da cidade.
+|Alterar a palavra-chave "Jaraguá" para "Jaraguá (São Paulo)".
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 |-
 | Jardim América
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-|
+|Jardim América (Rio de Janeiro)
+|Jardim América é um bairro da Zona da Leopoldina, região histórica da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Localiza-se próximo à Avenida Brasil e à Rodovia Presidente Dutra.
+|Alterar a palavra-chave "Jardim América" para "Jardim América (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Jardim Angela
 |
-|
+|Jardim Ângela
+|Jardim Ângela é um distrito da zona sul do município de São Paulo, no estado de São Paulo. Fica às margens da Represa de Guarapiranga, na sua margem norte.
 |Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Favela da Paz" e exclusão da palavra-chave "Jardim Angela".
 |-
 | Jardim Catarina
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-|
+|Jardim Catarina (Rio de Janeiro)
+|Situado no município de São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro, Jardim Catarina nasce como bairro e se desenvolve como favela. Considerado o bairro mais populoso do município de São Gonçalo.
+|Alterar a palavra-chave "Jardim Catarina" para "Jardim Catarina (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Jardim Lapena
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-|
+|Jardim Lapena (São Paulo)
+|O Jardim Lapena é uma comunidade localizada na Zona Leste de São Paulo, no distrito de São Miguel Paulista.
+|Alterar a palavra-chave "Jardim Lapena" para "Jardim Lapena (São Paulo)".
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 |-
 | Jardim Maravilha
 |
+|Jardim Maravilha
+|Jardim Maravilha é um loteamento residencial localizado em Guaratiba, na Zona Oeste do Rio de Janeiro. É considerado o maior loteamento residencial da América Latina.
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@@ Linha 2 574: / Linha 3 591: @@
 | Jardim Piedade
 |
-|
+|Jardim Piedade (Jaboatão dos Guararapes)
+|A favela Jardim Piedade está localizada em Jaboatão dos Guararapes, município na Região Metropolitana do Recife, em Pernambuco
+|Alterar a palavra-chave "Jardim Piedade" para "Jardim Piedade (Jaboatão dos Guararapes)".
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 |-
 | Jardim Santa Paula
 |
-|
+|Jardim Santa Paula (São Paulo)
+|Jardim Santa Paula é um bairro localizado na Região de Bonsucesso, no Município de Guarulhos na Grande São Paulo. O bairro faz divisa com a Comunidade Anita Garibaldi e o Bairro Ponte Alta.
+|Alterar a palavra-chave "Jardim Santa Paula" para "Jardim Santa Paula (São Paulo)".
 |
 |-
@@ Linha 2 585: / Linha 3 606: @@
 |
 |Jogos
+|Atividades recreativas ou competitivas que envolvem regras e geralmente têm um componente de entretenimento, promovendo diversão e interação social.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 590: / Linha 3 613: @@
 |
 |Jornalismo
+|Prática profissional de coletar, verificar, escrever e apresentar notícias e informações para o público, com o objetivo de informar e educar.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 595: / Linha 3 620: @@
 | Jornalismo comunitário
 |Jornalismo comunitário
+|Forma de jornalismo que se concentra nas necessidades, interesses e histórias das comunidades locais, promovendo a participação cidadã e a representação de vozes normalmente não ouvidas pelos meios de comunicação tradicionais.
+|Alterar a palavra-chave "Jornalismo Comunitário" para Jornalismo comunitário".
 |
 |-
@@ Linha 2 600: / Linha 3 627: @@
 |
 |Jornalismo de favela
+|Modalidade de jornalismo realizado por moradores de favelas, que busca retratar as realidades locais, desafios e conquistas das comunidades, muitas vezes oferecendo uma perspectiva única e contextualizada.
+|
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 |-
 | Jovens
 |
+|Jovens
+|Indivíduos na faixa etária entre adolescência e idade adulta, frequentemente associados a questões de transição, educação, emprego, desenvolvimento pessoal e social.
 |
 |
@@ Linha 2 610: / Linha 3 641: @@
 |
 |João Pessoa
+|Capital do estado da Paraíba, localizada no nordeste do Brasil, conhecida por suas praias, cultura histórica e desenvolvimento econômico regional.
+|
 |
 |-
 | Justiça
 |
+|Justiça
+|Princípio ético e moral que busca a equidade, imparcialidade e o cumprimento de leis ou normas para garantir direitos e deveres iguais para todos os indivíduos e grupos na sociedade.
 |
 |
@@ Linha 2 619: / Linha 3 654: @@
 | Justiça Ambiental
 | Justiça ambiental
-|
+|Justiça ambiental
+|Movimento e princípio que busca resolver desigualdades ambientais, garantindo o direito de todas as pessoas, independentemente de raça, classe social ou localização, a viver em um ambiente saudável e seguro.
+|Alterar a palavra-chave "Justiça Ambiental" para "Justiça ambiental".
 |
 |-
 | Justiça Energética
-|
+| Justiça energética
-|
+|Justiça energética
+|Abordagem que busca garantir que todas as pessoas tenham acesso a energia limpa, acessível e sustentável, ao mesmo tempo em que promove equidade e respeito pelos direitos humanos.
+|Alterar a palavra-chave "Justiça Energética" para "Justiça energética".
 |
 |-
 | Justiça Hídrica
 |
-|
+|Justiça hídrica
+|Princípio que busca assegurar o acesso equitativo à água potável e a gestão sustentável dos recursos hídricos, enfrentando desigualdades e protegendo o meio ambiente.
+|Alterar a palavra-chave "Justiça Hídrica" para "Justiça hídrica".
 |
 |-
@@ Linha 2 635: / Linha 3 676: @@
 |
 |Justiça climática
+|Movimento que busca abordar as desigualdades sociais e ambientais relacionadas às mudanças climáticas, promovendo políticas e ações que protejam comunidades vulneráveis e promovam a sustentabilidade global.
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-|-
-| Justiça energética
-|
-|Justiça energética
 |
 |-
@@ Linha 2 645: / Linha 3 683: @@
 |
 |Justiça racial
+|Princípio que visa combater o racismo estrutural e institucional, garantindo igualdade de direitos e oportunidades para todas as pessoas, independentemente de sua raça ou etnia.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 650: / Linha 3 690: @@
 |
 |Justiça social
+|Princípio que promove a igualdade de direitos, oportunidades e distribuição de recursos na sociedade, combatendo desigualdades econômicas, políticas e sociais.
+|
 |
 |-
 | Juventude
 | Juventudes
-|
+|Juventudes
+|Diversidade de experiências, desafios e perspectivas de jovens em diferentes contextos sociais, culturais e econômicos, abrangendo questões como educação, emprego, participação cívica e identidade.
+|Alterar a palavra-chave "Juventude"  para "Juventudes".
 |
 |-
 | Juventude trabalhadora
 |
+|Juventude trabalhadora
+|Segmento da população jovem que está inserido no mercado de trabalho, enfrentando desafios específicos relacionados a condições de trabalho, direitos laborais, oportunidades de emprego e desenvolvimento profissional.
 |
 |
 |-
 | KondZilla
+|
+|KondZilla
+|Plataforma de mídia e gravadora brasileira conhecida por promover conteúdos culturais, especialmente musicais, voltados para a juventude urbana, incluindo o gênero musical conhecido como funk.
+|
+|
 |-
 | LGBT
-| LGBTQIA+
+|
+|LGBT
+|Sigla que representa Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros, abrangendo indivíduos e comunidades que não se enquadram nas normas tradicionais de identidade de gênero e orientação sexual.
+|
+|
+|-
 |LGBTQIA+
+|
+|LGBTQIA+
+|Sigla expandida que inclui Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transgêneros, Queer, Intersexuais, Assexuais e outras identidades não normativas de gênero e sexualidade.
+|
 |
 |-
 | LGBTfobia
 |
+|LGBTfobia
+|Discriminação, preconceito e violência direcionados a pessoas LGBT+, manifestados através de atitudes, comportamentos ou políticas que negam direitos e dignidade.
 |
 |
@@ Linha 2 676: / Linha 3 738: @@
 | Ladeira dos Tabajaras
 |
+|Ladeira dos Tabajaras
+|Favela localizada entre os bairros de Copacabana e Botafogo, no Rio de Janeiro, conhecida por sua vista privilegiada.
 |
 |
@@ Linha 2 681: / Linha 3 745: @@
 | Laicidade na Constituição Federal
 |
+|Laicidade na Constituição Federal
+|Princípio constitucional que estabelece a separação entre Estado e religião, garantindo a neutralidade estatal em assuntos religiosos e assegurando a liberdade religiosa para todos os cidadãos.
 |
 |
@@ Linha 2 686: / Linha 3 752: @@
 | Lapa
 |
-|
+|Lapa (Rio de Janeiro)
+|Bairro boêmio no centro do Rio de Janeiro, famoso por sua vida noturna e patrimônio cultural.
+|Alterar a palavra-chave "Lapa" para "Lapa (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Largo da Memória
 |
-|
+|Largo da Memória (Rio de Janeiro)
+|O Largo da Memória foi uma favela localizada onde hoje é o Leblon, mais precisamente onde hoje é o 23º Batalhão da Polícia Militar. A favela era composta majoritariamente por barracos.
+|Alterar a palavra-chave "Largo da Memória" para "Largo da Memória (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Lazer
 |
+|Lazer
+|Atividades recreativas e de entretenimento que proporcionam prazer e relaxamento, essenciais para o bem-estar físico, mental e social das pessoas.
 |
 |
@@ Linha 2 701: / Linha 3 773: @@
 | Legalização
 |
+|Legalização
+|Processo de tornar legal algo que anteriormente era ilegal ou não reconhecido oficialmente, frequentemente aplicado a questões como drogas, práticas sociais ou direitos civis.
 |
 |
@@ Linha 2 706: / Linha 3 780: @@
 | Legislação
 |
+|Legislação
+|Conjunto de leis elaboradas e promulgadas por autoridades governamentais para regulamentar a conduta e os direitos dos cidadãos em uma sociedade.
 |
 |
@@ Linha 2 711: / Linha 3 787: @@
 | Legislação Municipal
 |
-|
+|Legislação municipal
+|Leis e normas específicas criadas pelas câmaras municipais para regular assuntos de interesse local, como urbanismo, transporte, saúde e educação.
+|Alterar a palavra-chave "Legislação Municipal" para "Legislação municipal".
 |
 |-
 | Legislação Urbanística
 |
-|
+|Legislação urbanística
+|Conjunto de leis e regulamentos que orientam o planejamento, uso e ocupação do solo nas áreas urbanas, visando ordenar o desenvolvimento das cidades de forma sustentável e funcional.
+|Alterar a palavra-chave "Legislação urbanística".
 |
 |-
 | Leitura
 |
+|Leitura
+|Atividade de interpretar e compreender textos escritos, essencial para o aprendizado, desenvolvimento cognitivo, expansão do conhecimento e enriquecimento cultural.
 |
 |
@@ Linha 2 726: / Linha 3 808: @@
 | Letalidade Policial
 | Letalidade policial
-|
+|Letalidade policial
+|Termo utilizado para descrever as mortes causadas por ações policiais, frequentemente debatido em contextos de segurança pública e direitos humanos.
+|Alterar a palavra-chave "Letalidade Policial"  para "Letalidade policial".
 |
 |-
 | Letramento digital
 |
+|Letramento digital
+|Capacidade de compreender, usar e criar informações em diferentes formatos digitais, essencial para participar efetivamente da sociedade contemporânea.
 |
 |
@@ Linha 2 736: / Linha 3 822: @@
 | Letramento racial
 |
+|Letramento racial
+|Habilidade de reconhecer, entender e discutir questões relacionadas à raça, racismo e discriminação racial, promovendo a conscientização e a justiça social.
 |
 |
@@ Linha 2 741: / Linha 3 829: @@
 | Letras de música
 |
+|Letra de música
+|Texto poético e narrativo usado em composições musicais, que transmite emoções, ideias e histórias por meio da melodia.
 |
 |
@@ Linha 2 746: / Linha 3 836: @@
 | Liberdade de crença
 |
+|Liberdade de crença
+|Direito fundamental de escolher e praticar livremente uma religião ou crença pessoal, protegido por legislações internacionais de direitos humanos.
 |
 |
@@ Linha 2 751: / Linha 3 843: @@
 | Lideranças
 |
+|Lideranças
+|Indivíduos que exercem influência e orientam outros em direção a metas comuns, seja em contextos políticos, sociais, empresariais ou comunitários.
 |
 |
@@ Linha 2 756: / Linha 3 850: @@
 | Lima Barreto
 |
+|Lima Barreto
+|Importante escritor brasileiro do início do século XX, conhecido por suas obras que abordam questões sociais, raciais e políticas, como "Triste Fim de Policarpo Quaresma" e "O Cemitério dos Vivos".
 |
 |
@@ Linha 2 761: / Linha 3 857: @@
 | Linguagem
 | Linguagens
-|
+|Linguagem
+|Sistema complexo de comunicação que utiliza sinais, símbolos e regras para transmitir significados entre indivíduos ou grupos.
+|Alterar a palavra-chave "Linguagens"  para "Linguagem".
 |
 |-
 | Linha do tempo
 |
+|Linha do tempo
+|Representação gráfica cronológica de eventos ou acontecimentos históricos, utilizada para visualizar a sequência temporal de fatos.
 |
 |
@@ Linha 2 771: / Linha 3 871: @@
 | Lins de Vasconcelos
 |
-|
+|Lins de Vasconcelos (Rio de Janeiro)
+|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, com uma forte identidade comunitária e desafios urbanos.
+|Alterar a palavra-chave "Lins de Vasconcelos" para "Lins de Vasconcelos (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Lista de Favelas
 | Lista
-|
+|Lista de favelas do Brasil
+|Relação de comunidades urbanas de baixa renda, caracterizadas por condições precárias de infraestrutura e moradia, geralmente concentradas em áreas metropolitanas.
+|Alterar a palavra-chave "Lista de Favelas" e "Lista"  para "Lista de favelas do Brasil".
 |
 |-
 | Literatura
 |
+|Literatura
+|Gênero artístico que engloba obras escritas em prosa ou verso, valorizando a expressão criativa e reflexiva sobre temas diversos da condição humana.
 |
 |
@@ Linha 2 786: / Linha 3 892: @@
 | Literatura Favelada
 | Literatura de favela
-|
+|Literatura favelada
+|Produção literária que emergiu das favelas brasileiras, abordando as realidades sociais, culturais e políticas dessas comunidades marginalizadas.
+|Alterar a palavra-chave "Literatura Favelada" e "Literatura de favela" para "Literatura favelada".
 |
 |-
 | Literatura infantil
 |
+|Literatura infantil
+|Obras literárias direcionadas ao público jovem, caracterizadas por narrativas acessíveis, temas relevantes e linguagem adequada à faixa etária.
 |
 |
@@ Linha 2 796: / Linha 3 906: @@
 | Literatura marginal
 |
+|Literatura marginal
+|Movimento literário brasileiro da década de 1970, que valorizava a expressão cultural de grupos marginalizados e periféricos, influenciando a cena literária contemporânea.
 |
 |
@@ Linha 2 801: / Linha 3 913: @@
 | Literaturas afrodescendentes
 |
-|
+|Literatura afrodescendente
+|Produção literária que reflete a experiência e a identidade da diáspora africana, explorando temas como racismo, ancestralidade e resistência cultural.
+|Alterar a palavra-chave "Literaturas afrodescendentes" para "Literatura afrodescendente".
 |
 |-
 | Lives
 |
+|Lives
+|Transmissões ao vivo pela internet, geralmente em plataformas como redes sociais, utilizadas para interação em tempo real com o público.
 |
 |
@@ Linha 2 811: / Linha 3 927: @@
 | Livros
 |
+|Livros
+|Objetos físicos ou digitais que contêm textos escritos e organizados de maneira estruturada, sendo uma fonte de conhecimento, entretenimento e reflexão.
 |
 |
@@ Linha 2 816: / Linha 3 934: @@
 | Locação Social
 |
+|Locação social
+|Modalidade de política habitacional que oferece moradias subsidiadas pelo governo para famílias de baixa renda, visando reduzir o déficit habitacional.
+|Alterar a palavra-chave "Locação Social" para "Locação social".
+|
+|-
+| Loteamento
+|
+|Loteamento
+|Divisão legal de um terreno em lotes menores para fins de venda ou construção de habitações, comerciais ou industriais.
 |
 |
 |-
-| Loteamento
+|Loteamento Ana Gonzaga
-| Loteamento Ana Gonzaga
 |
+|Loteamento Ana Gonzaga (Rio de Janeiro)
+|O loteamento Ana Gonzaga fica localizado no bairro de Inhoaíba, região de Campo Grande, Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro, entre a Avenida Cesário de Melo e a linha férrea.  Sua localização está em um terreno originalmente conhecido como Parque João Wesley.
+|Alterar a palavra-chave "Loteamento Ana Gonzaga" para "Loteamento Ana Gonzaga (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Lugar de Fala
 |
-|
+|Lugar de fala
+|Conceito que enfatiza a importância da posição social, cultural e identitária de uma pessoa ao se expressar sobre determinado tema, reconhecendo que diferentes experiências geram diferentes perspectivas.
+|Alterar a palavra-chave "Lugar de Fala" para "Lugar de fala".
 |
 |-
 | Luta de Classes
 |
-|
+|Luta de classes
+|Conceito marxista que descreve a disputa histórica entre as classes sociais dominantes e as classes trabalhadoras, pela distribuição de recursos e poder.
+|Alterar a palavra-chave "Luta de Classes" para "Luta de classes".
 |
 |-
 | Luta e resistência
 |
+|Luta e resistência
+|Atos individuais ou coletivos de enfrentamento e defesa de direitos, liberdades ou causas sociais, culturais e políticas.
 |
 |
@@ Linha 2 841: / Linha 3 976: @@
 | Luta política
 |
+|Luta política
+|Engajamento ativo e organizado em atividades políticas, visando influenciar decisões governamentais ou promover mudanças sociais.
 |
 |
@@ Linha 2 846: / Linha 3 983: @@
 | Luta por terra
 |
+|Luta por terra
+|Movimento social e político que busca a distribuição equitativa de terras, especialmente para comunidades marginalizadas e rurais.
 |
 |
@@ Linha 2 851: / Linha 3 990: @@
 | Lutas Urbanas
 |
-|
+|Lutas urbanas
+|Movimentos sociais e políticos que emergem nas áreas urbanas, abordando questões como habitação, transporte, emprego e qualidade de vida.
+|Alterar a palavra-chave "Lutas Urbanas" para "Lutas urbanas".
 |
 |-
@@ Linha 2 857: / Linha 3 998: @@
 |
 |Lutas populares
+|Movimentos de base que surgem entre as camadas populares da sociedade, buscando melhorias sociais, econômicas ou políticas.
+|
 |
 |-
 | Luto Urbano
 |
-|
+|Luto urbano
+|Manifestação coletiva de tristeza e solidariedade em áreas urbanas em resposta a eventos trágicos como mortes, desastres ou perdas significativas para a comunidade.
+|Alterar a palavra-chave "Luto Urbano" para "Luto urbano".
 |
 |-
 | Macedo Sobrinho
 |
-|
+|Macedo Sobrinho (Rio de Janeiro)
+|A favela Macedo Sobrinho foi uma favela do Rio de Janeiro que ocupava uma extensa área do  bairro do Humaitá, na encosta do Morro da Saudade, na região onde hoje está o CIEP Pres. Agostinho Neto, e foi removida com outras comunidades próximas da Lagoa no fim dos anos 1960.
+|Alterar a palavra-chave "Macedo Sobrinho" para "Macedo Sobrinho (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Madureira
 |
+|Madureira
+|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, famoso por suas escolas de samba e comércio vibrante.
 |
 |
@@ Linha 2 876: / Linha 4 025: @@
 | Maiores Favelas
 |
-|
+|Maiores favelas do Brasil
+|As maiores favelas do Brasil são comunidades densamente povoadas, caracterizadas por habitações irregulares e infraestrutura precária, abrigando milhares de pessoas e enfrentando desafios sociais e econômicos significativos.
+|Alterar a palavra-chave "Maiores Favelas" para "Maiores favelas do Brasil".
 |
 |-
 | Manaus
 |
+|Manaus
+|Capital do estado do Amazonas, importante centro econômico, cultural e turístico na Amazônia brasileira, conhecida por sua biodiversidade e pelo rio Amazonas.
 |
 |
@@ Linha 2 886: / Linha 4 039: @@
 | Mandatas coletivas
 |
+|Mandatas coletivas
+|Modelo de representação política onde várias pessoas compartilham a gestão de um mandato político, buscando representar uma diversidade de vozes e interesses.
 |
 |
@@ Linha 2 891: / Linha 4 046: @@
 | Mangueira
 |
-|
+|Mangueira (Rio de Janeiro)
+|A Mangueira é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Mangueira" para "Mangueira (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Mangueirinha
 |
-|
+|Mangueirinha (Duque de Caxias)
+|O Complexo da Mangueirinha, em Duque de Caxias, é o maior conjunto de favelas da Baixada Fluminense.
+|Alterar a palavra-chave "Mangueirinha" para "Mangueirinha (Duque de Caxias".
 |
 |-
 | Manguinhos
 |
+|Manguinhos
+|Complexo de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 2 906: / Linha 4 067: @@
 | Manifestação
 |
+|Manifestação
+|Ato público organizado para expressar opiniões, reivindicações ou protestos em relação a questões sociais, políticas, econômicas ou culturais.
 |
 |
@@ Linha 2 911: / Linha 4 074: @@
 | Mapas sensoriais
 |
+|Mapas sensoriais
+|Representações cartográficas que exploram não apenas dados geográficos, mas também experiências sensoriais e emocionais de um espaço urbano, como sons, cheiros e texturas.
 |
 |
@@ Linha 2 916: / Linha 4 081: @@
 | Mapeamento
 |
+|Mapeamento
+|Processo de coleta, organização e análise de dados geográficos para criar representações visuais de áreas geográficas, muitas vezes usado para planejamento urbano e social.
 |
 |
@@ Linha 2 921: / Linha 4 088: @@
 | Maracanã
 |
-|
+|Maracanã (Rio de Janeiro)
+|Maracanã é um bairro nobre da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limite com a Praça da bandeira, São Francisco Xavier, Tijuca e Vila Isabel na Zona Norte e Bairro Imperial de São Cristóvão e Mangueira na Zona Central.
+|Alterar a palavra-chave "Maracanã" para "Maracanã (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Maracatu
 |
+|Maracatu
+|Manifestação cultural afro-brasileira, especialmente associada ao estado de Pernambuco, que combina música, dança e performance em celebrações populares.
 |
 |
@@ Linha 2 931: / Linha 4 102: @@
 | Maranhão
 |
+|Maranhão
+|Estado localizado na região nordeste do Brasil, conhecido por sua rica cultura, culinária, música e belas paisagens naturais.
 |
 |
@@ Linha 2 936: / Linha 4 109: @@
 | Marcílio Dias
 |
-|
+|Conjunto Marcílio Dias
+|O Conjunto Marcílio Dias (Favela da Kelson's) é a favela mais distante do restante do Complexo da Maré, na Zona Norte da capital fluminense.
+|Alterar a palavra-chave "Marcílio Dias" para "Conjunto Marcílio Dias".
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 |-
 | Maricá
 |
+|Maricá
+|Município no litoral do Rio de Janeiro, conhecido por suas praias e crescente urbanização.
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 |
@@ Linha 2 947: / Linha 4 124: @@
 |
 |Marielle Franco
+|Marielle Franco foi uma ativista e vereadora carioca, conhecida por sua luta por direitos humanos e justiça social, assassinada em 2018.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 952: / Linha 4 131: @@
 |
 |Maternidade
+|Instituição dedicada ao cuidado e assistência a mulheres durante a gestação, parto e pós-parto, fundamental para a saúde materno-infantil.
+|
 |
 |-
@@ Linha 2 957: / Linha 4 138: @@
 |
 |Mato Grosso do Sul
+|Estado brasileiro localizado na região Centro-Oeste, conhecido por sua diversidade cultural e econômica, especialmente ligada à agropecuária.
+|
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 |-
 | Medidas preventivas
 |
+|Medidas preventivas
+|Ações adotadas para evitar o surgimento de problemas ou minimizar seus impactos, frequentemente aplicadas em saúde pública, segurança e meio ambiente.
 |
 |
@@ Linha 2 966: / Linha 4 151: @@
 | Megaeventos Esportivos
 |
-|
+|Megaeventos esportivos
+|Grandes eventos esportivos que atraem atenção global, como Copa do Mundo e Jogos Olímpicos, impactando economia, infraestrutura e turismo dos países-sede.
+|Alterar a palavra-chave "Megaeventos Esportivos" para "Megaeventos esportivos".
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 |-
@@ Linha 2 972: / Linha 4 159: @@
 | Meio ambiente
 |Meio ambiente
+|Conjunto de elementos naturais e humanos que interagem entre si, incluindo ar, água, solo, fauna, flora e seres humanos, fundamental para o equilíbrio e sustentabilidade do planeta.
+|Alterar a palavra-chave "Meio Ambiente"  para "Meio ambiente".
 |
 |-
 | Memória
 | Memórias
-|
+|Memórias
+|Registro subjetivo de eventos passados, fundamentais para a construção da identidade pessoal, cultural e coletiva.
+|Alterar a palavra-chave "Memória"  para "Memórias".
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 |-
 | Memória e Resistência
 |
-|
+|Memória e resistência
+|Processo de preservação e valorização das memórias de lutas e resistências históricas de grupos sociais marginalizados ou oprimidos.
+|Alterar a palavra-chave "Memória e Resistência" para "Memória e resistência".
 |
 |-
 | Mercado popular
 |
+|Mercado popular
+|Espaço onde se comercializam produtos de consumo popular, muitas vezes caracterizado pela informalidade e pela economia informal.
 |
 |
@@ Linha 2 991: / Linha 4 186: @@
 | Mesquita
 |
-|
+|Mesquita (Rio de Janeiro)
+|Mesquita é um município da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil. Emancipou-se em 1999 do município vizinho de Nova Iguaçu, sendo o município mais novo da Baixada Fluminense e do estado do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Mesquita" para "Mesquita (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Midiatização das favelas
 |
+|Midiatização das favelas
+|Processo de visibilidade e representação das favelas nos meios de comunicação, influenciando percepções sociais e políticas públicas.
 |
 |
@@ Linha 3 001: / Linha 4 200: @@
 | Milagres
 |
-|
+|Milagres (Ceará)
+|Milagres é um município no Ceará, caracterizado por sua rica história cultural e econômica, destacando-se pela produção agrícola e eventos religiosos que atraem muitos visitantes.
+|Alterar a palavra-chave Milagres para Milagres (Ceará).
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 |-
 | Militares
 |
+|Militares
+|Profissionais que compõem as Forças Armadas, responsáveis pela defesa e segurança nacional em diversos países.
 |
 |
@@ Linha 3 011: / Linha 4 214: @@
 | Militarismo
 |
+|Militarismo
+|Ideologia que valoriza a força militar e a intervenção militar como solução para questões políticas e sociais.
 |
 |
@@ Linha 3 016: / Linha 4 221: @@
 | Militarização
 |
+|Militarização
+|Processo de expansão da influência e presença das forças militares em áreas civis, frequentemente relacionado a questões de segurança pública e controle social.
 |
 |
@@ Linha 3 021: / Linha 4 228: @@
 | Milícia
 | Milícias
-|
+|Milícias
+|Grupos armados ilegais que controlam territórios urbanos, frequentemente associados a práticas criminosas e corrupção.
+|Alterar a palavra-chave "Milicia"  para "Milícias".
 |
 |-
@@ Linha 3 027: / Linha 4 236: @@
 |
 |Minas Gerais
+|Estado brasileiro conhecido por sua riqueza mineral, história colonial e cultural, além de sua diversidade geográfica e econômica.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 032: / Linha 4 243: @@
 |
 |Mirante Dona Marta
+|Ponto turístico no Rio de Janeiro, famoso por oferecer uma vista panorâmica espetacular da cidade, incluindo o Cristo Redentor.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 037: / Linha 4 250: @@
 |
 |Mobilidade
+|Conjunto de condições e capacidades que permitem o deslocamento de pessoas e bens, essencial para a integração social e econômica de uma região.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 042: / Linha 4 257: @@
 |
 |Moda
+|Fenômeno cultural e social que engloba as tendências em vestuário, acessórios e estilo de vida, refletindo e influenciando comportamentos e identidades culturais.
+|
 |
 |-
 | Moradia
 |
+|Moradia
+|Espaço onde as pessoas vivem, fundamental para o bem-estar e qualidade de vida, envolvendo aspectos de infraestrutura, segurança e conforto.
 |
 |
@@ Linha 3 051: / Linha 4 270: @@
 | Moradores
 |
+|Moradores
+|Pessoas que vivem em uma determinada localidade, comunidade ou região, com direitos e responsabilidades compartilhadas em relação ao espaço e à vida coletiva.
 |
 |
@@ Linha 3 056: / Linha 4 277: @@
 | Morar Carioca
 |
-|
+|Programa Morar Carioca
+|Programa de urbanização de favelas no Rio de Janeiro, visando melhorar a infraestrutura e qualidade de vida dos moradores.
+|Alterar a palavra-chave "Morar Carioca" para "Programa Morar Carioca".
 |
 |-
 | Morro Azul
 |
+|Morro Azul
+|Morro Azul (Comunidade de Nossa Senhora de Lourdes) é uma favela localizada entre os bairros do Flamengo, Botafogo e Laranjeiras, na Zona Sul do município do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 066: / Linha 4 291: @@
 | Morro Santana
 |
-|
+|Morro Santana (Porto Alegre)
+|Morro Santana é um bairro periférico localizado na cidade de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul. O Morro Santana integra uma das áreas do território da cidade sem denominação e delimitação oficial. Porém, estas áreas são conhecidas por “apelidos”, e aí se incluem o Passo das Pedras, Chapéu do Sol e Aberta dos Morros.
+|Alterar a palavra-chave "Morro Santana" para "Morro Santana (Porto Alegre)".
 |
 |-
 | Morro Santo Amaro
 |
-|
+|Morro Santo Amaro
-|
+|Morro de Santo Amaro fica localizado no Catete, Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro.
-|-
-| Morro da Babilônia
-|
 |
 |
@@ Linha 3 081: / Linha 4 305: @@
 | Morro da Casa Branca
 |
+|Morro da Casa Branca
+|Morro da Casa Branca é um favela localizada no Rio de Janeiro, próximo ao Morro do Borel, surgida a partir dos anos 1930.
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 |
@@ Linha 3 086: / Linha 4 312: @@
 | Morro da Coroa
 |
+|Morro da Coroa
+|O Morro da Coroa, parte do Complexo de Santa Teresa no Rio de Janeiro. Começou a ser ocupado em 1946, após a derrubada da favela de Santo Antônio, que levou à migração de moradores para esta nova área.
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 |
@@ Linha 3 091: / Linha 4 319: @@
 | Morro da Formiga
 |
+|Morro da Formiga
+|Morro da Formiga é uma favela brasileira, situada na Muda, um sub-bairro da Grande Tijuca , Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 096: / Linha 4 326: @@
 | Morro da Lagartixa
 |
+|Morro da Lagartixa
+|Faz parte do complexo da Pedreira que abrange: Pedreira, Lagartixa, Quitanda, Final Feliz e Dengo. Também denominada de Margem da Linha.
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 |
@@ Linha 3 101: / Linha 4 333: @@
 | Morro da Mineira
 |
+|Morro da Mineira
+|O Morro da Mineira é uma favela localizada no bairro do Catumbi, próximo à região central do Rio de Janeiro, a quinhentos metros do Sambódromo na Praça da Apoteose.
 |
 |
@@ Linha 3 106: / Linha 4 340: @@
 | Morro da Pedreira
 |
+|Morro da Pedreira
+|Faz parte do complexo da Pedreira que abrange: Pedreira, Lagartixa, Quitanda, Final Feliz e Dengo. Também denominada de Margem da Linha.
 |
 |
@@ Linha 3 111: / Linha 4 347: @@
 | Morro da Providência
 |
+|Morro da Providência
+|O Morro da Providência é uma favela situada no bairro da Gamboa, na Zona Central da cidade do Rio de Janeiro. Em suas encostas localiza-se uma favela com o mesmo nome, destacada por ser uma das favelas mais antigas do Brasil.
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 |
@@ Linha 3 116: / Linha 4 354: @@
 | Morro da Serrinha
 |
+|Morro da Serrinha
+|A Serrinha é uma favela localizada no bairro de Madureira, próximo à divisa com Vaz Lobo, Zona Norte do Rio de Janeiro.
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 |-
-| Morro de São Carlos
+| Morro do Bumba
-|
-|
-|
-|-
-| Morro do Bumba
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+|Morro do Bumba
+|O Morro do Bumba é uma favela situada no bairro Viçoso Jardim, na Zona Norte de Niterói, região metropolitana do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 131: / Linha 4 368: @@
 | Morro do Dendê
 |
+|Morro do Dendê
+|O Morro do Dendê, ou simplesmente Dendê, é um complexo de favelas, localizada na parte central da Ilha do Governador. O morro estende-se pelos bairros do Moneró, Jardim Carioca, Cocotá, Cacuia, Tauá e Bancários, na Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 136: / Linha 4 375: @@
 | Morro do Engenho
 |
+|Morro do Engenho
+|O Morro do Engenho, também conhecido como Morro do Engenho da Rainha, é uma favela localizada entre os bairros de Inhaúma e Engenho da Rainha, na Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 141: / Linha 4 382: @@
 | Morro do Estado
 |
+|Morro do Estado
+|O Morro do Estado é uma comunidade localizada em Niterói, Rio de Janeiro, conhecida por sua vista panorâmica da Baía de Guanabara
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 |
 |-
-| Morro do Fallet
+|Morro do Fallet
-|
+|Fallet-Fogueteiro
-|
+|Morro do Fallet-Fogueteiro
+|O Morro do Fallet-Fogueteiro está localizado no bairro de Santa Teresa, na Zona Central do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Morro do Fallet" e "Fallet-Fogueteiro" para "Morro do Fallet-Fogueteiro".
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 |-
 | Morro do Jamelão
 |
+|Morro do Jamelão
+|O Morro do Jamelão está localizado no bairro do Andaraí, na Zona Norte do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 156: / Linha 4 403: @@
 | Morro do Juramento
 |
+|Morro do Juramento
+|Morro do Juramento é uma favela que está situada no bairro de Vicente de Carvalho, na Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 161: / Linha 4 410: @@
 | Morro do Peixe Galo e Salinas
 |
-|
+|"Morro do Peixe Galo" e "Morro Salinas".
+|O Morro do Peixe Galo e Salinas está localizado em Jurujuba, Niterói, no estado do Rio de Janeiro.
+|O recomendado é que existam duas palavras-chave, uma relacionada ao "Morro do Peixe Galo" e outra "Morro Salinas", pois são morros próximos em escala de território, mas cada um possui particularidades diferentes.
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 |-
 | Morro do Pinto
 |
+|Morro do Pinto
+|O Morro do Pinto é um morro situado no bairro do Santo Cristo, na Zona Central da cidade do Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 3 172: / Linha 4 425: @@
 | Morro do Proventório
 |Morro do Preventório
-|
+|O Morro do Preventório é uma comunidade localizada em Niterói, Rio de Janeiro, conhecida por suas iniciativas sociais e culturais voltadas ao desenvolvimento comunitário.
+|Realizar a correção ortográfica e alterar a palavra-chave "Morro do Proventório"  para "Morro do Preventório".
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Braços Abertos" e exclusão da palavra-chave "Morro do Proventório".
 |-
 | Morro do Salgueiro
 |
+|Morro do Salgueiro
+|O Morro do Salgueiro é uma favela localizada no bairro da Tijuca, muito conhecida por ser o berço de uma das principais escolas de samba da cidade do Rio de Janeiro, o GRES Acadêmicos do Salgueiro.
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 |-
 | Morro do São Carlos
-|
+| Morro de São Carlos
-|
+|Morro de São Carlos
+|Morro de São Carlos é uma favela localizada no bairro do Estácio, na Zona Central do Rio de Janeiro. É considerada uma das mais antigas da cidade, sendo que sua ocupação remonta ao início do século XX.
+|Alterar a palavra-chave "Morro do São Carlos" para "Morro de São Carlos".
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 |-
 | Morro do Timbau
 |
+|Morro do Timbau
+|O Morro do Timbau localiza-se na Zona Norte do Rio de Janeiro, mais especificamente no complexo da Maré.
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 |
@@ Linha 3 191: / Linha 4 452: @@
 | Morro do Turano
 |
+|Morro do Turano
+|Morro do Turano é uma localidade entre os bairros da Tijuca e do Rio Comprido, na Zona Norte da capital fluminense, onde existe um complexo de favelas.
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 |-
 | Morro do Vidigal
-|
+| Vidigal
-|
+|Morro do Vidigal
+|O Morro do Vidigal é uma comunidade no Rio de Janeiro, conhecida por suas vistas panorâmicas e pela crescente presença de atividades culturais e turísticas.
+|Alterar a palavra-chave "Vidigal" para "Morro do Vidigal".
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 |-
 | Morro dos Macacos
 |
+|Morro dos Macacos
+|O Morro dos Macacos é uma favela situada na Zona Norte do Rio de Janeiro, em Vila Isabel.
 |
 |
@@ Linha 3 206: / Linha 4 473: @@
 | Morro dos Prazeres
 |
+|Morro dos Prazeres
+|Morro dos Prazeres é uma favela da Zona Sul do Rio de Janeiro e faz parte do bairro de Santa Teresa.
 |
 |
 |-
 | Movimento Negro
-|
+| Movimento negro
-|
+|Movimento negro no Brasil
+|Movimento social que busca a promoção dos direitos civis, políticos, sociais e culturais da população negra, combatendo o racismo e promovendo a igualdade racial.
+|Alterar a palavra-chave "Movimento Negro" e "Movimento negro" para "Movimento negro no Brasil".
 |
 |-
 | Movimento Negro Unificado
 |
+|Movimento Negro Unificado
+|Organização que surgiu no Brasil na década de 1970, unindo diferentes grupos e lideranças do movimento negro na luta contra a discriminação racial e por políticas públicas inclusivas.
 |
 |
@@ Linha 3 221: / Linha 4 494: @@
 | Movimento RUA
 |
+|Movimento RUA
+|O + NÓS é uma iniciativa de educação popular, fundada em 2015, impulsionada por membros do coletivo RUA - Juventude Anticapitalista, militantes da educação, trabalhadoras e trabalhadores. Todos com uma perspectiva comum: é preciso mudar a sociedade, que expressa uma realidade injusta e desigual.
 |
 |
@@ Linha 3 226: / Linha 4 501: @@
 | Movimento associativista urbano
 |
+|Movimento associativista urbano
+|Movimento de articulação e organização comunitária nas áreas urbanas, visando melhorias sociais, econômicas e políticas para os moradores.
 |
 |
@@ Linha 3 232: / Linha 4 509: @@
 |
 |Movimento estudantil
+|Organizações formadas por estudantes em instituições de ensino, que buscam representação, participação política e defesa de direitos educacionais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 237: / Linha 4 516: @@
 |
 |Movimento indígena
+|Movimento que reúne lideranças e organizações indígenas em defesa dos direitos territoriais, culturais e sociais dos povos originários.
 |
-|-
-| Movimento negro
-|
-|Movimento negro
 |
 |-
 | Movimentos Populares
 |
-|Movimentos populares
+|Movimentos populares no Brasil
+|Conjunto de organizações e mobilizações sociais que representam diferentes setores da população em busca de direitos e justiça social.
+|Alterar a palavra-chave "Movimentos Populares" para "Movimentos populares no Brasil".
 |
 |-
@@ Linha 3 252: / Linha 4 530: @@
 |
 |Movimentos culturais
+|Iniciativas que promovem expressões artísticas, culturais e identitárias dentro de uma comunidade ou sociedade, contribuindo para a valorização e preservação da cultura local.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 257: / Linha 4 537: @@
 |
 |Movimentos sociais
+|Organizações coletivas que buscam transformações sociais por meio de ações políticas, culturais e econômicas, lutando por direitos e mudanças estruturais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 262: / Linha 4 544: @@
 |
 |Mudanças climáticas
+|Alterações significativas no clima global, geralmente atribuídas às atividades humanas e suas consequências ambientais, como aumento da temperatura e eventos extremos.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 267: / Linha 4 551: @@
 |
 |Mulheres
+|Mulheres são indivíduos do gênero feminino que desempenham diversos papéis na sociedade, enfrentando desafios e conquistando direitos em diferentes contextos sociais, econômicos e políticos.
+|
 |
 |-
 | Mulheres Negras
 | Mulheres negras
-|
+|Mulheres negras
+|Mulheres negras abrangem todas aquelas que se identificam como negras, enfrentando desafios relacionados à interseção de raça e gênero, e desempenham papel crucial na luta por igualdade e justiça social.
+|Alterar a palavra-chave "Mulheres Negras"  para "Mulheres negras".
 |
 |-
 | Mulheres Pretas
 | Mulheres pretas
-|
+|Mulheres pretas
+|Mulheres pretas são aquelas que se identificam como descendentes de africanos e enfrentam múltiplas formas de discriminação, incluindo racismo e sexismo, em suas vidas cotidianas.
+|Alterar a palavra-chave "Mulheres Pretas"  para "Mulheres pretas".
 |
 |-
 | Mulheres faveladas
 |
+|Mulheres faveladas
+|Mulheres que residem em áreas de favelas. É importante destacar que o uso do termo "favelada" pode carregar conotações pejorativas e estigmatizantes. Por isso, deve-se tomar cuidado ao utilizar a expressão para evitar preconceitos e estereótipos.
 |
 |
@@ Linha 3 287: / Linha 4 579: @@
 |
 |Museologia
+|Estudo e prática relacionados à gestão, preservação e interpretação de museus e coleções, promovendo o acesso e a valorização do patrimônio cultural.
+|
 |
 |-
 | Museu
 | Museus
-|
+|Museus
+|Instituições culturais dedicadas à preservação, pesquisa e exposição de artefatos, obras de arte e outras formas de patrimônio cultural, para fins educativos e de memória.
+|Alterar a palavra-chave "Museu"  para "Museus".
 |
 |-
@@ Linha 3 297: / Linha 4 593: @@
 |
 |Mutirão
+|Atividade coletiva em que várias pessoas se reúnem voluntariamente para realizar uma tarefa em benefício comum, como limpeza, construção ou assistência comunitária.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 302: / Linha 4 600: @@
 |
 |Mães de Acari
+|Grupo de mulheres do bairro de Acari, no Rio de Janeiro, conhecido por sua mobilização e luta por justiça e direitos humanos, especialmente após tragédias e violências locais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 307: / Linha 4 607: @@
 |
 |Mães enlutadas
+|Mulheres que perderam filhos em contextos de violência, frequentemente organizadas em movimentos de luta por justiça.
+|
 |
 |-
 | Méier
 |
+|Méier
+|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por seu comércio ativo e infraestrutura urbana.
 |
 |
@@ Linha 3 316: / Linha 4 620: @@
 | México
 |
+|México
+|País localizado na América do Norte, conhecido por sua rica cultura, história antiga e diversidade étnica, além de desafios sociais e políticos contemporâneos.
 |
 |
@@ Linha 3 322: / Linha 4 628: @@
 |
 |Mídia comunitária
+|Formas de comunicação geridas por e para comunidades locais, visando dar voz a grupos marginalizados, promover cultura local e cobrir questões comunitárias.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 327: / Linha 4 635: @@
 |
 |Mídia e comunicação
+|Estudo e prática das tecnologias, instituições e processos envolvidos na transmissão de informações e significados por meio de diversos meios de comunicação.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 332: / Linha 4 642: @@
 |
 |Mídias sociais
+|Plataformas online que permitem aos usuários criar, compartilhar e interagir com conteúdos gerados pelos próprios usuários, facilitando a conexão social e a disseminação de informações.
+|Alterar a palavra-chave "Mídias Sociais" para "Mídias sociais".
 |
 |-
 | Música
 | Músicas
-|
+|Músicas
+|Expressões sonoras organizadas artisticamente, abrangendo uma ampla variedade de gêneros, estilos e culturas, com significados culturais e emocionais diversos.
+|Alterar a palavra-chave "Música"  para "Músicas".
 |
 |-
@@ Linha 3 342: / Linha 4 656: @@
 |
 |Música brasileira
+|Diversos estilos musicais originários do Brasil, incluindo samba, bossa nova, MPB, forró, funk carioca, entre outros, refletindo a rica diversidade cultural do país.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 347: / Linha 4 663: @@
 |
 |Música de protesto
+|Gênero musical que utiliza a arte para expressar críticas sociais, políticas e culturais, frequentemente associado a movimentos de resistência e transformação social.
+|
 |
 |-
 | Narrativas independentes
 |
+|Narrativas independentes
+|Formas de contar histórias e disseminar informações fora dos canais tradicionais de mídia, muitas vezes focadas em perspectivas e vozes marginalizadas.
 |
 |
@@ Linha 3 357: / Linha 4 677: @@
 |
 |Necropolítica
+|Termo que descreve práticas políticas que permitem e facilitam a morte de determinados grupos sociais, especialmente minorias e populações vulneráveis.
+|
 |
 |-
 | Negritude
 |
+|Negritude
+|Conceito que valoriza e celebra a identidade negra, promovendo o orgulho racial e a consciência histórica e cultural entre pessoas afrodescendentes.
 |
 |
@@ Linha 3 366: / Linha 4 690: @@
 | Negro
 |
+|Negro
+|Termo que identifica pessoas de ascendência africana, frequentemente central em discussões sobre racismo e identidade.
 |
 |
@@ Linha 3 371: / Linha 4 697: @@
 | Negócios
 |
+|Negócios
+|Atividades econômicas realizadas com o objetivo de gerar lucro, podendo ser de pequena, média ou grande escala, em diferentes setores da economia.
 |
 |
@@ Linha 3 377: / Linha 4 705: @@
 |
 |Neoliberalismo
+|Doutrina econômica que defende a intervenção mínima do Estado na economia, promovendo a privatização, desregulação e liberalização do mercado.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 382: / Linha 4 712: @@
 |
 |Niterói
+|Cidade no estado do Rio de Janeiro, conhecida por suas praias e qualidade de vida.
+|
 |
 |-
 | Nomeação de lugares
 |
+|Nomeação de lugares
+|A nomeação de lugares envolve a atribuição de nomes a localidades geográficas, refletindo aspectos históricos, culturais, sociais e econômicos da região.
 |
 |
@@ Linha 3 391: / Linha 4 725: @@
 | Nordeste
 |
-|
+|Região Nordeste do Brasil
+|Região do Brasil rica em cultura, história e diversidade, com desafios econômicos e sociais.
+|Alterar a palavra-chave "Nordeste" para "Região Nordeste do Brasil".
 |
 |-
 | Norte
 |
-|
+|Região Norte do Brasil
+|Região do Brasil, destacada pela Floresta Amazônica e rica diversidade cultural e biológica.
+|Alterar a palavra-chave "Norte" para "Região Norte do Brasil".
 |
 |-
 | Nova Holanda
 |
-|
+|Nova Holanda (Rio de Janeiro)
+|Favela no Complexo da Maré, Rio de Janeiro, conhecida por suas dificuldades e resiliência comunitária.
+|Alterar a palavra-chave "Nova Holanda" para "Nova Holanda (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Nova Iguaçu
 |
+|Nova Iguaçu
+|Município da Baixada Fluminense, importante centro comercial e populacional
 |
 |
@@ Linha 3 411: / Linha 4 753: @@
 | Nova Pavuna
 |
+|Nova Pavuna
+|Comunidade situada na Zona Norte do Rio de Janeiro, com desafios urbanos e sociais.
 |
 |
@@ Linha 3 416: / Linha 4 760: @@
 | Nova Tiradentes
 |
-|
+|Ocupação Nova Tiradentes
+|Ocupação localizada na Cidade Industrial de Curitiba.
+|Alterar a palavra-chave "Nova Tiradentes" para "Ocupação Nova Tiradentes".
 |
 |-
 | Nutricídio
 |
+|Nutricídio
+|Termo utilizado para descrever a morte lenta causada por dietas inadequadas e falta de acesso a alimentos nutritivos.
 |
 |
@@ Linha 3 426: / Linha 4 774: @@
 | Núcleo de Estudos
 |
-|
+|Núcleo de estudos
+|Grupo de pesquisa acadêmica focado em áreas específicas do conhecimento.
+|Alterar a palavra-chave "Núcleo de Estudos" para "Núcleo de estudos".
 |
 |-
 | ONG
 | Organização Não Governamental
-|
+|ONG
+|Organização Não Governamental, dedicada a causas sociais, ambientais, educacionais, entre outras.
+|Alterar a palavra-chave "Organização Não Governamental"  para "ONG".
 |
 |-
 | Ocupação
 | Ocupações
-|
+|Ocupações
+|Movimentos ou ações de tomada de espaços para fins de moradia ou reivindicação de direitos.
+|Alterar a palavra-chave "Ocupação"  para "Ocupações".
 |
 |-
 | Olaria
 |
-|
+|Olaria (Rio de Janeiro)
+|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, com história ligada à indústria e comércio.
+|Alterar a palavra-chave "Olaria" para "Olaria (Rio de Janeiro)".
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 |-
 | Olinda
 |
+|Olinda
+|Olinda é uma cidade histórica em Pernambuco, Brasil, famosa por seu patrimônio cultural, arquitetônico e celebrações carnavalescas.
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@@ Linha 3 451: / Linha 4 809: @@
 | Operação Asfixia
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+|Operação Asfixia
+|A Operação Asfixia, coordenada pela SESEG em colaboração com o Ministério da Justiça e Cidadania, mobilizou diversas forças policiais e agentes da Força Nacional de Segurança para reforçar a segurança no Chapadão e Pedreira, em Costa Barros.
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@@ Linha 3 456: / Linha 4 816: @@
 | Operação Policial
 | Operação policial
-|
+|Operação policial
+|Intervenção das forças de segurança em determinada área, frequentemente para combater a criminalidade.
+|Alterar a palavra-chave "Operação Policial"  para "Operação policial".
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 |-
 | Operação Rio
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+|Operação Rio
+|Após 1985, o Rio de Janeiro enfrentou intervenções militares nas periferias para combater o tráfico de drogas, destacando-se a Operação Rio em 1994 e operações nos Complexos da Penha, Alemão e Maré (2010-2015) para reduzir a violência, sem eliminar completamente o tráfico.
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@@ Linha 3 466: / Linha 4 830: @@
 | Oralidades
 |
+|Oralidades
+|Tradições culturais e histórias transmitidas de forma oral de geração em geração.
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@@ Linha 3 471: / Linha 4 837: @@
 | Organização sem fins lucrativos
 | Organizações sem fins lucrativos
-|
+|Organizações sem fins lucrativos
+|Entidades que atuam em diversas áreas sociais, sem objetivo de lucro, focadas no bem-estar coletivo.
+|Alterar a palavra-chave "Organização sem fins lucrativos"  para "Organizações sem fins lucrativos".
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 |-
 | Orixás
 |
+|Orixás
+|Divindades do candomblé e umbanda, cultuadas nas religiões de matriz africana.
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@@ Linha 3 481: / Linha 4 851: @@
 | Orçamento participativo
 |
+|Orçamento participativo
+|Processo em que a população participa da decisão sobre a alocação de parte do orçamento público.
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@@ Linha 3 486: / Linha 4 858: @@
 | Outras Palavras
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-|
+|Blog Outras Palavras
+|Plataforma que discute temas sociais, políticos e culturais com um enfoque crítico e progressista.
+|Alterar a palavra-chave "Outras Palavras" para "Blog Outras Palavras".
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 |-
 | PAC
 |
+|PAC
+|Programa de Aceleração do Crescimento, iniciativa do governo federal para fomentar o desenvolvimento econômico e social.
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@@ Linha 3 497: / Linha 4 873: @@
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
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 |Páginas com ligações inválidas para arquivos
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
 |-
 |Páginas com mapas
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
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 |Páginas com títulos de exibição ignorados
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
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 |Páginas indexadas
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
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 |Páginas que usam DynamicPageList
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|Corrigido através de ocultação pela equipe de T.I.
 |-
 | PCC
 |
+|PCC
+|Primeiro Comando da Capital, organização criminosa originada em São Paulo, conhecida por sua estrutura e influência.
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@@ Linha 3 531: / Linha 4 921: @@
 | PROMORAR
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-|
+|Projeto Rio-Promorar
+|Programa de urbanização de favelas no Rio de Janeiro, implementado nas décadas de 1970 e 1980.
+|Alterar a palavra-chave "PROMORAR" para "Projeto Rio-Promorar".
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 |-
 | PSOL
 |
+|PSOL
+|Partido Socialismo e Liberdade, partido político brasileiro de esquerda, focado em direitos humanos e justiça social.
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@@ Linha 3 541: / Linha 4 935: @@
 | Pacificação
 |
+|Pacificação
+|Estratégia de segurança pública visando reduzir a violência em áreas de conflito, frequentemente associada às UPPs no Rio de Janeiro.
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@@ Linha 3 546: / Linha 4 942: @@
 | Paciência
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-|
+|Paciência (Rio de Janeiro)
+|Paciência é um bairro situado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, conhecido por sua tranquilidade e proximidade com áreas naturais como a Restinga da Marambaia. Caracteriza-se por uma mescla de residências familiares, comércios locais e algumas áreas industriais.
+|Alterar a palavra-chave "Paciência" para "Paciência (Rio de Janeiro)".
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 |-
 | Palestina
 |
+|Palestina
+|Região do Oriente Médio, historicamente marcada por conflitos territoriais e questões geopolíticas.
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 |
@@ Linha 3 556: / Linha 4 956: @@
 | Pandemia
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-|
+|Pandemias
+|Pandemias são surtos globais de doenças que afetam grandes populações simultaneamente, causados por agentes infecciosos que se espalham rapidamente entre as pessoas. Exemplos incluem a COVID-19 e a gripe H1N1.
+|Alterar a palavra-chave "Pandemia" para "Pandemias".
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 |-
 | Parada São Jorge
 |
+|Parada São Jorge
+|Parada de São Jorge é um bairro localizado no município de São Gonçalo, na região metropolitana do Rio de Janeiro.
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@@ Linha 3 566: / Linha 4 970: @@
 | Parada de Lucas
 |
+|Parada de Lucas
+|Parada de Lucas ou simplesmente conhecido como Lucas, é um bairro na Zona Norte do município do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro. Sua favela integra o conhecido Complexo de Lucas/Israel, um conjunto de comunidades, que vai de Vigário Geral à Penha Circular.
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 |
@@ Linha 3 571: / Linha 4 977: @@
 | Paraisópolis
 |
-|
+|Paraisópolis (São Paulo)
+|Paraisópolis é um bairro localizado na zona sul da cidade de São Paulo, pertencente ao distrito de Vila Andrade. O bairro surgiu a partir de um loteamento destinado à construção de residências para a classe alta realizado em 1921.
+|Alterar a palavra-chave "Paraisópolis" para "Paraisópolis (São Paulo)".
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 |-
 | Paramilitarismo
 |
+|Paramilitarismo
+|O paramilitarismo refere-se a grupos ou organizações armadas que operam fora do controle estatal oficial, muitas vezes com objetivos políticos, econômicos ou sociais. Esses grupos podem ter conexões com forças militares ou políticas, e suas atividades podem incluir a violência, a intimidação e a participação em conflitos armados.
 |
 |
@@ Linha 3 582: / Linha 4 992: @@
 |
 |Paraná
+|O Paraná é um estado no Sul do Brasil, conhecido por sua agricultura forte, especialmente na produção de soja e milho, e pela capital, Curitiba, famosa por sua qualidade de vida e planejamento urbano.
+|
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 |-
 | Paraty
 |
+|Paraty
+|Paraty é uma cidade histórica localizada no litoral sul do estado do Rio de Janeiro, conhecida por seu centro colonial bem preservado, casario colorido, ruas de pedra e festivais culturais como a Flip (Festa Literária Internacional de Paraty).
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 |
@@ Linha 3 591: / Linha 5 005: @@
 | Paraíba
 |
+|Paraíba
+|A Paraíba é um estado localizado na região Nordeste do Brasil, conhecido por suas praias, cultura popular vibrante, como o forró e o frevo, além de importantes manifestações culturais como o São João.
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 |-
 | Parlamentares
-|
-|
-|
-|-
 | Parlamentares mulheres
-|
+|Parlamentares
-|
+|Parlamentares são eleitos para legislar e representar o povo em órgãos como o Congresso Nacional no Brasil. Eles criam leis, fiscalizam o governo e podem ser senadores, deputados federais, estaduais ou vereadores, dependendo do nível de governo.
+|Alterar a palavra-chave "Parlamentares" e Parlamentares mulheres" para "Parlamentares".
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 |-
 | Parlamento
 |
+|Parlamento
+|Um parlamento é o órgão legislativo responsável por criar e aprovar leis, representando o povo em um sistema democrático.
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@@ Linha 3 611: / Linha 5 026: @@
 | Parnamirim
 |
+|Parnamirim
+|Parnamirim é um município localizado no estado do Rio Grande do Norte, faz parte da região metropolitana de Natal. hg
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 |
@@ Linha 3 616: / Linha 5 033: @@
 | Parque Floresta
 |
+|Parque Floresta
+|Parque Floresta é um sub-bairro situado no município de Belford Roxo, que faz parte da Baixada Fluminense, na região metropolitana do Rio de Janeiro, localizado na região de Santa Marta.
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 |
@@ Linha 3 621: / Linha 5 040: @@
 | Parque Proletário
 |
+|Parque Proletário
+|O Parque Proletário localiza-se na Zona Norte do Rio de Janeiro, mais especificamente no complexo da Maré.
 |
 |
@@ Linha 3 626: / Linha 5 047: @@
 | Parque das Missões
 |
+|Parque das Missões
+|Parque das Missões é um bairro localizado no município de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, região metropolitana do Rio de Janeiro.
 |
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 |-
 | Participação
-|
+| Participação social
-|
+|Participação social
+|Participação social é o envolvimento ativo dos cidadãos na política e na gestão pública, permitindo que influenciem decisões e políticas por meio de consultas, audiências e outros mecanismos democráticos.
+|Alterar a palavra-chave "Participação" para "Participação social".
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 |-
 | Participação cidadã
 |
+|Participação cidadã
+|Se refere ao envolvimento ativo dos cidadãos nos processos políticos e na vida pública, enfatizando o exercício dos direitos e deveres de cada indivíduo como membro da comunidade.
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 |
@@ Linha 3 641: / Linha 5 068: @@
 | Participação pública
 |
-|
+|Participação pública
-|
+|Envolve o engajamento dos cidadãos nos assuntos públicos, permitindo que expressem suas opiniões, contribuam com ideias e influenciem políticas governamentais.
-|-
-| Participação social
-|
 |
 |
@@ Linha 3 651: / Linha 5 075: @@
 | Partidos Políticos
 |
-|
+|Partidos políticos
+|Partidos políticos são organizações que representam grupos de pessoas com ideologias semelhantes, competindo por cargos públicos para influenciar leis e políticas governamentais.
+|Alterar a palavra-chave "Partidos Políticos" para "Partidos políticos".
 |
 |-
@@ Linha 3 657: / Linha 5 083: @@
 |
 |Pará
+|O Pará é um estado localizado na região Norte do Brasil, conhecido por sua vasta biodiversidade amazônica, rios imponentes como o Amazonas e o Tapajós, além de ser um importante centro cultural e econômico da região. Sua capital é Belém.
+|
 |
 |-
 | Pasmado
 |
-|
+|Morro do Pasmado
+|O Morro do Pasmado fica no bairro de Botafogo na zona sul do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Pasmado" para "Morro do Pasmado".
 |
 |-
 | Passe Livre
 |
-|
+|Movimento Passe Livre
+|O Movimento Passe Livre é um movimento que defende o direito ao transporte público gratuito e de qualidade para toda a população
+|Alterar a palavra-chave "Passe Livre" para "Movimento Passe Livre".
 |
 |-
 | Passinho
 |
+|Passinho
+|O Passinho é um estilo de dança carioca que combina movimentos rápidos e coreografias variadas, surgido nos bailes funks. Reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial, destacou-se por competições e vídeos online, promovendo a cultura e empoderamento da juventude das favelas.
 |
 |
 |-
 | Patrimônio Social Cultural
+| Patrimônio cultural, Patrimônio histórico-cultural
+|Patrimônio cultural
+|Patrimônio cultural inclui bens materiais e imateriais que representam a identidade e memória de um grupo ou nação, preservando tradições, conhecimentos e manifestações artísticas.
+|Alterar a palavra-chave "Patrimônio Social Cultural", "Patrimônio histórico-cultural" para "Patrimônio cultural".
+|
+|-
+| Paulo Freire
 |
+|Paulo Freire
+|Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro, famoso por sua pedagogia crítica que promove a educação como prática de liberdade e transformação social. Sua obra mais conhecida é "Pedagogia do Oprimido".
 |
 |
 |-
-| Patrimônio cultural
+| Pavuna
 |
+|Pavuna
+|Pavuna é um bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, fazendo limites com diversos bairros cariocas e com o município de São João de Meriti. É um dos bairros mais populosos da cidade.
 |
 |
 |-
-| Patrimônio histórico-cultural
+| Pavão-Pavãozinho
-|
+| Cantagalo
-|
+|Cantagalo-Pavão-Pavãozinho
+|Cantagalo-Pavão-Pavãozinho é um complexo de favelas no Rio de Janeiro, enfrentando desafios de urbanização, segurança e desenvolvimento social.
+|Alterar a palavra-chave "Pavão-Pavãozinho"  e "Cantagalo" para "Cantagalo-Pavão-Pavãozinho".
 |
 |-
-| Paulo Freire
+| Pedagogia
-|
-|
-|
-|-
-| Pavuna
-|
-|
-|
-|-
-| Pavão-Pavãozinho
-|
-|
-|
-|-
-| Pedagogia
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+|Pedagogia
+|Pedagogia é o campo de estudo e prática que se dedica à teoria e à prática da educação, abrangendo métodos de ensino, aprendizagem, desenvolvimento humano e gestão educacional.
 |
 |
@@ Linha 3 711: / Linha 5 145: @@
 | Pedra de Guaratiba
 |
+|Pedra de Guaratiba
+|Pedra de Guaratiba é um bairro da Zona Oeste do município do Rio de Janeiro, no Brasil.
 |
 |
@@ Linha 3 716: / Linha 5 152: @@
 | Pedra do Sal
 |
+|Pedra do Sal
+|Pedra do Sal é um monumento histórico e religioso localizado no bairro da Saúde, perto do Largo da Prainha, na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. É onde se encontra a Comunidade Remanescentes de Quilombos da Pedra do Sal.
 |
 |
@@ Linha 3 721: / Linha 5 159: @@
 | Pedreira Prado Lopes
 |
+|Pedreira Prado Lopes
+|A Pedreira Prado Lopes é a mais antiga favela de Belo Horizonte. O nome originou-se do fato de que no local funcionavam uma das cinco pedreiras que forneceram material para a edificação da cidade.
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@@ Linha 3 726: / Linha 5 166: @@
 | Pelotas
 |
+|Pelotas
+|Pelotas é uma cidade localizada no estado do Rio Grande do Sul.
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 |
@@ Linha 3 731: / Linha 5 173: @@
 | Penha
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-|
+|Penha (Rio de Janeiro)
+|Penha é um tradicional bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, pertencente à Zona da Leopoldina. Faz limites com os bairros Penha Circular e Olaria.
+|Alterar a palavra-chave "Penha" para "Penha (Rio de Janeiro)".
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 |-
 | Pentecostalismo
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+|Pentecostalismo
+|O pentecostalismo é uma corrente dentro do cristianismo caracterizada pela ênfase na experiência direta e pessoal do Espírito Santo, frequentemente manifestada através de dons espirituais como línguas estranhas, cura divina e profecia.
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@@ Linha 3 741: / Linha 5 187: @@
 | Periferias
 |
+|Periferias
+|Periferias são áreas urbanas com infraestrutura precária, baixo acesso a serviços públicos e altos índices de desigualdade socioeconômica, onde vivem populações de baixa renda enfrentando desafios como falta de transporte, moradia digna e oportunidades de emprego. No entanto, as periferias também são centros vibrantes de cultura e resiliência, abrigando uma rica diversidade de manifestações culturais, como música, artes visuais, literatura e festividades. Além disso, a organização comunitária, a economia informal, a educação e a inovação tecnológica demonstram a capacidade de adaptação e a força dos moradores em enfrentar e superar adversidades.
 |
 |
@@ Linha 3 746: / Linha 5 194: @@
 | Pernambuco
 |
+|Pernambuco
+|Pernambuco é um estado do Nordeste do Brasil, conhecido por suas praias paradisíacas, como Porto de Galinhas, e pelo rico patrimônio cultural, incluindo o frevo e o maracatu. Sua capital é Recife, uma cidade vibrante e histórica.
 |
 |
@@ Linha 3 751: / Linha 5 201: @@
 | Pernambués
 |
+|Pernambués
+|Pernambués é um bairro de Salvador, Bahia, conhecido por sua densidade populacional e diversidade cultural. A comunidade enfrenta desafios urbanos e sociais, mas também é marcada por um forte senso de identidade e dinamismo local.
 |
 |
@@ Linha 3 756: / Linha 5 208: @@
 | Personalidades
 |
+|Personalidades
+|Personalidades são exemplos de indivíduos que, devido às suas realizações e influência, são amplamente reconhecidos e respeitados. Sua visibilidade e impacto em suas áreas específicas fazem deles figuras públicas com a capacidade de moldar opiniões e influenciar mudanças na sociedade.
 |
 |
@@ Linha 3 761: / Linha 5 215: @@
 | Pertencimento
 |
+|Pertencimento
+|Pertencimento é a sensação de ser parte integrante de um grupo, comunidade ou lugar, onde se compartilham valores, experiências e um sentimento de aceitação. É um aspecto fundamental para a identidade e o bem-estar emocional das pessoas.
 |
 |
@@ Linha 3 766: / Linha 5 222: @@
 | Peru
 |
+|Peru
+|O Peru é um país da América do Sul conhecido por sua rica herança cultural, incluindo a antiga civilização Inca e a cidade de Machu Picchu. Sua capital é Lima, e o país é famoso por sua diversidade geográfica, que abrange desde a Amazônia até os Andes.
 |
 |
@@ Linha 3 771: / Linha 5 229: @@
 | Pesca
 |
-|
+|Pesca
+|A pesca é a atividade de capturar peixes e outros seres aquáticos para alimentação, comércio ou lazer por pescadores.
+|Alterar a palavra-chave "Pescadores" para "Pesca".
 |
 |-
-| Pescadores
+|Pescadores
-|
 |
+|Pescador
+|Os pescadores são profissionais que se dedicam à captura de peixes e outros frutos do mar para subsistência ou comércio. Sua atividade é fundamental para muitas comunidades costeiras e ribeirinhas, proporcionando não apenas alimentos, mas também sustentando economias locais.
+|Alterar a palavra-chave "Pescadores" para "Pescador".
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 |-
 | Pesquisa-Ação
 |
-|
+|Pesquisa-ação
+|Pesquisa-ação é um método colaborativo que integra pesquisadores e comunidade, visando a produção compartilhada de conhecimento e a resolução prática de problemas locais. Esta abordagem promove o engajamento comunitário e a transformação social por meio da participação ativa e emancipatória.
+|Alterar a palavra-chave "Pesquisa-Ação" para "Pesquisa-ação".
 |
 |-
@@ Linha 3 787: / Linha 5 251: @@
 |
 |Pesquisa comunitária
+|Método de investigação que envolve a colaboração entre pesquisadores e comunidades para identificar necessidades e soluções locais. Foca na participação e no empoderamento da população.
+|Alterar a palavra-chave "Pesquisa Comunidade" para "Pesquisa comunitária".
 |
 |-
@@ Linha 3 792: / Linha 5 258: @@
 |
 |Pesquisa acadêmica
+|Atividade sistemática de investigação realizada por acadêmicos e instituições de ensino superior. Busca gerar conhecimento novo, muitas vezes publicada em artigos científicos e conferências.
+|
 |
 |-
 | Pesquisa e formação
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+|Pesquisa e formação
+|Processo de aquisição de conhecimento e habilidades por meio de investigação e aprendizado. Combina teoria e prática para capacitar indivíduos em diversas áreas do saber.
 |
 |
@@ Linha 3 802: / Linha 5 272: @@
 |
 |Pesquisa socioambiental
+|Estudo das interações entre sociedades e o meio ambiente, abordando questões como sustentabilidade, uso de recursos naturais e impactos sociais. Fundamental para políticas ambientais eficazes.
+|
 |
 |-
 | Pesquisadores acadêmicos
 |
+|Pesquisadores acadêmicos
+|Profissionais dedicados à investigação científica, geralmente vinculados a instituições de ensino superior. Contribuem para o avanço do conhecimento em suas áreas de especialização.
 |
 |
@@ Linha 3 811: / Linha 5 285: @@
 | Pesquisas
 |
+|Pesquisas
+|Atividades sistemáticas de coleta e análise de dados para responder perguntas e resolver problemas. Podem ser realizadas em diversas disciplinas, variando em metodologia e abordagem.
 |
 |
@@ Linha 3 817: / Linha 5 293: @@
 |
 |Petrópolis
+|Petrópolis é uma cidade localizada na região serrana do estado do Rio de Janeiro, famosa por seu clima ameno, arquitetura histórica e paisagens naturais. Conhecida como a "Cidade Imperial", foi um refúgio de verão da família imperial brasileira durante o século XIX.
+|
 |
 |-
 | Peça
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-|
+|Peças de teatro
+|Peças de teatro são obras dramáticas encenadas ao vivo, geralmente em teatros, que contam histórias através da interpretação de atores. Elas exploram temas diversos, oferecendo entretenimento, reflexão e expressão artística ao público.
+|Alterar a palavra-chave "Peça" para " Peças de teatro".
 |
 |-
@@ Linha 3 827: / Linha 5 307: @@
 |
 |Piauí
+|O Piauí é um estado localizado na região Nordeste do Brasil, conhecido por sua rica cultura popular, diversidade étnica e belezas naturais, como o Parque Nacional Serra da Capivara, importante sítio arqueológico. Sua capital é Teresina.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 832: / Linha 5 314: @@
 |
 |Piracicaba
+|Piracicaba é um município do interior do estado de São Paulo, conhecido por seu desenvolvimento agrícola e industrial. A cidade é famosa pelo rio que a atravessa, o Rio Piracicaba, e pela tradicional Festa das Nações.
+|
 |
 |-
 | Pirambu
 |
+|Pirambu
+|Pirambu é um bairro localizado em Fortaleza, Ceará, conhecido por ser uma das maiores favelas da cidade.
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 |
@@ Linha 3 841: / Linha 5 327: @@
 | Pirituba
 |
+|Pirituba
+|Pirituba é um distrito da zona noroeste de São Paulo, conhecido por suas áreas residenciais e parques, como o Parque Cidade de Toronto. A região combina áreas urbanizadas com espaços verdes e tem uma infraestrutura variada.
 |
 |
@@ Linha 3 847: / Linha 5 335: @@
 |
 |Planejamento urbano
+|Planejamento urbano é o processo de organizar o uso do espaço nas cidades para promover o desenvolvimento sustentável e melhorar a qualidade de vida. Ele envolve a criação de políticas e planos que orientam o crescimento urbano.
+|
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 |-
 | Plano Diretor
-| Plano diretor
+| Plano diretor;  Plano Diretor Estratégico
-|
+|Plano diretor
-|
+|Plano diretor é um instrumento de planejamento urbano que orienta o crescimento e desenvolvimento das cidades, buscando ordenar o uso do solo e a infraestrutura.
-|-
+|Alterar a palavra-chave "Plano Diretor" e "Plano Diretor Estratégico" para "Plano diretor".
-| Plano Diretor Estratégico
-|
-|
 |
 |-
@@ Linha 3 862: / Linha 5 349: @@
 |
 |Pobreza
+|Condição de privação de recursos e necessidades básicas, como alimentação, moradia e saúde. Afeta milhões de pessoas em todo o mundo, perpetuando desigualdades sociais e econômicas.
+|
 |
 |-
 | Podcasts
 |
+|Podcasts
+|Termo usado para se referir ao conteúdo em áudio ou vídeo que é distribuído por meio de feeds RSS e pode ser ouvido ou assistido.
 |
 |
@@ Linha 3 871: / Linha 5 362: @@
 | Poder
 |
+|Poder
+|Poder (do latim ''potere'') é a capacidade de deliberar arbitrariamente, agir, mandar e também, dependendo do contexto, a faculdade de exercer a autoridade, a soberania, o império. Poder tem também uma relação direta com capacidade de se realizar algo, aquilo que se "pode" ou que se tem o "poder" de realizar ou fazer.
 |
 |
@@ Linha 3 876: / Linha 5 369: @@
 | Poder legislativo
 |
+|Poder legislativo
+|Um dos três poderes do estado, responsável por criar, modificar e revogar leis. Composto por representantes eleitos, como deputados e senadores, em níveis federal, estadual e municipal.
 |
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@@ Linha 3 881: / Linha 5 376: @@
 | Poemas
 |
+|Poemas
+|Composições literárias que expressam emoções, ideias ou narrativas por meio de linguagem figurativa e rítmica. Variam em estilo, forma e temática, permitindo uma rica diversidade de vozes e significados.
 |
 |
@@ Linha 3 886: / Linha 5 383: @@
 | Poesia
 |
+|Poesia
+|Forma de arte que utiliza a linguagem para evocar emoções e transmitir experiências, muitas vezes em estruturas rítmicas e sonoras. É um meio poderoso de expressão artística e cultural.
 |
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@@ Linha 3 891: / Linha 5 390: @@
 | Poesia falada
 |
+|Poesia falada
+|Estilo performático de apresentar poesia, onde o autor recita seus versos em voz alta. Muitas vezes envolve ritmo e entonação, buscando engajar o público de maneira visceral e emocional.
 |
 |
@@ Linha 3 896: / Linha 5 397: @@
 | Policiamento
 |
+|Policiamento
+|Ação e estratégia de manter a ordem pública através da presença e atividades das forças policiais. Inclui patrulhamento, resposta a incidentes e engajamento comunitário.
 |
 |
@@ Linha 3 901: / Linha 5 404: @@
 | Polícia
 |
+|Polícia
+|Força de segurança responsável por manter a ordem pública, prevenir e investigar crimes. Atua na aplicação da lei e na proteção dos cidadãos e suas propriedades.
 |
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@@ Linha 3 906: / Linha 5 411: @@
 | Polícia Civil
 |
-|
+|Polícia civil
+|A Polícia Civil é uma instituição responsável pela investigação de crimes, pela manutenção da ordem pública e pela aplicação da lei em nível estadual no Brasil. Ela atua complementarmente à Polícia Militar, focando principalmente na investigação criminal, cumprimento de mandados judiciais, e apoio à justiça e à segurança pública.
+|Alterar a palavra-chave "Polícia Civil" para "Polícia civil".
 |
 |-
 | Polícia Militar
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-|
+|Polícia militar
+|A Polícia Militar é uma instituição estadual responsável pelo policiamento ostensivo e pela preservação da ordem pública no Brasil. Ela atua na prevenção e repressão de crimes, no controle de distúrbios civis, além de realizar operações de segurança e patrulhamento nas ruas e estradas estaduais.
+|Alterar a palavra-chave "Polícia Militar" para "Polícia militar".
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 |-
 | Polícia Polinter
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-|
+|Polícia polinter
+|A Polícia Civil do Rio de Janeiro possui uma divisão denominada Polinter, que é responsável por realizar investigações relacionadas a crimes como roubo, furto, estelionato, entre outros.
+|Alterar a palavra-chave "Polícia Polinter" para "Polícia polinter".
 |
 |-
 | Política
 |
+|Política
+|Atividade relacionada à governança de uma comunidade, estado ou nação. Envolve a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas e a dinâmica de poder entre diferentes atores.
 |
 |
@@ Linha 3 927: / Linha 5 440: @@
 |
 |Política ambiental
+|Conjunto de medidas e regulamentações para proteger o meio ambiente e promover a sustentabilidade. Inclui a gestão de recursos naturais, controle da poluição e conservação da biodiversidade.
+|Alterar a palavra-chave "Política Ambiental" para "Política ambiental".
 |
 |-
 | Política Habitacional
-|
+| Políticas habitacionais
 |Política habitacional
+|Diretrizes e ações voltadas para assegurar moradia digna e acessível para a população. Envolve programas de construção, subsídios e regularização fundiária.
+|Alterar a palavra-chave "Política Habitacional" e "Políticas habitacionais" para "Política habitacional".
 |
 |-
@@ Linha 3 937: / Linha 5 454: @@
 |
 |Política institucional
+|Conjunto de normas, práticas e estruturas que regem o funcionamento de instituições políticas. Envolve questões de governança, legitimidade e processos democráticos.
+|Alterar a "Política Institucional Institucional" para "Política institucional".
 |
 |-
@@ Linha 3 942: / Linha 5 461: @@
 |
 |Política brasileira
+|Conjunto de ações, normas e instituições que regem a vida pública no Brasil. Envolve a interação entre os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, além de partidos políticos e movimentos sociais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 947: / Linha 5 468: @@
 |
 |Política de segurança pública
+|Estrategias e ações destinadas a garantir a ordem pública e proteger os cidadãos. Inclui o trabalho das forças policiais, políticas de prevenção ao crime e sistemas judiciais.
+|Alterar a "Política de Segurança Pública" para "Política de segurança pública".
 |
 |-
@@ Linha 3 952: / Linha 5 475: @@
 |
 |Política de saúde
+|Conjunto de diretrizes e ações governamentais para promover, proteger e recuperar a saúde da população. Envolve serviços de saúde pública, prevenção de doenças e promoção de bem-estar.
+|
 |
 |-
 | Política urbana
 | Políticas urbanas
-|
+|Políticas urbanas
+|Políticas urbanas são diretrizes e ações governamentais voltadas para o planejamento e desenvolvimento sustentável das cidades, melhorando infraestrutura e qualidade de vida.
+|Alterar a palavra-chave "Política urbana"  para "Políticas urbanas".
 |
 |-
@@ Linha 3 962: / Linha 5 489: @@
 | Políticas públicas
 |Políticas públicas
-|
+|Políticas públicas são estratégias e ações do governo destinadas a resolver problemas sociais, econômicos e ambientais, promovendo o bem-estar da população.
-|-
+|Alterar a palavra-chave "Políticas Públicas"  para "Políticas públicas".
-| Políticas habitacionais
-|
-|Políticas habitacionais
 |
 |-
 | Políticos
 |
+|Políticos
+|Indivíduos que ocupam cargos públicos ou atuam na esfera política, responsáveis por tomar decisões que afetam a sociedade. Podem ser eleitos ou nomeados e atuam em diferentes níveis de governo.
 |
 |
@@ Linha 3 976: / Linha 5 502: @@
 | População
 |
+|População
+|Conjunto de indivíduos que habitam uma determinada área geográfica. Pode ser estudada em termos demográficos, sociais e econômicos, e é um fator fundamental em políticas públicas e planejamento urbano.
 |
 |
@@ Linha 3 982: / Linha 5 510: @@
 | População negra
 |População negra
+|População negra refere-se aos indivíduos de ascendência africana, enfrentando desafios históricos e contemporâneos de discriminação e buscando igualdade de direitos.
+|Alterar a palavra-chave "População Negra"  para "População negra".
 |
 |-
@@ Linha 3 987: / Linha 5 517: @@
 |
 |População carcerária
+|Conjunto de pessoas privadas de liberdade em sistemas prisionais. Enfrentam condições de superlotação, violência, e frequentemente sofrem com a falta de oportunidades de reabilitação.
+|
 |
 |-
@@ Linha 3 992: / Linha 5 524: @@
 |
 |População em situação de rua
+|Indivíduos que vivem sem acesso a moradia adequada, muitas vezes expostos a condições extremas e insegurança. Enfrentam desafios de saúde, alimentação e integração social.
+|
 |
 |-
 | Populações de Terreiro
 | Povos de terreiro
-|
+|População de terreiro
+|População de terreiro inclui praticantes de religiões afro-brasileiras, como Candomblé e Umbanda, que realizam rituais e cerimônias em espaços conhecidos como terreiros.
+|Alterar a palavra-chave "Populações de Terreiro" e "Povos de terreiro" para "População de terreiro".
 |
 |-
@@ Linha 4 002: / Linha 5 538: @@
 |
 |Porto Alegre
+|Capital do Rio Grande do Sul, no Brasil, conhecida por sua rica história cultural, movimentos políticos e alta qualidade de vida. Destaca-se também por sua arquitetura e eventos culturais.
+|
 |
 |-
 | Porto do Capim
 |
+|Porto do Capim
+|O Porto do Capim é uma região localizada às margens do Rio Sanhauá, em João Pessoa, capital do Estado da Paraíba. A região possui um significativo valor histórico, pois é considerada local de nascimento do município e faz parte do Centro Histórico de João Pessoa.
 |
 |
@@ Linha 4 011: / Linha 5 551: @@
 | Povos indígenas
 |
-|
+|População indígena
+|Grupos étnicos nativos de uma região, com culturas, línguas e tradições distintas. No Brasil, enfrentam desafios como a preservação de suas terras e direitos.
+|Alterar a palavra-chave "Povos indígenas" para "População indígena".
 |
 |-
 | Povos originários
 |
+|Povos originários
+|Primeiros habitantes de um território, antes da colonização ou migrações. No Brasil, referem-se principalmente às populações indígenas que possuem culturas e identidades diversas.
 |
 |
@@ Linha 4 021: / Linha 5 565: @@
 | Povos tradicionais
 |
+|Povos tradicionais
+|Comunidades que mantêm modos de vida ancestrais e práticas culturais únicas. Incluem quilombolas, ribeirinhos, seringueiros e outros grupos com vínculos profundos com seus territórios.
 |
 |
@@ Linha 4 026: / Linha 5 572: @@
 | Praia do Pinto
 |
-|
+|Favela da Praia do Pinto
+|A favela da Praia do Pinto foi uma favela que existiu nos bairros de Leblon e Lagoa, na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil, até 1969.
+|Alterar a palavra-chave "Praia do Pinto" para "Favela da Praia do Pinto".
 |
 |-
 | Praça Seca
 |
+|Praça Seca
+|Praça Seca é um bairro da Zona Oeste do Rio de Janeiro, com destaque para a Rua Cândido Benício, importante via de ligação entre Madureira e Jacarepaguá.
 |
 |
@@ Linha 4 036: / Linha 5 586: @@
 | Quadrinhos
 |
+|Quadrinhos
+|Forma de arte sequencial que combina ilustrações e textos para contar histórias. Variedade de gêneros, desde super-heróis até graphic novels, atendendo a diversos públicos.
 |
 |
@@ Linha 4 041: / Linha 5 593: @@
 | Qualidade de vida
 |
+|Qualidade de vida
+|Medida que avalia o bem-estar geral das pessoas, considerando fatores como saúde, educação, renda, ambiente e satisfação pessoal. Indicador essencial para políticas públicas e desenvolvimento social.
 |
 |
@@ Linha 4 046: / Linha 5 600: @@
 | Quilombo
 | Quilombos
-|
+|Quilombos
+|Quilombos são comunidades formadas por descendentes de escravizados africanos que fugiram da escravidão e mantêm vivas tradições culturais e sociais.
+|Alterar a palavra-chave "Quilombo" para "Quilombos".
 |
 |-
 | Quilombolas
 |
+|Quilombolas
+|Descendentes de africanos escravizados que formaram comunidades autossuficientes chamadas quilombos. Preservam tradições culturais e lutam por reconhecimento e direitos territoriais.
 |
 |
@@ Linha 4 056: / Linha 5 614: @@
 | RAP
 | Rap
+|Rap
+|Rap é um estilo musical caracterizado pela rima rápida e rítmica, frequentemente abordando temas sociais, políticos e culturais.
+|Alterar a palavra-chave "RAP" para "Rap".
+|
+|-
+|Rapper
+|
+|Rapper
+|Artista musical que se expressa através do rap, um gênero do hip-hop que combina rimas faladas com ritmos e batidas. Muitas vezes aborda questões sociais, políticas e culturais.
 |
 |
@@ Linha 4 061: / Linha 5 628: @@
 | Racionais MCs
 |
-|
+|Racionais MC's
-|
+|Racionais MC's é um grupo de rap brasileiro conhecido por suas letras que abordam questões sociais, raciais e políticas, influenciando gerações e movimentos culturais.
+|Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente aos verbetes "Capítulo 4 Versículo 3 - Racionais MC's (música); Racionais MC's; "Vozes periféricas - expansão, imersão e diálogo na obra dos racionais MC's (artigo)" e exclusão da palavra-chave "Racionais Mcs".
 |-
 | Racismo
 |
+|Racismo
+|Discriminação e preconceito baseados na raça, resultando em desigualdades sociais, econômicas e políticas. Afeta negativamente indivíduos e comunidades, perpetuando a injustiça.
 |
 |
@@ Linha 4 071: / Linha 5 642: @@
 | Racismo Religioso
 | Racismo religioso
-|
+|Racismo religioso
+|Racismo religioso refere-se à discriminação e preconceito contra indivíduos ou grupos com base em sua religião ou práticas espirituais, muitas vezes interligado com questões étnicas.
+|Alterar a palavra-chave "Racismo Religioso" para "Racismo religioso".
 |
 |-
 | Racismo ambiental
 |
+|Racismo ambiental
+|Práticas e políticas que desproporcionalmente impactam negativamente comunidades raciais e étnicas minoritárias em termos de meio ambiente e saúde.
 |
 |
@@ Linha 4 081: / Linha 5 656: @@
 | Racismo institucional
 |
+|Racismo institucional
+|Políticas, práticas e procedimentos de instituições que sistematicamente resultam em desvantagens para grupos raciais minoritários.
 |
 |
@@ Linha 4 086: / Linha 5 663: @@
 | Rap brasileiro
 |
-|
+|Rap no Brasil
+|Movimento musical que surgiu nas periferias urbanas como forma de expressão cultural e denúncia das desigualdades sociais e raciais.
+|Alterar a palavra-chave "Rap brasileiro" para "Rap no Brasil".
 |
 |-
 | Rap paulistano
 |
-|
+|Rap paulistano
-|
+|Subgênero do rap brasileiro que se originou em São Paulo, conhecido por suas letras que abordam questões urbanas e sociais específicas da cidade.
-|-
-| Rapper
-|
 |
 |
@@ Linha 4 101: / Linha 5 677: @@
 | Realengo
 |
+|Realengo
+|Bairro localizado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, conhecido por sua história militar e desafios sociais.
 |
 |
@@ Linha 4 106: / Linha 5 684: @@
 | Realidade social
 |
+|Realidade social
+|Conjunto de condições sociais, econômicas e culturais que moldam a vida de indivíduos e comunidades.
 |
 |
@@ Linha 4 111: / Linha 5 691: @@
 | Reciclagem
 |
+|Reciclagem
+|Processo de transformar materiais descartados em novos produtos, contribuindo para a sustentabilidade e a redução de resíduos.
 |
 |
@@ Linha 4 116: / Linha 5 698: @@
 | Recife
 |
+|Recife
+|Capital do estado de Pernambuco, conhecida por sua rica história cultural, praias e desafios urbanos.
 |
 |
@@ Linha 4 121: / Linha 5 705: @@
 | Rede Manguinhos sustentável
 |
-|
+|Rede Manguinhos Sustentável
+|Iniciativa que promove sustentabilidade e desenvolvimento comunitário na região de Manguinhos, Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Rede Manguinhos sustentável" para "Rede Manguinhos Sustentável".
 |
 |-
 | Rede de Observatórios da Segurança
 |
+|Rede de Observatórios da Segurança
+|Coletivo de instituições que monitora e analisa dados de segurança pública para promover políticas mais eficazes e justas.
 |
 |
@@ Linha 4 131: / Linha 5 719: @@
 | Redes Sociais
 |
-|
+|Redes sociais
+|Plataformas digitais que permitem a conexão e interação entre pessoas, compartilhamento de informações e formação de comunidades online.
+|Alterar a palavra-chave "Redes Sociais" para "Redes sociais".
 |
 |-
 | Redes da Maré
 |
+|Redes da Maré
+|Organização que promove o desenvolvimento social, econômico e cultural na comunidade da Maré, no Rio de Janeiro.
 |
 |
@@ Linha 4 141: / Linha 5 733: @@
 | Reforma fundiária
 |
+|Reforma fundiária
+|Processo de redistribuição de terras para promover a justiça social e melhorar a qualidade de vida de populações rurais.
 |
 |
@@ Linha 4 147: / Linha 5 741: @@
 |
 |Refugiados
+|Indivíduos que foram forçados a deixar seu país devido a conflitos, perseguições ou desastres naturais, buscando segurança e melhores condições de vida.
+|
 |
 |-
 | Regularização Fundiária
 | Regularização fundiária
-|
+|Regularização fundiária
+|Regularização fundiária é o processo de legalização de terrenos e imóveis irregulares, garantindo direitos de propriedade e acesso a serviços públicos.
+|Alterar a palavra-chave "Regularização Fundiária" para "Regularização fundiária".
 |
 |-
 | Renata Souza
 |
+|Renata Souza
+|Política e ativista brasileira, membro do PSOL, conhecida por sua atuação em defesa dos direitos humanos e das minorias.
 |
 |
@@ Linha 4 161: / Linha 5 761: @@
 | Renda
 |
+|Renda
+|Medida da remuneração obtida por indivíduos ou famílias, influenciando seu poder de compra e qualidade de vida.
 |
 |
@@ Linha 4 166: / Linha 5 768: @@
 | Renovação Urbana
 |
-|
+|Renovação urbana
+|Processo de revitalização de áreas urbanas degradadas, visando melhorar infraestrutura, moradia e condições de vida.
+|Alterar a palavra-chave "Renovação Urbana" para "Renovação urbana".
 |
 |-
 | Representações
 |
+|Representações
+|Formas como grupos sociais são retratados na mídia, cultura e discurso público, impactando percepções e estereótipos.
 |
 |
@@ Linha 4 176: / Linha 5 782: @@
 | Resenhas
 |
+|Resenhas
+|Análises críticas de obras literárias, artísticas ou culturais, oferecendo interpretações e avaliações sobre o conteúdo.
 |
 |
@@ Linha 4 181: / Linha 5 789: @@
 | Resistência
 |
+|Resistência
+|Atos e movimentos que buscam contestar e transformar sistemas de opressão e injustiça social.
 |
 |
@@ Linha 4 186: / Linha 5 796: @@
 | Resistência Afro-religiosa
 |
-|
+|Resistência afro-religiosa
+|Práticas e movimentos que preservam e promovem religiões de matriz africana frente à discriminação e repressão.
+|Alterar a palavra-chave "Resistência Afro-religiosa" para "Resistência afro-religiosa".
 |
 |-
 | Resistência Lésbica
 |
-|
+|Resistência lésbica
+|Movimentos e práticas de resistência contra a opressão e marginalização de mulheres lésbicas na sociedade.
+|Alterar a palavra-chave "Resistência Lésbica" para "Resistência lésbica".
 |
 |-
 | Resistência Negra
 |
-|
+|Resistência negra
+|Movimentos e ações que buscam combater o racismo e promover a igualdade racial e justiça social.
+|Alterar a palavra-chave "Resistência Negra" para "Resistência negra".
 |
 |-
 | Ressignificação
 |
+|Ressignificação
+|Processo de atribuir novos significados a conceitos, práticas ou espaços, transformando sua compreensão e uso.
 |
 |
@@ Linha 4 206: / Linha 5 824: @@
 | Ressocialização
 |
+|Ressocialização
+|Processos e programas que visam reintegrar indivíduos marginalizados ou encarcerados na sociedade, promovendo inclusão e oportunidades.
 |
 |
@@ Linha 4 211: / Linha 5 831: @@
 | Restinga
 |
-|
+|Restinga (Porto Alegre)
+|Restinga é um bairro periférico localizado na zona sul da cidade brasileira de Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul. Foi criado pela lei 6571 de 8 de janeiro de 1990.
+|Alterar a palavra-chave "Restinga" para "Restinga (Porto Alegre)".
 |
 |-
 | Retrato
 |
+|Retrato
+|Representação visual ou descritiva de uma pessoa, buscando capturar sua aparência, personalidade ou essência.
 |
 |
@@ Linha 4 221: / Linha 5 845: @@
 | Reuniões comunitárias
 |
-|
+|Reunião comunitária
+|Encontro de membros de uma comunidade para discutir questões de interesse coletivo e tomar decisões colaborativas.
+|Alterar a palavra-chave "Reuniões comunitárias" para "Reunião comunitária".
 |
 |-
 | Revolução
 |
+|Revolução
+|Mudança radical e profunda nas estruturas sociais, políticas e econômicas de uma sociedade, geralmente através de movimentos coletivos.
 |
 |
@@ Linha 4 231: / Linha 5 859: @@
 | Ribeirinhos
 |
+|Ribeirinhos
+|Comunidades que vivem às margens de rios, dependem dos recursos hídricos para sua subsistência e enfrentam desafios ambientais e sociais específicos.
 |
 |
@@ Linha 4 236: / Linha 5 866: @@
 | Ribeirão Preto
 |
+|Ribeirão Preto
+|Cidade localizada no estado de São Paulo, conhecida por sua economia agrícola e desenvolvimento urbano.
 |
 |
@@ Linha 4 241: / Linha 5 873: @@
 | Rio Grande do Norte
 |
+|Rio Grande do Norte
+|Estado brasileiro na região Nordeste, famoso por suas praias, cultura rica e economia baseada no turismo e na agricultura.
 |
 |
@@ Linha 4 246: / Linha 5 880: @@
 | Rio Grande do Sul
 |
+|Rio Grande do Sul
+|Estado no extremo sul do Brasil, conhecido por sua cultura gaúcha, economia diversificada e paisagens naturais.
 |
 |
@@ Linha 4 251: / Linha 5 887: @@
 | Rio das Pedras
 |
+|Rio das Pedras
+|Comunidade localizada na Zona Oeste do Rio de Janeiro, marcada por crescimento populacional e desafios urbanísticos.
 |
 |
@@ Linha 4 256: / Linha 5 894: @@
 | Rio de Janeiro
 |
+|Rio de Janeiro
+|Cidade icônica do Brasil, famosa por suas praias, carnaval, paisagens naturais e complexos desafios urbanos.
 |
 |
@@ Linha 4 261: / Linha 5 901: @@
 | Rio integrado
 |
-|
+|Rio de Janeiro integrado
+|Um Rio de Janeiro integrado busca promover a inclusão social, a igualdade de oportunidades e a melhoria da qualidade de vida para todos os moradores, valorizando a diversidade cultural e fortalecendo o senso de comunidade.
+|Alterar a palavra-chave "Rio integrado" para "Rio de Janeiro integrado".
 |
 |-
 | Rocinha
 |
+|Rocinha
+|Maior favela do Brasil, localizada no Rio de Janeiro, conhecida por sua densidade populacional e complexos desafios sociais e urbanísticos.
 |
 |
@@ Linha 4 271: / Linha 5 915: @@
 | Rock
 |
+|Rock
+|Gênero musical caracterizado por sua diversidade de estilos e forte influência cultural e social em todo o mundo.
 |
 |
@@ Linha 4 276: / Linha 5 922: @@
 | Rodas Culturais
 |
-|
+|Roda cultural
+|Encontros comunitários que promovem a troca de conhecimentos, expressões artísticas e fortalecimento de laços sociais.
+|Alterar a palavra-chave "Rodas Culturais" para "Roda cultural".
 |
 |-
 | Rodas de Samba
 |
-|
+|Roda de samba
+|Reuniões musicais onde o samba é tocado e celebrado, promovendo a cultura e a socialização.
+|Alterar a palavra-chave "Rodas de Samba" para "Roda de samba".
 |
 |-
 | Rolezinho
 |
+|Rolezinho
+|Movimento de jovens que se reúnem em espaços públicos ou shoppings, muitas vezes como forma de lazer e expressão social.
 |
 |
@@ Linha 4 291: / Linha 5 943: @@
 | Rolim de Moura
 |
+|Rolim de Moura
+|Rolim de Moura é um município do estado de Rondônia, Brasil, com uma população de 56.406 habitantes e economia baseada na agropecuária e indústria madeireira.
 |
 |
@@ Linha 4 296: / Linha 5 950: @@
 | Romance
 |
+|Romance
+|Gênero literário que narra histórias de amor e relacionamentos, explorando emoções e interações humanas.
 |
 |
@@ Linha 4 301: / Linha 5 957: @@
 | Romance Inter-racial
 |
-|
+|Romance inter-racial
+|Narrativas que exploram relacionamentos amorosos entre pessoas de diferentes raças, abordando temas de diversidade e preconceito.
+|Alterar a palavra-chave "Romance Inter-racial" para "Romance inter-racial".
 |
 |-
 | Rondônia
 |
+|Rondônia
+|Estado brasileiro na região Norte, com economia centrada na agricultura, pecuária e exploração de recursos naturais.
 |
 |
@@ Linha 4 311: / Linha 5 971: @@
 | Rubro-negro
 |
-|
+|Rubro-negro (Clube de Regatas do Flamengo)
+|Termo utilizado para se referir ao torcedor ou ao time do Flamengo, clube de futebol do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Rubro-negro" para "Rubro-Negro (Clube de Regatas do Flamengo)".
 |
 |-
@@ Linha 4 317: / Linha 5 979: @@
 |
 |Rádio comunitária
+|Estação de rádio que serve a comunidade local, oferecendo programação voltada para interesses e necessidades específicas da população.
+|
 |
 |-
 | SUS
 | Sistema Único de Saúde
-|
+|SUS
+|O Sistema Único de Saúde (SUS) é o sistema público de saúde brasileiro, proporcionando atendimento universal e gratuito à população em diversas áreas médicas.
+|Alterar a palavra-chave "Sistema Único de Saúde" para "SUS".
 |
 |-
 | Saberes populares
 |
-|
+|Saberes Populares
+|Conhecimentos e práticas tradicionais transmitidos através de gerações, muitas vezes fora do sistema acadêmico formal.
+|Alterar a palavra-chave "Saberes populares" para "Saberes Populares".
 |
 |-
 | Sacomã
 |
+|Sacomã
+|Sacomã é um bairro de São Paulo, fundado em 1939, conhecido por sua herança arquitetônica Art Decô e imigração predominante de coreanos, japoneses, portugueses, italianos e espanhóis.
 |
 |
@@ Linha 4 336: / Linha 6 006: @@
 | Sagrado
 |
+|Sagrado
+|Sagrado refere-se a algo que merece veneração ou respeito religioso por sua associação com uma divindade ou objetos considerados divinos. Esse conceito é usado para descrever pessoas, objetos, tempos ou lugares que inspiram devoção espiritual ou reverência.
 |
 |
@@ Linha 4 341: / Linha 6 013: @@
 | Salgueiro
 | Sangueiro
-|Salgueiro
+Complexo do Salgueiro
+|Complexo do Salgueiro
+|O Complexo do Salgueiro é uma região que engloba um conjunto de favelas entre os bairros do Salgueiro e da Fazenda dos Mineiros, no município brasileiro de São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro.
+|Alterar a palavra-chave "Sangueiro" e"Salgueiro" para "Complexo do Salgueiro".
 |
 |-
 | Salvador
 |
+|Salvador
+|Capital do estado da Bahia, rica em história e cultura afro-brasileira, conhecida por seu carnaval e patrimônio cultural.
 |
 |
@@ Linha 4 351: / Linha 6 028: @@
 | Samba
 | Sambas
-|
+|Samba
+|O samba é um gênero musical brasileiro com raízes africanas, conhecido por seu ritmo contagiante e papel central nas celebrações do carnaval.
+|Alterar a palavra-chave "Sambas" para "Samba".
 |
 |-
 | Samba carioca
 |
+|Samba carioca
+|Estilo musical nascido no Rio de Janeiro, que mistura influências africanas e brasileiras, sendo uma importante manifestação cultural do país.
 |
 |
@@ Linha 4 361: / Linha 6 042: @@
 | Saneamento básico
 |
+|Saneamento básico
+|Conjunto de serviços essenciais como abastecimento de água, coleta e tratamento de esgoto, que visam a saúde pública e o bem-estar.
 |
 |
@@ Linha 4 366: / Linha 6 049: @@
 | Sanitização
 |
+|Sanitização
+|Processo de limpeza e desinfecção para eliminar microorganismos, promovendo ambientes mais seguros e higiênicos.
 |
 |
@@ Linha 4 371: / Linha 6 056: @@
 | Santa Catarina
 |
+|Santa Catarina
+|Estado no sul do Brasil, conhecido por suas praias, cultura diversificada e forte economia industrial e agrícola.
 |
 |
@@ Linha 4 376: / Linha 6 063: @@
 | Santa Cruz
 |
-|
+|Santa Cruz (Rio de Janeiro)
+|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, com desenvolvimento urbano e desafios sociais característicos das grandes cidades.
+|Alterar a palavra-chave "Santa Cruz" para "Santa Cruz (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Santa Etelvina
 |
-|
+|Santa Etelvina (Manaus)
+|Bairro localizado na Zona Norte de Manaus, com características de desenvolvimento urbano e social.
+|Alterar a palavra-chave "Santa Etelvina" para "Santa Etelvina (Manaus)".
 |
 |-
 | Santa Marta
 |
-|
+|Santa Marta (Rio de Janeiro)
+|Comunidade localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, conhecida por seus desafios sociais e iniciativas de pacificação.
+|Alterar a palavra-chave "Santa Marta" para "Santa Marta (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Santo Cristo
 |
-|
+|Santo Cristo (Rio de Janeiro)
+|Bairro do Rio de Janeiro, situado na região portuária, com um histórico de desenvolvimento urbano e social.
+|Alterar a palavra-chave "Santo Cristo" para "Santo Cristo (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Saraus
 |
+|Sarau
+|Evento cultural onde artistas e escritores se reúnem para apresentar e compartilhar suas obras, promovendo a troca de experiências artísticas.
 |
 |
@@ Linha 4 401: / Linha 6 098: @@
 | Saúde
 |
+|Saúde
+|Estado de completo bem-estar físico, mental e social, não apenas a ausência de doenças, e o acesso a serviços de saúde adequados.
 |
 |
@@ Linha 4 407: / Linha 6 106: @@
 | Saúde mental
 |Saúde mental
+|Saúde mental envolve o bem-estar emocional, psicológico e social, impactando como pensamos, sentimos e agimos, crucial para enfrentar estresses, relacionar-se com outros e tomar decisões.
+|Alterar a palavra-chave "Saúde Mental" para "Saúde mental".
 |
 |-
@@ Linha 4 412: / Linha 6 113: @@
 | Saúde pública
 |Saúde pública
+|Saúde pública é a disciplina que se ocupa da prevenção de doenças, promoção da saúde e prolongamento da vida da população por meio de políticas, programas e pesquisas.
+|Alterar a palavra-chave "Saúde Pública" para "Saúde pública".
 |
 |-
@@ Linha 4 417: / Linha 6 120: @@
 |
 |Saúde favelada
+|Desafios e iniciativas voltadas para promover a saúde em comunidades de favelas, enfrentando barreiras socioeconômicas e estruturais.
+|
 |
 |-
@@ Linha 4 422: / Linha 6 127: @@
 |
 |Securitização
+|Processo financeiro que transforma ativos não líquidos em títulos negociáveis, visando maior liquidez e diversificação de risco.
+|
 |
 |-
@@ Linha 4 427: / Linha 6 134: @@
 |
 |Segregação
+|Prática de separar grupos sociais com base em características como raça, classe ou religião, resultando em desigualdades e exclusão.
+|
 |
 |-
 | Segurança
 |
+|Segurança
+|Condição de proteção contra perigos, riscos e ameaças, essencial para a estabilidade social e o bem-estar das comunidades.
 |
 |
@@ Linha 4 437: / Linha 6 148: @@
 | Segurança alimentar
 |Segurança alimentar
+|Segurança alimentar refere-se ao acesso garantido a alimentos de qualidade e em quantidade suficiente para uma vida saudável e ativa, combatendo a fome e a desnutrição.
+|Alterar a palavra-chave "Segurança Alimentar" para "Segurança alimentar".
 |
 |-
@@ Linha 4 442: / Linha 6 155: @@
 | Segurança pública
 |Segurança pública
+|Segurança pública envolve políticas e ações do governo para proteger a população contra crimes e garantir a ordem social, incluindo polícia, justiça e serviços de emergência.
+|Alterar a palavra-chave "Segurança Pública" para "Segurança pública".
 |
 |-
@@ Linha 4 447: / Linha 6 162: @@
 |
 |Segurança privada
+|Serviços prestados por empresas privadas para proteger pessoas, propriedades e informações, complementando a segurança pública.
+|
 |
 |-
 | Sem-teto
 |
+|Sem-teto
+|Indivíduos que não possuem residência fixa e vivem em condições de vulnerabilidade nas ruas ou abrigos temporários.
 |
 |
@@ Linha 4 456: / Linha 6 175: @@
 | Seminários
 |
+|Seminários
+|Eventos acadêmicos ou profissionais onde especialistas apresentam e discutem temas específicos, promovendo troca de conhecimentos.
 |
 |
@@ Linha 4 461: / Linha 6 182: @@
 | Senador
 |
+|Senador
+|Membro do Senado, casa legislativa de um país, responsável por elaborar e aprovar leis, fiscalizar o governo e representar os interesses dos estados.
 |
 |
@@ Linha 4 466: / Linha 6 189: @@
 | Senadora
 |
+|Senadora
+|Membro feminino do Senado, desempenhando as mesmas funções legislativas e de fiscalização que os senadores.
 |
 |
@@ Linha 4 471: / Linha 6 196: @@
 | Sepetiba
 |
+|Sepetiba
+|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, com características residenciais e desafios relacionados ao desenvolvimento urbano.
 |
 |
@@ Linha 4 476: / Linha 6 203: @@
 | Sergipe
 |
+|Sergipe
+|Estado brasileiro na região Nordeste, conhecido por suas tradições culturais, praias e economia agrícola e industrial.
 |
 |
@@ Linha 4 481: / Linha 6 210: @@
 | Serra da Misericórdia
 |
+|Serra da Misericórdia
+|Área de proteção ambiental no Rio de Janeiro, com importância ecológica e desafios de preservação e ocupação urbana.
 |
 |
@@ Linha 4 486: / Linha 6 217: @@
 | Sertão
 |
-|
+|Sertão nordestino
+|Região semiárida do Nordeste brasileiro, caracterizada por sua vegetação de caatinga e desafios climáticos e socioeconômicos.
+|Alterar a palavra-chave "Sertão" para "Sertão Nordestino".
 |
 |-
 | Sexismo
 |
+|Sexismo
+|Preconceito ou discriminação com base no sexo ou gênero, resultando em desigualdade e injustiça para mulheres e outros grupos de gênero.
 |
 |
@@ Linha 4 496: / Linha 6 231: @@
 | Sexo
 |
+|Sexo
+|Atividade física entre indivíduos que pode ter funções reprodutivas e/ou de prazer, influenciada por aspectos biológicos, culturais e sociais.
 |
 |
@@ Linha 4 501: / Linha 6 238: @@
 | Sexualidade
 |
+|Sexualidade
+|Aspecto da identidade humana que envolve a orientação sexual, comportamento, desejo e práticas sexuais, influenciada por fatores biológicos e culturais.
 |
 |
@@ Linha 4 506: / Linha 6 245: @@
 | Simbólico
 |
+|Simbólico
+|Elementos ou ações que representam ideias, valores ou conceitos maiores, frequentemente usados em rituais, arte e comunicação.
 |
 |
@@ Linha 4 511: / Linha 6 252: @@
 | Sistema prisional
 |
+|Sistema prisional
+|Conjunto de instituições e práticas destinadas à detenção, reabilitação e reintegração de indivíduos condenados por crimes.
 |
 |
@@ Linha 4 516: / Linha 6 259: @@
 | Sistema socioeducativo
 |
+|Sistema socioeducativo
+|Conjunto de medidas e programas voltados para a reabilitação e reintegração social de adolescentes em conflito com a lei.
 |
 |
@@ Linha 4 521: / Linha 6 266: @@
 | Sistematização conceitual
 |
+|Sistematização conceitual
+|Processo de organização e definição clara de conceitos para facilitar a compreensão e o uso em estudos e práticas.
 |
 |
@@ Linha 4 526: / Linha 6 273: @@
 | Situações de Rua
 |
-|
+|Situação de rua
+|Condição de pessoas que vivem nas ruas devido a fatores econômicos, sociais e psicológicos, enfrentando vulnerabilidades extremas.
+|Alterar a palavra-chave "Situações de Rua" para "Situação de rua".
 |
 |-
 | Skate
 |
+|Skate
+|Esporte e cultura urbana que envolve manobras com pranchas de rodinhas, promovendo expressão individual e estilo de vida alternativo.
 |
 |
 |-
 | Slam
-| Slam Guilermina
+|
+|Batalha de Slam
+|Competição de poesia falada onde os participantes apresentam performances poéticas, avaliadas por um júri ou pelo público.
+|Alterar a palavra-chave "Slam" para "Batalha de Slam".
+|
+|-
+|Slam Guilermina
 |
+|Slam da Guilermina
+|Evento específico de batalha de poesia que ocorre na estação Guilhermina-Esperança, em São Paulo, promovendo cultura e expressão.
+|Alterar a palavra-chave "Slam Guilermina" para "Slam da Guilhermina".
 |
 |-
@@ Linha 4 542: / Linha 6 302: @@
 |
 |Soberania alimentar
+|Direito dos povos de definir suas próprias políticas agrícolas e alimentares, garantindo acesso a alimentos nutritivos e culturalmente apropriados.
+|
 |
 |-
 | Sociabilidade
 |
+|Sociabilidade
+|Capacidade de interagir e formar relacionamentos sociais, influenciada por fatores culturais, econômicos e individuais.
 |
 |
@@ Linha 4 551: / Linha 6 315: @@
 | Sociabilidade Violenta
 | Sociabilidade violenta
-|
+|Sociabilidade violenta
+|Sociabilidade violenta descreve interações sociais marcadas por agressão e conflito, frequentemente presentes em ambientes de alta criminalidade e desigualdade.
+|Alterar a palavra-chave "Sociabilidade Violenta" para "Sociabilidade violental".
 |
 |-
@@ Linha 4 557: / Linha 6 323: @@
 |
 |
+|
+|Erro na inclusão de categoria (Sociabilidade e Cultura é um Eixo de Análise).
 |
 |-
 | Sociedade civil
 |
+|Sociedade civil
+|Conjunto de organizações e indivíduos que atuam independentemente do governo para promover interesses comuns e o bem-estar público.
 |
 |
@@ Linha 4 567: / Linha 6 337: @@
 |
 |Socioeducativo
+|Programas e ações que combinam aspectos sociais e educacionais para promover desenvolvimento pessoal e comunitário.
 |Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Sistema Socioeducativo" e exclusão da palavra-chave "Socioedu".
 |-
 | Sociologia
 |
+|Sociologia
+|Estudo científico das sociedades humanas, suas estruturas, relações e processos sociais.
 |
 |
@@ Linha 4 576: / Linha 6 350: @@
 | Sociologia Urbana
 |
-|
+|Sociologia urbana
+|Ramo da sociologia que analisa as dinâmicas sociais, econômicas e culturais das áreas urbanas e seus impactos na vida dos habitantes.
+|Alterar a palavra-chave "Sociologia Urbana" para "Sociologia urbana".
 |
 |-
@@ Linha 4 582: / Linha 6 358: @@
 |
 |Sociologia brasileira
+|Estudo das características, problemas e dinâmicas sociais específicas da sociedade brasileira.
 |Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Marielle Franco (PSOL/RJ) - Maré - RJ" e exclusão da palavra-chave "Sociólogia brasileira".
 |-
 | Sol Nascente
 |
-|
+|Sol Nascente (Brasília)
+|Comunidade localizada em Brasília, enfrentando desafios típicos de favelas como habitação precária e falta de serviços públicos.
+|Alterar a palavra-chave "Sol Nascente" para "Sol Nascente (Brasília)".
 |
 |-
 | Solidariedade
 |
+|Solidariedade
+|Apoio mútuo e cooperação entre indivíduos e grupos, especialmente em contextos de adversidade e luta por justiça social.
 |
 |
@@ Linha 4 596: / Linha 6 378: @@
 | Street dance
 |
-|
+|Dança de rua
+|Estilo de dança que surgiu nos espaços públicos, frequentemente associado à cultura hip-hop e outras expressões urbanas.
+|Alterar a palavra-chave "Street dance" para "Dança de rua".
 |
 |-
 | Subjetivação
 |
+|Subjetivação
+|Processo pelo qual indivíduos formam suas identidades e percepções de si mesmos através de interações sociais e culturais.
 |
 |
@@ Linha 4 606: / Linha 6 392: @@
 | Subúrbio Ferroviário
 |
-|
+|Subúrbio ferroviário
+|Áreas urbanas próximas a linhas de trem, com características de desenvolvimento influenciadas pelo transporte ferroviário.
+|Alterar a palavra-chave "Subúrbio Ferroviário" para "Subúrbio ferroviário".
 |
 |-
 | Sujeitos Políticos
 |
-|
+|Sujeitos políticos
+|Indivíduos ou grupos que atuam ativamente na esfera política, influenciando decisões e políticas públicas.
+|Alterar a palavra-chave "Sujeitos Políticos" para "Sujeitos políticos".
 |
 |-
 | Sustentabilidade
 |
+|Sustentabilidade
+|Práticas que visam o uso responsável dos recursos naturais para garantir o bem-estar das gerações presentes e futuras.
 |
 |
@@ Linha 4 622: / Linha 6 414: @@
 | Sâo Paulo
 |São Paulo
+|São Paulo é a maior cidade do Brasil e da América Latina, sendo um importante centro financeiro, cultural e econômico, com uma população diversa e desigualdades sociais marcantes.
 |Correção ortográfica
+|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Carolina Maria de Jesus" e exclusão da palavra-chave "Sâo Paulo".
 |-
 | São Braz
 |
-|
+|São Braz (Sergipe)
+|Povoado São Braz, em Sergipe, é uma comunidade ribeirinha de significativo valor histórico e repleta de belezas naturais. Vila de pescadores situadas às margens do Rio Parnamirim, São Braz é caracterizado por sua configuração simplista, com apenas duas ruas principais.
+|Alterar a palavra-chave "São Braz" para "São Braz (Sergipe)".
 |
 |-
 | São Gonçalo
 |
-|São Gonçalo
+|São Gonçalo (Rio de Janeiro)
+|São Gonçalo é um município brasileiro do estado do Rio de Janeiro, na Região Sudeste do País.
+|Alterar a palavra-chave "São Gonçalo" para "São Gonçalo (Rio de Janeiro)"
 |
 |-
 | São José Operário
 |
-|
+|São José Operário (Rio de Janeiro)
+|A comunidade São José Operário, em Jacarepaguá, começou a se formar em torno do boom imobiliário, na década de 70. Na época, estava sendo construído o Túnel que liga a Freguesia ao Grajaú.
+|Alterar a palavra-chave "São José Operário" para "São José Operário (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | São João de Meriti
 |
+|São João de Meriti
+|São João de Meriti é um município localizado no estado do Rio de Janeiro, na região da Baixada Fluminense.
 |
 |
@@ Linha 4 646: / Linha 6 448: @@
 | São Lucas
 |
-|
+|São Lucas (Manaus)
+|São Lucas é um bairro da zona leste da cidade de Manaus, sendo um dos mais pobres da cidade. Localizado entre os bairros de São José 3 e Tancredo Neves, faz limites com esses dois bairros e os bairros de Novo Reino e Nova Conquista.
+|Alterar a palavra-chave "São Lucas" para "São Lucas (Manaus)".
 |
 |-
 | São Luís
 |
-|
+|São Luís (Maranhão)
-|
+|Capital do estado do Maranhão, conhecida por seu centro histórico colonial e rica cultura afro-brasileira.
-|-
+|Alterar a palavra-chave "São Luís" para "São Luís (Maranhão)".
-| São Paulo
-|
-|
 |
 |-
 | São Remo
 |
-|
+|São Remo (São Paulo)
+|São Remo é uma favela da zona oeste do município de São Paulo, localizada em um terreno ocupado há 40 anos ao lado da Cidade Universitária Armando Salles de Oliveira, o principal campus da Universidade de São Paulo (USP).
+|Alterar a palavra-chave São Remo para São Remo (São Paulo)
 |
 |-
 | Série
 | Séries
-|
+|Seriado
+|Seriado é uma produção audiovisual dividida em episódios que seguem uma narrativa contínua, abrangendo diversos gêneros e estilos.
+|Alterar a palavra-chave "Série" e "Séries" para "Seriado".
 |
 |-
 | Tarifa zero
 |
+|Tarifa zero
+|Proposta de política pública que defende o transporte público gratuito para toda a população, visando maior acessibilidade e justiça social.
 |
 |
@@ Linha 4 676: / Linha 6 483: @@
 | Tavares Bastos
 |
-|
+|Tavares Bastos (Rio de Janeiro)
+|A Tavares Bastos é uma favela localizada no Morro da Nova Cintra, no bairro do Catete, na Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro. A favela foi nomeada segundo a sua principal via de acesso, a Rua Tavares Bastos.
+|Alterar a palavra-chave "Tavares Bastos" para "Tavares Bastos (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Teatro
 |
+|Teatro
+|Arte performática que envolve a representação de histórias através de atuação, cenografia e direção, promovendo cultura e reflexão social.
 |
 |
@@ Linha 4 686: / Linha 6 497: @@
 | Tecendo Diálogos
 |
-|
+|Tecendo diálogos
+|Tecendo Diálogos e Produzindo Conhecimento: Juventude, Favela, Promoção da Saúde e Educação Superior é um projeto que visa fortalecer a educação superior e a promoção da saúde em territórios urbanos vulneráveis do Rio de Janeiro
+|Alterar a palavra-chave "Tecendo Diálogos" para "Tecendo diálogos".
 |
 |-
 | Tecnologia
 | Tecnologias
-|
+|Tecnologias
+|Tecnologias referem-se a ferramentas e métodos inovadores que facilitam atividades humanas, melhorando processos, comunicação e qualidade de vida.
+|Alterar a palavra-chave "Tecnologia"  para "Tecnologias".
 |
 |-
@@ Linha 4 697: / Linha 6 512: @@
 |
 |
-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|
 |-
 | Temática - saúde
 |
 |
-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|
 |-
 | Teresina
 |
 |Teresina
+|Capital do estado do Piauí, caracterizada por seu clima quente e desenvolvimento urbano.
+|
 |
 |-
@@ Linha 4 712: / Linha 6 533: @@
 |
 |Teresópolis
+|Cidade serrana no estado do Rio de Janeiro, conhecida por suas paisagens naturais e clima ameno.
+|
 |
 |-
 | Terminal Rodoviário
 |
-|
+|Terminal rodoviário
+|Infraestrutura que serve como ponto de embarque e desembarque de ônibus intermunicipais e interestaduais, facilitando a mobilidade.
+|Alterar a palavra-chave "Terminal Rodoviário" para "Terminal rodoviário".
 |
 |-
 | Terreiros de Candomblé
 |
+|Terreiros de Candomblé
+|Espaços sagrados onde são realizadas práticas e rituais da religião afro-brasileira Candomblé.
 |
 |
@@ Linha 4 726: / Linha 6 553: @@
 | Territórios
 |
+|Território
+|Área delimitada geograficamente que possui significado e administração específicos, podendo ser alvo de disputas e políticas.
 |
 |
@@ Linha 4 731: / Linha 6 560: @@
 | Territórios Saudáveis e Sustentáveis
 |
-|
+|Territórios saudáveis e sustentáveis
+|Iniciativas que promovem o desenvolvimento sustentável e a saúde das comunidades em seus territórios de residência.
+|Alterar a palavra-chave "Territórios Saudáveis e Sustentáveis" para "Territórios saudáveis e sustentáveis".
 |
 |-
 | Territórios da Paz
 |
-|
+|Territórios da paz
+|Áreas urbanas onde são implementadas políticas de segurança e desenvolvimento social para reduzir a violência e promover a paz.
+|Alterar a palavra-chave "Territórios da Paz" para "Territórios da paz".
 |
 |-
 | Territórios de espera
 |
+|Territórios de espera
+|Territórios da espera definem um espaço ou um lugar qualquer inteiramente dominado pelas questões relacionadas às práticas sociais ligadas à espera.
 |
 |
@@ Linha 4 746: / Linha 6 581: @@
 | Tese
 |
+|Tese
+|Trabalho acadêmico de pesquisa original, apresentado como requisito para a obtenção de um grau avançado, como mestrado ou doutorado.
 |
 |
@@ Linha 4 752: / Linha 6 589: @@
 |
 |Tijuca
+|Bairro tradicional do Rio de Janeiro, conhecido por sua diversidade cultural e história de desenvolvimento urbano.
+|
 |
 |-
 | Tocantins
 |
+|Tocantins
+|Estado brasileiro na região Norte, com economia baseada na agropecuária e crescente desenvolvimento urbano.
 |
 |
@@ Linha 4 761: / Linha 6 602: @@
 | Torcida
 |
+|Torcida
+|Grupo de fãs apaixonados que apoiam e acompanham um time esportivo, especialmente no futebol, com manifestações vibrantes.
 |
 |
@@ Linha 4 767: / Linha 6 610: @@
 |
 |Trabalhadoras do sexo
+|Mulheres que atuam na indústria do sexo, enfrentando estigmas e lutando por direitos e reconhecimento.
+|Alterar a palavra-chave "Trabalhadoras do Sexo" para "Trabalhadoras do sexo".
 |
 |-
 | Trabalhadores
-| Trabalho
+|
+|Trabalhadores
+|Indivíduos que desempenham funções laborais, contribuindo para a economia e o desenvolvimento das sociedades.
+|
+|
+|-
+|Trabalho
+|
+|Trabalho
+|Atividade remunerada ou voluntária realizada por indivíduos, essencial para o sustento e o desenvolvimento pessoal e social.
 |
 |
@@ Linha 4 777: / Linha 6 631: @@
 |
 |Trabalhadores favelados
+|Moradores de favelas que trabalham em diversos setores, enfrentando desafios de mobilidade e condições laborais.
+|Alterar a palavra-chave "Trabalhadores Favelados" para "Trabalhadores favelado".
 |
 |-
@@ Linha 4 782: / Linha 6 638: @@
 |
 |Trabalho coletivo
+|Atividades realizadas em grupo, promovendo cooperação, compartilhamento de responsabilidades e objetivos comuns.
+|
 |
 |-
@@ Linha 4 787: / Linha 6 645: @@
 |
 |Trabalho doméstico
+|Trabalho realizado em residências, incluindo tarefas de limpeza, cuidado e manutenção, muitas vezes subvalorizado.
+|
 |
 |-
@@ Linha 4 792: / Linha 6 652: @@
 |
 |Trabalho escravo
+|Condição de trabalho forçado e exploratório, onde indivíduos são submetidos a condições degradantes e desumanas.
+|
 |
 |-
 | Tradição
 |
+|Tradição
+|Conjunto de práticas, crenças e costumes transmitidos de geração em geração, formando parte da identidade cultural de um grupo.
 |
 |
@@ Linha 4 801: / Linha 6 665: @@
 | Transexuais
 |
+|Transexuais
+|Pessoas cuja identidade de gênero é diferente do sexo atribuído ao nascimento, enfrentando desafios de aceitação e direitos.
 |
 |
@@ Linha 4 806: / Linha 6 672: @@
 | Transfeminicídio
 |
+|Transfeminicídio
+|Assassinato de mulheres trans e travestis, frequentemente motivado por ódio e discriminação de gênero.
 |
 |
@@ Linha 4 811: / Linha 6 679: @@
 | Transformação Social
 | Transformação social
-|
+|Transformação social
+|Transformação social envolve mudanças significativas nas estruturas e relações sociais, promovendo justiça, igualdade e desenvolvimento sustentável nas comunidades.
+|Alterar a palavra-chave "Transformação Social"  para "Transformação social".
 |
 |-
 | UPP
 | Unidades de Polícia Pacificadora
-|
+|UPP
+|Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) são projetos de segurança pública implantados em favelas do Rio de Janeiro com o objetivo de reduzir a criminalidade e aumentar a presença do Estado.
+|Alterar a palavra-chave "Unidades de Polícia Pacificadora" para "UPP".
 |
 |-
 | UPP Social
 |
+|UPP Social
+|A UPP Social articula demandas e ações voltadas para o desenvolvimento amplo dos territórios pacificados, apoiando ações realizadas pelas várias secretarias e órgãos da Prefeitura e demais instituições públicas e privadas.
 |
 |
@@ Linha 4 826: / Linha 6 700: @@
 | Uberização
 |
+|Uberização
+|Processo de precarização do trabalho caracterizado pela flexibilização, autonomia e informalidade, exemplificado por serviços de plataforma como Uber. Resulta em menos direitos e segurança para os trabalhadores.
 |
 |
@@ Linha 4 831: / Linha 6 707: @@
 | Umbanda
 |
+|Umbanda
+|Religião afro-brasileira que combina elementos de religiões africanas, catolicismo, espiritismo e indígenas. Caracteriza-se por rituais de incorporação, oferendas e uso de atabaques.
 |
 |
@@ Linha 4 836: / Linha 6 714: @@
 | Universidade
 | Universidades
-|
+|Universidades
+|Universidades são instituições de ensino superior que oferecem cursos de graduação e pós-graduação, promovendo pesquisa e extensão em diversas áreas do conhecimento.
+|Alterar a palavra-chave "Universidade"  para "Universidades".
 |
 |-
 | Urbanismo
 |
+|Urbanismo
+|Planejamento e desenvolvimento das áreas urbanas, visando melhorar a qualidade de vida e a funcionalidade das cidades.
 |
 |
@@ Linha 4 846: / Linha 6 728: @@
 | Urbanismo no Brasil
 |
+|Urbanismo no Brasil
+|Estudo e prática do desenvolvimento urbano no contexto brasileiro, enfrentando desafios como desigualdade e crescimento desordenado.
 |
 |
@@ Linha 4 851: / Linha 6 735: @@
 | Urbanização
 |
+|Urbanização
+|Processo de crescimento e desenvolvimento das áreas urbanas, influenciado por fatores econômicos, sociais e políticos.
 |
 |
@@ Linha 4 856: / Linha 6 742: @@
 | Uruguai
 |
+|Uruguai
+|País da América do Sul, conhecido por sua estabilidade política, economia diversificada e políticas progressistas.
 |
 |
@@ Linha 4 861: / Linha 6 749: @@
 | Vacinação
 |
+|Vacinação
+|Processo de administração de vacinas para estimular o sistema imunológico a proteger contra doenças infecciosas.
 |
 |
@@ Linha 4 866: / Linha 6 756: @@
 | Vale Encantado
 |
-|
+|Vale Encantado (Rio de Janeiro)
+|O Vale Encantado é uma comunidade localizada na Floresta da Tijuca, no Rio de Janeiro, conhecida por suas práticas sustentáveis.
+|Alterar a palavra-chave "Vale Encantado" para "Vale Encantado (Rio de Janeiro)".
 |
 |-
 | Valorização das mulheres
 |
+|Valorização das mulheres
+|Movimentos e ações que buscam reconhecer e promover a igualdade e os direitos das mulheres em todas as esferas da sociedade.
 |
 |
@@ Linha 4 876: / Linha 6 770: @@
 | Varejo de drogas
 |
+|Varejo de drogas
+|Comercialização de drogas em pequenas quantidades diretamente ao consumidor, frequentemente associada a atividades ilícitas.
 |
 |
@@ Linha 4 882: / Linha 6 778: @@
 |
 |Verbetes em espanhol
+|Verbetes da plataforma wikiFAVELAS que foram escritos no idioma espanhol.
+|Alterar a palavra-chave "Verbetes em Espanhol" para "Verbetes em espanhol".
 |
 |-
@@ Linha 4 887: / Linha 6 785: @@
 |
 |Verbetes em inglês
+|Verbetes da plataforma wikiFAVELAS que foram escritos no idioma inglês.
+|Alterar a palavra-chave "Verbetes em Espanhol" para "Verbetes em inglês".
 |
 |-
 | Vereador
 |
+|Vereador
+|Membro do legislativo municipal, responsável por criar leis e fiscalizar o executivo local em benefício da comunidade.
 |
 |
@@ Linha 4 896: / Linha 6 798: @@
 | Vereadora
 |
+|Vereadora
+|Membro feminino do legislativo municipal, desempenhando funções legislativas e de fiscalização em nível local
 |
 |
@@ Linha 4 901: / Linha 6 805: @@
 | Vicente de Carvalho
 |
-|
+|Vicente de Carvalho (Rio de Janeiro)
-|
+|Vicente de Carvalho é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limites com os bairros de Irajá, Vaz Lobo, Cavalcanti, Tomás Coelho, Vila Kosmos e Vila da Penha.
-|-
+|Alterar a palavra-chave "Vicente de Carvalho" para "Vicente de Carvalho (Rio de Janeiro)".
-| Vidigal
-|
-|
 |
 |-
 | Vigilância
 |
+|Vigilância
+|Atividade de monitorar e supervisionar espaços e situações para garantir segurança e ordem pública.
 |
 |
@@ Linha 4 916: / Linha 6 819: @@
 | Vigário Geral
 |
+|Vigário Geral
+|Vigário Geral é um bairro da Zona da Leopoldina, na Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limite com os bairros do Jardim América, Irajá e Parada de Lucas, e com o município de Duque de Caxias.
 |
 |
@@ Linha 4 921: / Linha 6 826: @@
 | Vila Aliança
 |
+|Vila Aliança
+|Vila Aliança (também chamada de V.A ou Vila por seus moradores) é um comunidade do município do Rio de Janeiro, que oficialmente faz parte de Bangu.
 |
 |
@@ Linha 4 926: / Linha 6 833: @@
 | Vila Autódromo
 |
+|Vila Autódromo
+|A Vila Autódromo, situada no Rio de Janeiro, é símbolo de resistência contra remoções associadas a megaeventos esportivos. Organizados na AMPAVA, os moradores resistem desde os anos 90 e criaram o Plano Popular, reconhecido internacionalmente, que propõe uma urbanização sustentável.
 |
 |
@@ Linha 4 931: / Linha 6 840: @@
 | Vila Brasilândia
 |
-|
+|Brasilândia
+|Brasilândia, também chamado de Vila Brasilândia é um bairro pertencente ao distrito de Brasilândia na zona norte do município de São Paulo. Está rodeado pelos bairros da Vila Penteado, Jardim Elisa Maria, Sítio Morro Grande e Jardim Maracanã.
+|Alterar a palavra-chave "Vila Brasilândia" para "Brasilândia".
 |
 |-
 | Vila Cruzeiro
 |
+|Vila Cruzeiro
+|Vila Cruzeiro é uma favela na Penha, Rio de Janeiro, conhecida por sua história de abrigar escravizados fugidos no século XIX e pela forte presença da cultura afro-brasileira. A comunidade é também reconhecida por seu campo de futebol, Ordem e Progresso, e por ter produzido o famoso jogador Adriano Imperador.
 |
 |
@@ Linha 4 941: / Linha 6 854: @@
 | Vila Kennedy
 |
+|Vila Kennedy
+|Vila Kennedy é um bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, composto pela favela de Vila Kennedy e um grande conjunto habitacional.
 |
 |
@@ Linha 4 946: / Linha 6 861: @@
 | Vila Nazaré
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+|Vila Nazaré
+|A Vila Nazaré, situada na Zona Norte de Porto Alegre, foi removida para a expansão do Aeroporto Internacional Salgado Filho.
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@@ Linha 4 951: / Linha 6 868: @@
 | Vila Operária
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+|Vila Operária
+|A Vila Operária, localizada em Duque de Caxias, surgiu entre os anos 1950 e 1960 através de ocupações de terras, tendo um forte envolvimento político e associativo dos moradores.
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@@ Linha 4 956: / Linha 6 875: @@
 | Vila Parque da Cidade
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+|Vila Parque da Cidade
+|A Vila Parque da Cidade, localizada na Gávea, Rio de Janeiro, teve sua ocupação iniciada com o fim da escravatura e expandiu-se durante o governo de Carlos Lacerda.
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@@ Linha 4 961: / Linha 6 882: @@
 | Vila Recreio 2
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+|Vila Recreio 2
+|A Vila Recreio II, localizada na região oeste do Rio de Janeiro, foi uma comunidade que sofreu remoções devido às obras do BRT, com muitos moradores resistindo até o fim.
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@@ Linha 4 966: / Linha 6 889: @@
 | Vilas Olímpicas
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+|Vilas Olímpicas
+|Instalações esportivas construídas para os Jogos Olímpicos, frequentemente convertidas para uso comunitário pós-evento.
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@@ Linha 4 971: / Linha 6 896: @@
 | Violência
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+|Violência
+|Fenômeno que envolve o uso intencional de força física, psicológica ou poder, geralmente para causar dano, intimidação ou morte.
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@@ Linha 4 976: / Linha 6 903: @@
 | Violência Doméstica
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+|Violência doméstica
+|Agressões físicas, psicológicas ou sexuais ocorridas dentro do ambiente familiar, afetando principalmente mulheres e crianças.
+|Alterar a palavra-chave "Violência Doméstica" para "Violência doméstica".
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 | Violência Policial
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+| Violência policial
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+|Violência policial
+|Uso excessivo ou desnecessário da força por parte das forças de segurança, resultando em abusos e violações de direitos.
+|Alterar a palavra-chave "Violência Policial" para "Violência policial".
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 | Violência Política
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+| Violência política
-|
+|Violência política
-|
+|Ações de coerção, intimidação ou agressão motivadas por diferenças políticas, visando suprimir adversários ou dissentimentos.
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+|Alterar a palavra-chave "Violência Política" para "Violência política".
-| Violência Urbana
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@@ Linha 4 997: / Linha 6 925: @@
 | Violência contra a mulher
 Violência contra mulheres
-|Violência contra a mulher
+|Violência contra  mulheres
+|A violência contra mulheres inclui agressões físicas, sexuais e psicológicas, frequentemente perpetradas por parceiros íntimos, refletindo desigualdades de gênero e patriarcado.
+|Alterar a palavra-chave "Violência contra a Mulher" e
+"Violência contra mulher"  para "Violência contra mulheres".
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@@ Linha 5 003: / Linha 6 935: @@
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 |Violência contra adolescentes
+|Agressões físicas, psicológicas ou sexuais dirigidas a jovens, comprometendo seu desenvolvimento e bem-estar.
+|
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@@ Linha 5 008: / Linha 6 942: @@
 | Violência contra crianças e adolescentes
 |Violência contra crianças
+|Violência contra crianças envolve abusos físicos, emocionais e negligência, prejudicando o desenvolvimento e o bem-estar das crianças, muitas vezes perpetrada por familiares ou cuidadores.
+|Alterar a palavra-chave "Violência contra crianças e adolescentes"  para "Violência contra crianças".
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 | Violência de Estado
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-|Violência de Estado
+|Violência de estado
+|Ações abusivas ou repressivas realizadas pelo governo ou suas forças de segurança, violando direitos humanos.
+|Alterar a palavra-chave "Violência de Estado" para "Violência de estado".
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@@ Linha 5 018: / Linha 6 956: @@
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 |Violência de gênero
+|Agressões motivadas pelo gênero da vítima, frequentemente afetando mulheres e indivíduos LGBTQIA+.
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-| Violência policial
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-|Violência policial
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-| Violência política
-|
-|Violência política
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@@ Linha 5 033: / Linha 6 963: @@
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 |Violência racial
+|Agressões e discriminações baseadas na raça, perpetuando desigualdades e injustiças sociais.
+|
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 | Violência urbana
-| Violência urbana como representação social
+| Violência urbana como representação social, Violência Urbana
 |Violência urbana
+|A violência urbana refere-se aos crimes e conflitos que ocorrem em áreas urbanas, incluindo homicídios, assaltos e tráfico de drogas, impactando a qualidade de vida dos moradores.
+|Alterar a palavra-chave "Violência urbana como representação social" e Violência Urbana"  para "Violência urbana".
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@@ Linha 5 043: / Linha 6 977: @@
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 |Violência verbal
+|Manifestação de agressão através de palavras, podendo causar danos emocionais e psicológicos significativos.
+|
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@@ Linha 5 048: / Linha 6 984: @@
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 |Violências
+|Diversas formas de agressão física, psicológica ou estrutural que afetam indivíduos e comunidades.
+|
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 | Vivência
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+|Vivência
+|Experiências pessoais e coletivas que moldam a identidade e a trajetória de vida das pessoas.
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@@ Linha 5 057: / Linha 6 997: @@
 | Volta Redonda
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+|Volta Redonda
+|Cidade industrial no estado do Rio de Janeiro, conhecida pela siderurgia e por sua história operária.
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@@ Linha 5 062: / Linha 7 004: @@
 | Vulnerabilidade social
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+|Vulnerabilidade social
+|Condição de exposição a riscos sociais, econômicos e ambientais devido a desigualdades estruturais.
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@@ Linha 5 068: / Linha 7 012: @@
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 |Vídeos
+|Meio de comunicação audiovisual utilizado para informação, entretenimento e educação.
+|
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@@ Linha 5 073: / Linha 7 019: @@
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-|Redirecionamento incorreto
+|
+|Erro na inclusão de categoria
+|
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 | Yoga
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 |Yoga
+|Prática milenar que combina exercícios físicos, respiração e meditação para promover bem-estar físico e mental.
+|
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 |-
 | Zona Norte
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-|Zona Norte - RJ
+|Zona Norte do Rio de Janeiro
+|Área vasta e diversificada da cidade do Rio de Janeiro, com bairros residenciais e desafios urbanos.
+|Alterar a palavra-chave "Zona Norte" para "Zona Norte do Rio de Janeiro".
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 | Zona Oeste - RJ
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-|Zona Oeste - RJ
+|Zona Oeste do Rio de Janeiro
+|Região em expansão no Rio de Janeiro, com áreas residenciais, industriais e ambientais.
+|Alterar a palavra-chave "Zona Oeste" para "Zona Oeste do Rio de Janeiro".
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 | Zona Sul
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-|Zona Sul - RJ
+|Zona Sul do Rio de Janeiro
+|Região nobre e turística do Rio de Janeiro, conhecida por suas praias e bairros famosos.
+|Alterar a palavra-chave "Zona Sul" para "Zona Sul do Rio de Janeiro".
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 |}
+== Diagnóstico  ==
+* Quantidade de palavras-chave analisadas: 1040
+* Quantidade de palavras com erro na inclusão de categorias: 14
+* Quantidade de palavras-chave que precisam de correção ortográfica: 07
+* Quantidade de palavras-chave com sinônimos e/ou ambíguos: 109
+* Quantidade de palavras-chave que precisam ser alteradas: 316

Wikifavelas:Reestruturação e reordenação de palavras-chave: mudanças entre as edições