Wikifavelas:Reestruturação e reordenação de palavras-chave: mudanças entre as edições

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  Autoria: Thiago Ferreira (equipe de avaliação de verbetes do Dicionário de Favelas Marielle Franco)
  UAutoria: Thiago Ferreira (equipe de avaliação de verbetes do Dicionário de Favelas Marielle Franco)


== Descrição da atividade ==
== Descrição da atividade ==
<big>A reestruturação das palavras-chave da plataforma visa aprimorar a organização e a clareza, reduzindo ambiguidades e facilitando a associação com o trabalho da Semantic Mediawiki. Isso implica em categorização mais precisa, identificação de sinônimos e relações entre termos, além de possíveis agrupamentos temáticos para melhorar a acessibilidade e a eficácia das buscas e análises de dados.</big>
A reestruturação das palavras-chave da plataforma visa aprimorar a organização e a clareza, reduzindo ambiguidades e facilitando a associação com o trabalho da Semantic Mediawiki. Isso implica em categorização mais precisa, identificação de sinônimos e relações entre termos, além de possíveis agrupamentos temáticos para melhorar a acessibilidade e a eficácia das buscas e análises de dados.


<big>Atualmente, temos 1.040 palavras-chave indexadas na wikiFAVELAS. Denota-se, que  algumas palavras-chave indexadas possuem uma variação de composições de letras maiúsculas e minúsculas ou diferenças sutis nos termos que podem torná-las ambíguas ou idênticas, dependendo do contexto em que são usadas. O objetivo é reduzir a ambiguidade e melhorar o fluxo de indexação das palavras-chave, para assim, reduzir a perda de direcionamento informacional.</big>
Atualmente, temos 1.040 palavras-chave indexadas na wikiFAVELAS. Denota-se, que  algumas palavras-chave indexadas possuem uma variação de composições de letras maiúsculas e minúsculas ou diferenças sutis nos termos que podem torná-las ambíguas ou idênticas, dependendo do contexto em que são usadas. O objetivo é reduzir a ambiguidade e melhorar o fluxo de indexação das palavras-chave, para assim, reduzir a perda de direcionamento informacional.


== Critérios sugeridos ==
== Critérios sugeridos ==
<big>Para a reestruturação e reordenação das palavras-chave foi feita uma análise detalhada. Sinônimos e ambiguidades foram identificados, resultando na sugestão de uma única palavra-chave para cada termo.</big>
Para a reestruturação e reordenação das palavras-chave foi feita uma análise detalhada. Sinônimos e ambiguidades foram identificados, resultando na sugestão de uma única palavra-chave para cada termo.


<big>'''Normatização para atribuição de palavras-chave:'''</big>
'''Normatização para atribuição de palavras-chave:'''


* <big>Início das palavras únicas: todas as palavras-chave devem começar com a primeira letra em maiúscula e o restante em minúsculas;</big>
* Início das palavras únicas: todas as palavras-chave devem começar com a primeira letra em maiúscula e o restante em minúsculas;
** Exemplo: "Acolhimento", "Juventude", "Alfabetização".  
** Exemplo: "Acolhimento", "Juventude", "Alfabetização".  
* <big>Início das palavras compostas: todas as palavras-chave que possuírem palavras compostas deve-se atentar-se a primeira palavra em letra maiúscula, sendo a segunda se for para uma denominação de nome comum, em letra maiúscula e se for para nome próprio de letra maiúscula;</big>
* Início das palavras compostas: todas as palavras-chave que possuírem palavras compostas deve-se atentar-se a primeira palavra em letra maiúscula, sendo a segunda se for para uma denominação de nome comum, em letra minúscula e se for para nome próprio de letra maiúscula;  
** Exemplo de palavra-chave de característica composta de nome comum: "ADPF das favelas".
** Exemplo de palavra-chave de característica composta de nome comum: "ADPF das favelas".
** Exemplo de palavra-chave de característica para nome próprio: "Morro de São Carlos".  
** Exemplo de palavra-chave de característica para nome próprio: "Morro de São Carlos".  


* <big>Nomes próprios de locais e territórios com palavras compostas, ambas as iniciais devem ser maiúsculas;</big>
* Nomes próprios de Estados, Cidades, Bairros, locais e territórios com palavras únicas, devem constar a primeira letra em maiúscula
** Exemplo: "Complexo do Alemão", "Complexo do Chapadão", "Cidade de Deus".  
** "Maranhão", "Guaíba", "Brasilândia".
*<big>Nomes de personalidades: à definir.</big>
* Nomes próprios de Estados, Cidades, Bairros, locais e territórios com palavras compostas, ambas as iniciais devem ser maiúsculas;
* <big>Acrônimos (siglas): todas as siglas devem ser em maiúsculo.</big>
** Exemplo: "Rio de Janeiro", "São Paulo", "Mato Grosso", "Complexo do Chapadão", "Cidade de Deus".
** Exemplo: "LGBTQIA+": Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transgêneros, Queer, Questionando, Intersexuais, Curioso, Assexuais, Aliados, Pansexuais, Polissexuais, Familiares, 2-espíritos e Kink , "UNE": União Nacional dos Estudantes, "ONU": Organização das Nações Unidas.
* Algumas palavras-chave podem apresentar variações que geram confusão para o leitor. Para evitar ambiguidades e garantir clareza, é essencial especificar o contexto em que o termo é utilizado, adicionando a cidade (ou a localização) em parênteses tornando claro o conteúdo.
* <big>Singular e plural: termos no singular devem ser indexados no singular, desde que representem um aspecto único e termos no plural, devem ser indexados no plural, desde que representem um conjunto de algum aspecto, evitando a repetição da mesma palavra-chave.</big>
** Por exemplo, na wikiFAVELAS, a palavra-chave "Andaraí" refere-se a um bairro da cidade do Rio de Janeiro. No entanto, "Andaraí" também pode se referir a um município na Bahia ou a uma escola de samba. Para evitar confusões e ambiguidades, deve-se usar a expressão "Andaraí (Rio de Janeiro)" quando o termo se referir ao bairro da cidade do Rio de Janeiro.
** Um outro exemplo, trata-se da palavra-chave "Lapa", que pode se referir ao bairro da Lapa na cidade do Rio de Janeiro, mas que também pode se referenciar o bairro da Lapa na cidade de São Paulo. Neste caso, ao se referir ao bairro da Lapa na cidade do Rio de Janeiro, deve-se atribuir a localização em parênteses, sendo "Lapa (Rio de Janeiro).  
* Acrônimos (siglas): todas as siglas deverão ser em maiúsculo.
** Exemplo: "LGBT": Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgêneros, "UNE": União Nacional dos Estudantes, "ONU": Organização das Nações Unidas.
* Singular e plural: termos no singular devem ser indexados no singular, desde que representem um aspecto único e termos no plural, devem ser indexados no plural, desde que representem um conjunto de algum aspecto, evitando a repetição da mesma palavra-chave.
** Exemplo de termo no singular: "Acessibilidade", "Antropologia", "Agricultura familiar".
** Exemplo de termo no singular: "Acessibilidade", "Antropologia", "Agricultura familiar".
** Exemplo de termo no plural e que representem um conjunto: "Acervos", "Atividades sociais", "Bancos comunitários".
** Exemplo de termo no plural e que representem um conjunto: "Acervos", "Atividades sociais", "Bancos comunitários".
== Quadro de Palavras-chave ==
== Quadro de palavras-chave ==
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{| class="wikitable sortable"
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! Palavra-chave
! Palavra-chave
! Sinônimo(s) e ambiguidades (se houver)
! Sinônimo(s) e ambiguidade (s)
!Palavra-chave sugerida
!Palavra-chave sugerida
!Significado da palavra-chave definida
!Significado da palavra-chave definida
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|AIDS
|AIDS
|A AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) é uma doença causada pelo vírus HIV que ataca e enfraquece o sistema imunológico, tornando o corpo mais vulnerável a infecções e certos tipos de câncer.
|A AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) é uma doença causada pelo vírus HIV que ataca e enfraquece o sistema imunológico, tornando o corpo mais vulnerável a infecções e certos tipos de câncer.
|Manter a palavra-chave AIDS
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| Acari
| Acari
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|Acari
|Acari (Rio de Janeiro)
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|Bairro localizado na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Acari" para "Acari (Rio de Janeiro)".
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| Acervo
| Acervos
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|Acervos
|Acervos
|Acervos são coleções organizadas de documentos, livros, obras de arte ou outros itens de valor histórico, cultural ou científico, mantidas para preservação e pesquisa.
|Acervos são coleções organizadas de documentos, livros, obras de arte ou outros itens de valor histórico, cultural ou científico, mantidas para preservação e pesquisa.
|Manter a palavra-chave Acervos
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|Acessibilidade
|Acessibilidade
|Acessibilidade é a qualidade de ser acessível a todos, especialmente a pessoas com deficiência, garantindo a elas igualdade de acesso a espaços, serviços, informações e oportunidades.
|Acessibilidade é a qualidade de ser acessível a todos, especialmente a pessoas com deficiência, garantindo a elas igualdade de acesso a espaços, serviços, informações e oportunidades.
|Manter a palavra-chave Acessibilidade
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|Acolhimento familiar
|Acolhimento familiar
|Serviço que oferece um ambiente temporário seguro e acolhedor para crianças e adolescentes afastados do convívio familiar.
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|Manter a palavra-chave Acolhimento familiar
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|Administração pública
|Administração pública
|Administração pública é o conjunto de órgãos, entidades e agentes que gerenciam e executam políticas públicas, serviços e atividades do governo para atender às necessidades da sociedade.
|Administração pública é o conjunto de órgãos, entidades e agentes que gerenciam e executam políticas públicas, serviços e atividades do governo para atender às necessidades da sociedade.
|Manter a palavra-chave Administração pública
|Alterar a palavra-chave "Administração Pública" para "Administração pública".
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|Adolescentes
|Adolescentes
|Adolescentes são indivíduos que estão na fase de transição entre a infância e a idade adulta, geralmente compreendida entre os 10 e os 19 anos, caracterizada por mudanças físicas, emocionais, cognitivas e sociais significativas.
|Adolescentes são indivíduos que estão na fase de transição entre a infância e a idade adulta, geralmente compreendida entre os 10 e os 19 anos, caracterizada por mudanças físicas, emocionais, cognitivas e sociais significativas.
|Manter a palavra-chave Adolescentes
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|Afoxé
|Afoxé
|Afoxé é uma manifestação cultural afro-brasileira, especialmente associada ao carnaval, que consiste em um desfile de rua acompanhado por um grupo musical, onde os participantes vestem trajes típicos e dançam ao som de ritmos afro-brasileiros, como o ijexá e o maracatu.
|Afoxé é uma manifestação cultural afro-brasileira, especialmente associada ao carnaval, que consiste em um desfile de rua acompanhado por um grupo musical, onde os participantes vestem trajes típicos e dançam ao som de ritmos afro-brasileiros, como o ijexá e o maracatu.
|Manter a palavra-chave Afoxé
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|Afroempreendedorismo
|Afroempreendedorismo
|Afroempreendedorismo é o empreendedorismo praticado por indivíduos afrodescendentes, que busca promover o desenvolvimento econômico e social das comunidades afro-brasileiras, valorizando a cultura, a história e as especificidades desse grupo étnico.
|Afroempreendedorismo é o empreendedorismo praticado por indivíduos afrodescendentes, que busca promover o desenvolvimento econômico e social das comunidades afro-brasileiras, valorizando a cultura, a história e as especificidades desse grupo étnico.
|Manter a palavra-chave Afroempreendedorismo
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|Afrofeminismo
|Afrofeminismo
|Afrofeminismo é um movimento que une as lutas do feminismo com as questões específicas enfrentadas por mulheres negras, buscando combater o racismo, o sexismo e outras formas de opressão, enquanto promove a igualdade de gênero e a valorização da identidade e cultura afrodescendente.
|Afrofeminismo é um movimento que une as lutas do feminismo com as questões específicas enfrentadas por mulheres negras, buscando combater o racismo, o sexismo e outras formas de opressão, enquanto promove a igualdade de gênero e a valorização da identidade e cultura afrodescendente.
|Manter a palavra-chave Afrofeminismo
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| Agentes Comunitárias
| Agentes Comunitárias
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| Agentes Comunitários, Agentes comunitários
|Agentes comunitárias
|Agentes comunitários de saúde
|Agentes comunitárias são profissionais que atuam em comunidades locais, fornecendo serviços de saúde, educação, assistência social ou outros programas de apoio, com o objetivo de promover o bem-estar e o desenvolvimento das pessoas que vivem nessas áreas.
|Agentes comunitários de saúde (ACS) são profissionais que trabalham diretamente nas comunidades para promover a saúde e prevenir doenças. Eles atuam como ponte entre a população e o sistema de saúde, realizando atividades educativas e de acompanhamento de saúde.
|Manter a palavra-chave Agentes comunitárias
|Alterar a palavra-chave "Agentes Comunitárias", "Agentes Comunitários" e "Agentes comunitários" para "Agentes comunitários de saúde".
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|Agentes Comunitários
|Agentes comunitários
|Agentes comunitários
|Agentes comunitários são profissionais que atuam em comunidades locais, fornecendo serviços de saúde, educação, assistência social ou outros programas de apoio, com o objetivo de promover o bem-estar e o desenvolvimento das pessoas que vivem nessas áreas.
|Alterar a palavra-chave "Agentes Comunitários" para "Agentes comunitários".
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|Agricultura familiar
|Agricultura familiar
|A agricultura familiar é um sistema de produção agrícola baseado na gestão familiar da propriedade rural, com uso intensivo de mão de obra da própria família. Geralmente, caracteriza-se por áreas de cultivo menores, diversidade de culturas, técnicas tradicionais e maior integração com a comunidade local. É uma importante fonte de alimentos, empregos e desenvolvimento rural sustentável.
|A agricultura familiar é um sistema de produção agrícola baseado na gestão familiar da propriedade rural, com uso intensivo de mão de obra da própria família.  
|Manter a palavra-chave Agricultura familiar
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|Agroecologia
|Agroecologia
|Agroecologia é uma abordagem da agricultura que busca integrar princípios e práticas da ecologia aos sistemas de produção agrícola, promovendo a sustentabilidade ambiental, social e econômica. Isso envolve o uso de técnicas agrícolas que respeitam os ciclos naturais, promovem a biodiversidade, minimizam o uso de insumos externos, como pesticidas e fertilizantes, e promovem a resiliência dos ecossistemas agrícolas.
|Agroecologia é uma abordagem da agricultura que busca integrar princípios e práticas da ecologia aos sistemas de produção agrícola, promovendo a sustentabilidade ambiental, social e econômica.  
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Linha 164: Linha 160:
| Alfabetização de adultos
| Alfabetização de adultos
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|Alfabetização  
|Alfabetização de adultos
|Alfabetização é o processo pelo qual uma pessoa adquire habilidades de leitura, escrita e compreensão básica da linguagem escrita. Isso inclui o reconhecimento e a associação de letras, a compreensão de sua correspondência com sons da fala e a capacidade de decodificar palavras para compreender textos escritos.
|Alfabetização de adultos é o processo de ensinar leitura e escrita para pessoas que não tiveram acesso à educação formal na infância. Este programa visa integrar os adultos ao contexto educacional e social, melhorando suas habilidades básicas e oportunidades de vida.
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Linha 172: Linha 168:
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|Alimentação
|Alimentação
|Alimentação refere-se ao ato de ingerir alimentos para fornecer ao corpo os nutrientes necessários para o funcionamento adequado, incluindo energia, vitaminas, minerais e proteínas. Uma alimentação equilibrada e saudável é essencial para a manutenção da saúde e do bem-estar.
|Alimentação refere-se ao ato de ingerir alimentos para fornecer ao corpo os nutrientes necessários para o funcionamento adequado, incluindo energia, vitaminas, minerais e proteínas.  
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Linha 179: Linha 175:
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|Alimentação saudável
|Alimentação saudável
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|Prática de consumir alimentos variados e nutritivos, promovendo bem-estar físico e mental.
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|Alterar a palavra-chave "Alimentação Saudável" para "Alimentação saudável".
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Linha 186: Linha 182:
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|Amapá
|Amapá
|O Amapá é um estado localizado na região Norte do Brasil, conhecido por sua rica biodiversidade, vastas áreas de floresta amazônica e pela capital Macapá, que é a única capital estadual cortada pela linha do Equador. Sua economia é baseada principalmente na extração mineral, na pesca e na agricultura, além do turismo e da energia elétrica, fornecida pela Usina Hidrelétrica de Tucuruí, que está parcialmente localizada no estado.
|O Amapá é um estado localizado na região Norte do Brasil, conhecido por sua rica biodiversidade, vastas áreas de floresta amazônica e pela capital Macapá, que é a única capital estadual cortada pela linha do Equador.  
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Linha 193: Linha 189:
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|Amazonas
|Amazonas
|O Amazonas é um estado situado na região Norte do Brasil, conhecido por abrigar a maior parte da Floresta Amazônica, o maior bioma do país e a maior reserva de biodiversidade do mundo. Sua capital é Manaus, importante centro industrial e comercial da região. A economia do estado é impulsionada pela indústria de eletrônicos, pela exploração mineral, pela pesca, pelo turismo e pela produção agropecuária. O Rio Amazonas, que dá nome ao estado, é o maior rio do mundo em volume de água.
|O Amazonas é um estado situado na região Norte do Brasil, conhecido por abrigar a maior parte da Floresta Amazônica, o maior bioma do país e a maior reserva de biodiversidade do mundo. Sua capital é Manaus, importante centro industrial e comercial da região.  
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Linha 200: Linha 196:
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|Ambulatório
|Ambulatório
|Um ambulatório é uma unidade de saúde destinada à prestação de serviços médicos, de enfermagem e outros cuidados de saúde de forma ambulatorial, ou seja, sem internação. Geralmente, os ambulatórios oferecem consultas médicas, exames diagnósticos, procedimentos ambulatoriais e acompanhamento de pacientes com doenças crônicas ou agudas, de forma mais acessível e menos invasiva do que em um ambiente hospitalar.
|Um ambulatório é uma unidade de saúde destinada à prestação de serviços médicos, de enfermagem e outros cuidados de saúde de forma ambulatorial, ou seja, sem internação.  
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Linha 207: Linha 203:
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|Amefricanidades
|Amefricanidades
|"Amefricanidades" é uma palavra que parece uma variação do termo "africanidades". "Africanidades" refere-se às manifestações culturais, históricas, sociais e políticas relacionadas à presença e influência africana na América Latina, incluindo aspectos como religião, música, dança, culinária, idioma, costumes e identidade. Essa perspectiva reconhece e valoriza as contribuições dos povos africanos e seus descendentes para a formação e a diversidade das sociedades latino-americanas.
|"Amefricanidades" é uma palavra que parece uma variação do termo "africanidades". "Africanidades" refere-se às manifestações culturais, históricas, sociais e políticas relacionadas à presença e influência africana na América Latina, incluindo aspectos como religião, música, dança, culinária, idioma, costumes e identidade.  
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Linha 214: Linha 210:
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|Ancestralidade
|Ancestralidade
|Ancestralidade se refere à relação e conexão com os antepassados de uma pessoa, incluindo seus familiares e os grupos étnicos, culturais ou geográficos de onde eles vieram. Reconhecer e explorar a ancestralidade pode envolver investigar a história da família, aprender sobre a cultura e as tradições dos antepassados, e sentir uma ligação espiritual ou emocional com suas raízes e herança.
|Ancestralidade se refere à relação e conexão com os antepassados de uma pessoa, incluindo seus familiares e os grupos étnicos, culturais ou geográficos de onde eles vieram.  
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Linha 220: Linha 216:
| Andaraí
| Andaraí
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|Andaraí
|Andaraí (Rio de Janeiro)
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|Bairro carioca situado na Zona Norte.
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|Alterar a palavra-chave "Andaraí" para "Andaraí (Rio de Janeiro)".
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Linha 228: Linha 224:
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|Angra dos Reis
|Angra dos Reis
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|Município litorâneo no estado do Rio de Janeiro.
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Linha 234: Linha 230:
| Anil
| Anil
| Canal do Anil
| Canal do Anil
|Canal do Anil
|Canal do Anil (Rio de Janeiro)
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|Canal fluvial na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
|Alterar a palavra-chave "Anil" para "Canal do Anil".
|Alterar a palavra-chave "Anil" e "Canal do Anil" para para "Canal do Anil (Rio de Janeiro)".
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Linha 242: Linha 238:
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|Anistia Internacional
|Anistia Internacional
|A Anistia Internacional é uma organização não governamental que atua na defesa dos direitos humanos em todo o mundo. Fundada em 1961, tem como objetivo denunciar violações dos direitos humanos, pressionar governos e autoridades para a adoção de medidas em prol da justiça, liberdade e igualdade, além de apoiar vítimas de abusos e perseguições. A organização é conhecida por sua atuação em áreas como tortura, pena de morte, prisão arbitrária, liberdade de expressão e igualdade de gênero.
|A Anistia Internacional é uma organização não governamental que atua na defesa dos direitos humanos em todo o mundo.  
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|Alterar a palavra-chave "Anistia internacional" para "Anistia Internacional".
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Linha 249: Linha 245:
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|Ansiedade
|Ansiedade
|Ansiedade é uma resposta natural do organismo diante de situações percebidas como ameaçadoras, incertas ou desafiadoras. No entanto, quando a ansiedade se torna excessiva, persistente e interfere nas atividades diárias da pessoa, pode se tornar um transtorno de ansiedade, caracterizado por sintomas como preocupação intensa, nervosismo, tensão muscular, irritabilidade, dificuldade de concentração e problemas de sono. O tratamento geralmente envolve terapia cognitivo-comportamental, medicação e técnicas de gestão do estresse.
|Ansiedade é uma resposta natural do organismo diante de situações percebidas como ameaçadoras, incertas ou desafiadoras.  
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Linha 255: Linha 251:
| Antares
| Antares
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|Favela de Antares
|Antares (Rio de Janeiro)
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|Comunidade localizada em Santa Cruz, na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra chave "Antares" para "Antares (Rio de Janeiro)".
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Linha 263: Linha 259:
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|Anthony Leeds
|Anthony Leeds
|Analisar
|Antropólogo americano que estudou extensivamente as favelas e a urbanização no Brasil.
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Linha 270: Linha 266:
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|Antirracismo
|Antirracismo
|Antirracismo é um movimento social e uma postura individual ou coletiva que busca combater o racismo e promover a igualdade racial. Isso envolve a conscientização sobre as formas de discriminação racial, a defesa dos direitos das pessoas negras e outras minorias étnicas, a promoção da diversidade e inclusão, e a implementação de políticas e práticas que combatam o racismo sistêmico em todas as esferas da sociedade. O antirracismo também pode incluir o reconhecimento dos privilégios associados à raça branca e o engajamento ativo na luta por justiça racial.
|Antirracismo é um movimento social e uma postura individual ou coletiva que busca combater o racismo e promover a igualdade racial.  
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Linha 277: Linha 273:
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|Antropologia
|Antropologia
|Antropologia é a disciplina acadêmica que estuda a humanidade em sua totalidade, abrangendo aspectos biológicos, culturais, sociais e históricos. Os antropólogos buscam compreender as diversas formas de vida humana, incluindo suas origens, evolução, padrões de comportamento, sistemas de crenças, organização social, linguagem, arte e tecnologia, tanto em sociedades contemporâneas quanto em culturas do passado. A antropologia utiliza uma abordagem holística e comparativa para examinar a diversidade humana e compreender os padrões universais e particularidades culturais que moldam as experiências humanas ao redor do mundo.
|Antropologia é a disciplina acadêmica que estuda a humanidade em sua totalidade, abrangendo aspectos biológicos, culturais, sociais e históricos.  
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Linha 284: Linha 280:
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|Antropologia urbana
|Antropologia urbana
|Antropologia urbana é um ramo da antropologia que se dedica ao estudo das culturas, sociedades e dinâmicas sociais em contextos urbanos. Ela investiga como as cidades influenciam e são influenciadas pelas práticas culturais, identidades, relações sociais, estruturas políticas, econômicas e ambientais. Os antropólogos urbanos exploram temas como migração, segregação, gentrificação, movimentos sociais urbanos, diversidade étnica e cultural, entre outros, utilizando métodos etnográficos para compreender a complexidade das experiências urbanas e as interações entre as pessoas e o ambiente urbano.
|Antropologia urbana é um ramo da antropologia que se dedica ao estudo das culturas, sociedades e dinâmicas sociais em contextos urbanos.  
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|Alterar a palavra-chave "Antropologia Urbana" para "Antropologia urbana".  
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| Apafunk
| Apafunk
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|Apafunk
|APAFUNK
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|Associação dos Profissionais e Amigos do Funk (APAFUNK), que luta pelos direitos e valorização dos artistas do gênero.
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|Alterar a palavra-chave "Apafunk" para "APAFUNK".
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Linha 305: Linha 301:
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|Aracaju
|Aracaju
|
|Capital do estado de Sergipe, conhecida por suas praias e qualidade de vida.
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Linha 312: Linha 308:
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|Araripe
|Araripe
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|Região montanhosa no nordeste do Brasil, conhecida pela Chapada do Araripe e sua biodiversidade.
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Linha 319: Linha 315:
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|Argentina
|Argentina
|
|País na América do Sul, famoso por sua cultura vibrante, gastronomia e paisagens diversificadas.
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Linha 326: Linha 322:
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|Armas de fogo
|Armas de fogo
|Armas de fogo são dispositivos que lançam projéteis através da combustão de um propelente contido em uma câmara. Podem ser de vários tipos, incluindo pistolas, revólveres, espingardas e rifles. São utilizadas para diversos fins, como defesa pessoal, aplicação da lei, esportes de tiro e militar. O controle do acesso e do uso de armas de fogo é objeto de debate em muitos países devido às preocupações com segurança pública, violência armada e direitos individuais.
|Armas de fogo são dispositivos que lançam projéteis através da combustão de um propelente contido em uma câmara. Podem ser de vários tipos, incluindo pistolas, revólveres, espingardas e rifles.  
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Linha 333: Linha 329:
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|Arquitetura
|Arquitetura
|Arquitetura é a arte e a ciência de projetar e construir edifícios e outras estruturas físicas que atendam às necessidades humanas, estéticas, técnicas e funcionais. Engloba o planejamento do espaço, o design dos ambientes, a seleção de materiais e técnicas de construção, além da consideração de aspectos como sustentabilidade, acessibilidade e contexto cultural. A arquitetura abrange uma ampla gama de estilos, desde edifícios residenciais simples até arranha-céus imponentes, e desempenha um papel fundamental na configuração do ambiente construído e na qualidade de vida das pessoas.
|Arquitetura é a arte e a ciência de projetar e construir edifícios e outras estruturas físicas que atendam às necessidades humanas, estéticas, técnicas e funcionais.  
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Linha 340: Linha 336:
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|Vila Arroio Pavuna
|Vila Arroio Pavuna
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|Comunidade localizada na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Arroio Pavuna" para "Vila Arroio Pavuna".
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| Arte
| Arte
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| Artes
|Arte
|Arte
|As artes referem-se à expressão criativa e à produção de obras que refletem a imaginação, as emoções e as ideias dos artistas. Elas englobam uma variedade de formas e mídias, incluindo artes visuais (como pintura, escultura, desenho, fotografia), artes cênicas (teatro, dança, ópera), música, literatura, cinema, arquitetura e outras formas de expressão criativa. As artes desempenham um papel vital na cultura e na sociedade, fornecendo meios para a comunicação, reflexão, entretenimento e exploração de questões complexas e significados profundos.
|As artes referem-se à expressão criativa e à produção de obras que refletem a imaginação, as emoções e as ideias dos artistas. Elas englobam uma variedade de formas e mídias, incluindo artes visuais (como pintura, escultura, desenho, fotografia), artes cênicas (teatro, dança, ópera), música, literatura, cinema, arquitetura e outras formas de expressão criativa.  
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|Alterar a palavra-chave "Artes" para "Arte".
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|Artes
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|Artes
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|Arte urbana
|Arte urbana
|Arte urbana refere-se à expressão artística realizada em espaços públicos, como ruas, praças e edifícios, muitas vezes de forma não autorizada. Também conhecida como "street art", inclui uma variedade de formas de arte, como grafite, murais, instalações, intervenções urbanas, arte de rua, entre outros. A arte urbana muitas vezes aborda questões sociais, políticas e culturais, e pode servir como meio de expressão, protesto, embelezamento urbano ou simplesmente para criar uma experiência estética no ambiente urbano.
|Arte urbana refere-se à expressão artística realizada em espaços públicos, como ruas, praças e edifícios, muitas vezes de forma não autorizada. Também conhecida como "street art", inclui uma variedade de formas de arte, como grafite, murais, instalações, intervenções urbanas, arte de rua, entre outros.
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|Alterar a palavra-chave "Arte Urbana" para "Arte urbana".  
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|Artes visuais
|Artes visuais
|Artes visuais referem-se a formas de expressão artística que são percebidas principalmente pela visão, como pintura, desenho, escultura, fotografia, gravura, arte digital e outras formas de arte bidimensional e tridimensional. As artes visuais envolvem a criação de imagens, formas e composições visuais que comunicam ideias, emoções, conceitos ou experiências estéticas. Elas desempenham um papel importante na cultura e na sociedade, permitindo a expressão individual, a comunicação de ideias e a apreciação estética.
|Artes visuais referem-se a formas de expressão artística que são percebidas principalmente pela visão, como pintura, desenho, escultura, fotografia, gravura, arte digital e outras formas de arte bidimensional e tridimensional.
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| Artesanatos
| Artesanatos
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|Artesanatos
|Artesanato
|Artesanato é a produção de objetos decorativos ou utilitários de forma manual, utilizando técnicas tradicionais ou contemporâneas. Isso pode incluir trabalhos com materiais como tecido, madeira, cerâmica, metal, vidro, papel, entre outros. O artesanato é valorizado por sua originalidade, criatividade e habilidade manual, e muitas vezes reflete a cultura, história e identidade de uma comunidade ou região. É uma forma de expressão artística que pode ser praticada como hobby, fonte de renda ou preservação cultural
|Artesanato é a produção de objetos decorativos ou utilitários de forma manual, utilizando técnicas tradicionais ou contemporâneas. Isso pode incluir trabalhos com materiais como tecido, madeira, cerâmica, metal, vidro, papel, entre outros.
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|Alterar a palavra-chave "Artesanatos" para "Artesanato".  
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|Artesãs
|Artesãs
|Artesãs são mulheres que se dedicam à produção de artefatos ou objetos artesanais de forma manual, utilizando habilidades e técnicas tradicionais ou contemporâneas. Elas trabalham com uma variedade de materiais, como tecido, cerâmica, madeira, metal, papel, entre outros, para criar peças únicas e personalizadas. As artesãs desempenham um papel importante na preservação de técnicas tradicionais, na promoção da cultura local e na geração de renda em muitas comunidades ao redor do mundo.
|Artesãs são mulheres que se dedicam à produção de artefatos ou objetos artesanais de forma manual, utilizando habilidades e técnicas tradicionais ou contemporâneas.  
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|Artigos
|Artigos
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|Textos escritos sobre diversos temas, frequentemente encontrados em revistas, jornais e plataformas acadêmicas.
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|Artistas
|Artistas
|Artistas são indivíduos que se dedicam à criação e expressão de obras de arte em diversas formas e mídias. Eles podem trabalhar em áreas como pintura, escultura, desenho, fotografia, música, dança, teatro, literatura, cinema, artes visuais, artes digitais, entre outras. Os artistas têm como objetivo transmitir ideias, emoções, conceitos ou experiências por meio de sua arte, contribuindo para a cultura, o conhecimento humano e a expressão individual e coletiva. Suas obras podem ser apreciadas por sua beleza estética, originalidade, inovação ou impacto social e cultural.
|Artistas são indivíduos que se dedicam à criação e expressão de obras de arte em diversas formas e mídias. Eles podem trabalhar em áreas como pintura, escultura, desenho, fotografia, música, dança, teatro, literatura, cinema, artes visuais, artes digitais, entre outras.  
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|Assassinato
|Assassinato
|Assassinato é o ato premeditado e intencional de tirar a vida de outra pessoa. É considerado um dos crimes mais graves em praticamente todas as jurisdições legais do mundo e geralmente é punido com penas severas, que podem incluir prisão perpétua ou até mesmo pena de morte, dependendo das leis e práticas do país em questão. O assassinato pode ser motivado por uma variedade de razões, como vingança, ganho financeiro, ciúmes, ódio, ideologia política, entre outros, e é geralmente caracterizado pela ausência de justificativa legal para a ação.
|Assassinato é o ato premeditado e intencional de tirar a vida de outra pessoa. É considerado um dos crimes mais graves em praticamente todas as jurisdições legais do mundo e geralmente é punido com penas severas, que podem incluir prisão perpétua ou até mesmo pena de morte, dependendo das leis e práticas do país em questão.  
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Linha 410: Linha 399:
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|Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro
|Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro
|A Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj) é o órgão legislativo responsável pela elaboração de leis estaduais e pela fiscalização do poder executivo no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Com sede no Palácio Tiradentes, no centro do Rio de Janeiro, a Alerj é composta por deputados estaduais eleitos pelo voto popular para representar os cidadãos fluminenses. Suas atribuições incluem a discussão e votação de projetos de lei, a realização de audiências públicas, a fiscalização das contas públicas e a investigação de irregularidades no governo estadual.
|A Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj) é o órgão legislativo responsável pela elaboração de leis estaduais e pela fiscalização do poder executivo no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Com sede no Palácio Tiradentes, no centro do Rio de Janeiro, a Alerj é composta por deputados estaduais eleitos pelo voto popular para representar os cidadãos fluminenses.  
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Linha 417: Linha 406:
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|Assistência social
|Assistência social
|Assistência social é uma política pública que visa promover o bem-estar social, a inclusão e a proteção social, garantindo o acesso a direitos básicos e a serviços de assistência para indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade ou risco social. Isso inclui ações como o fornecimento de benefícios sociais, como auxílio-doença, aposentadoria, bolsa família, entre outros, além de programas de proteção à infância e adolescência, apoio a pessoas com deficiência, idosos, população em situação de rua, entre outros. O objetivo da assistência social é promover a igualdade de oportunidades e a inclusão social, reduzir desigualdades e fortalecer os vínculos familiares e comunitários.
|Assistência social é uma política pública que visa promover o bem-estar social, a inclusão e a proteção social, garantindo o acesso a direitos básicos e a serviços de assistência para indivíduos e grupos em situação de vulnerabilidade ou risco social.  
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Linha 424: Linha 413:
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|Associativismo
|Associativismo
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|Movimento onde indivíduos se organizam em associações para alcançar objetivos comuns e melhorar suas condições de vida.
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Linha 431: Linha 420:
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|Associativismo comunitário
|Associativismo comunitário
|O associativismo comunitário refere-se à prática de pessoas que vivem em uma comunidade se unirem voluntariamente para promover interesses comuns, melhorar a qualidade de vida e enfrentar desafios locais. Isso pode envolver a criação de associações de moradores, grupos de trabalho voluntário, comitês de desenvolvimento local, cooperativas comunitárias, entre outros tipos de organizações. O associativismo comunitário fortalece os laços sociais, promove a participação cívica, permite a resolução colaborativa de problemas e contribui para o desenvolvimento sustentável das comunidades.
|O associativismo comunitário refere-se à prática de pessoas que vivem em uma comunidade se unirem voluntariamente para promover interesses comuns, melhorar a qualidade de vida e enfrentar desafios locais.  
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Linha 438: Linha 427:
| Associações de Moradores
| Associações de Moradores
|Associação de moradores
|Associação de moradores
|Associação de moradores é uma organização formada pelos residentes de uma determinada área geográfica, como um bairro, condomínio ou vila, com o objetivo de representar os interesses coletivos da comunidade perante autoridades governamentais, instituições e empresas. Essas associações geralmente trabalham para melhorar a qualidade de vida local, resolver problemas comuns, promover o desenvolvimento urbano, organizar eventos e atividades sociais, além de defender os direitos e interesses dos moradores em questões como segurança, infraestrutura, meio ambiente, entre outros.
|Associação de moradores é uma organização formada pelos residentes de uma determinada área geográfica, como um bairro, condomínio ou vila, com o objetivo de representar os interesses coletivos da comunidade perante autoridades governamentais, instituições e empresas.  
|Alterar a palavra-chave "Associações de Moradores" para "Associação de moradores".
|Alterar a palavra-chave "Associações de Moradores" para "Associação de moradores".
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Linha 444: Linha 433:
| Atenção primária
| Atenção primária
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|Atenção Primária à Saúde
|Atenção primária à saúde
|A Atenção Primária à Saúde (APS) é um componente essencial e fundamental dos sistemas de saúde em todo o mundo. Ela se caracteriza por ser a porta de entrada para o sistema de saúde, oferecendo cuidados básicos e acessíveis à população. A APS foca na prevenção, promoção da saúde, diagnóstico precoce, tratamento de doenças comuns e gerenciamento de condições crônicas. Além disso, enfatiza a integralidade do cuidado, considerando não apenas aspectos físicos, mas também psicossociais e culturais dos indivíduos e comunidades. Essa abordagem busca proporcionar uma assistência de qualidade, coordenada, contínua e centrada no paciente, visando melhorar a saúde e o bem-estar da população.
|A Atenção Primária à Saúde (APS) é um componente essencial e fundamental dos sistemas de saúde em todo o mundo. Ela se caracteriza por ser a porta de entrada para o sistema de saúde, oferecendo cuidados básicos e acessíveis à população. A APS foca na prevenção, promoção da saúde, diagnóstico precoce, tratamento de doenças comuns e gerenciamento de condições crônicas.  
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|Alterar a palavra-chave "Atenção primária" para "Atenção primária à saúde".
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Linha 452: Linha 441:
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|Atibaia
|Atibaia
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|Município do interior de São Paulo.
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Linha 459: Linha 448:
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|Atividades sociais
|Atividades sociais
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|Ações comunitárias e eventos que promovem a integração, inclusão e bem-estar social.
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|Alterar a palavra-chave "Atividades Sociais" para "Atividades sociais".
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Linha 466: Linha 455:
| Ativismos
| Ativismos
|Ativismo
|Ativismo
|Ativismo é a prática de defender causas sociais, políticas, ambientais ou culturais por meio de ações diretas, mobilização pública, advocacy e conscientização. Os ativistas trabalham para promover mudanças positivas na sociedade, enfrentar injustiças, defender direitos humanos, proteger o meio ambiente, combater a discriminação e a desigualdade, entre outros objetivos. Eles podem se envolver em uma variedade de atividades, como protestos, petições, campanhas de mídia, educação pública, trabalho voluntário e organização comunitária. O ativismo desempenha um papel importante na democracia, permitindo que os cidadãos expressem suas opiniões, exijam accountability dos governantes e contribuam para a construção de um mundo mais justo e equitativo.
|Ativismo é a prática de defender causas sociais, políticas, ambientais ou culturais por meio de ações diretas, mobilização pública, advocacy e conscientização. Os ativistas trabalham para promover mudanças positivas na sociedade, enfrentar injustiças, defender direitos humanos, proteger o meio ambiente, combater a discriminação e a desigualdade, entre outros objetivos.  
|Alterar a palavra-chave "Ativismos" para "Ativismo".
|Alterar a palavra-chave "Ativismos" para "Ativismo".
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Linha 473: Linha 462:
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|Ativismo comunitário
|Ativismo comunitário
|O ativismo comunitário é uma forma de ativismo que se concentra em questões e necessidades específicas de uma comunidade local. Envolve a mobilização de moradores, organizações locais e líderes comunitários para promover mudanças positivas dentro da comunidade em áreas como segurança, educação, saúde, moradia, meio ambiente, entre outros. O ativismo comunitário pode incluir a realização de reuniões, protestos, campanhas de conscientização, projetos de intervenção social, trabalho voluntário e advocacy junto a autoridades locais. Ele fortalece os laços sociais, promove a participação cívica e capacita os membros da comunidade a serem agentes de transformação em seu próprio ambiente.
|O ativismo comunitário é uma forma de ativismo que se concentra em questões e necessidades específicas de uma comunidade local. Envolve a mobilização de moradores, organizações locais e líderes comunitários para promover mudanças positivas dentro da comunidade em áreas como segurança, educação, saúde, moradia, meio ambiente, entre outros.  
|Alterar a palavra-chave "Ativismo Comunitário" para "Ativismo comunitário".
|Alterar a palavra-chave "Ativismo Comunitário" para "Ativismo comunitário".
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Linha 480: Linha 469:
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|Ativismo digital
|Ativismo digital
|O ativismo digital, também conhecido como ciberativismo ou ativismo online, refere-se ao uso da tecnologia e das plataformas digitais, como redes sociais, blogs, petições online e outras ferramentas da internet, para promover causas sociais, políticas, ambientais ou culturais. Os ativistas digitais buscam mobilizar pessoas, conscientizar sobre questões importantes, pressionar por mudanças e influenciar a opinião pública por meio de campanhas online. Isso pode incluir a organização de protestos virtuais, a divulgação de informações, a coleta de assinaturas para petições, o engajamento em debates políticos, entre outras formas de ação online. O ativismo digital é uma ferramenta poderosa para a participação cívica e a defesa dos direitos humanos em um mundo cada vez mais conectado digitalmente.
|O ativismo digital, também conhecido como ciberativismo ou ativismo online, refere-se ao uso da tecnologia e das plataformas digitais, como redes sociais, blogs, petições online e outras ferramentas da internet, para promover causas sociais, políticas, ambientais ou culturais. Os ativistas digitais buscam mobilizar pessoas, conscientizar sobre questões importantes, pressionar por mudanças e influenciar a opinião pública por meio de campanhas online.  
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|Alterar a palavra-chave "Ativismo Digital" para "Ativismo digital".  
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Linha 487: Linha 476:
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|Ativismo social
|Ativismo social
|O ativismo social refere-se à prática de defender e promover mudanças sociais, políticas, econômicas ou culturais em prol do bem-estar coletivo e da justiça social. Envolve a mobilização de indivíduos, grupos e comunidades para enfrentar questões como desigualdade, discriminação, pobreza, violência, direitos humanos, meio ambiente, entre outros. O ativismo social pode assumir diversas formas, incluindo protestos, petições, campanhas de conscientização, trabalho voluntário, advocacia, educação pública, e ações de solidariedade. Seu objetivo é promover uma sociedade mais inclusiva, equitativa e democrática, onde todos tenham igualdade de oportunidades e acesso a direitos básicos.
|O ativismo social refere-se à prática de defender e promover mudanças sociais, políticas, econômicas ou culturais em prol do bem-estar coletivo e da justiça social. Envolve a mobilização de indivíduos, grupos e comunidades para enfrentar questões como desigualdade, discriminação, pobreza, violência, direitos humanos, meio ambiente, entre outros.  
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Linha 494: Linha 483:
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|Audiovisual
|Audiovisual
|Audiovisual é um termo que se refere à combinação de elementos visuais e sonoros em diversas formas de mídia, como filmes, vídeos, documentários, animações, programas de TV, comerciais, entre outros. É uma forma de comunicação que utiliza tanto imagens quanto sons para transmitir mensagens, contar histórias, expressar ideias ou emocionar o público. O audiovisual pode incluir elementos como fotografia, cinematografia, música, efeitos sonoros, narração, edição de vídeo e muitos outros, e desempenha um papel importante na cultura, na arte, no entretenimento, na publicidade e na educação.
|Audiovisual é um termo que se refere à combinação de elementos visuais e sonoros em diversas formas de mídia, como filmes, vídeos, documentários, animações, programas de TV, comerciais, entre outros. É uma forma de comunicação que utiliza tanto imagens quanto sons para transmitir mensagens, contar histórias, expressar ideias ou emocionar o público. O audiovisual pode incluir elementos como fotografia, cinematografia, música, efeitos sonoros, narração, edição de vídeo e muitos outros..
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Linha 501: Linha 490:
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|Audiência pública
|Audiência pública
|Uma audiência pública é uma reunião aberta ao público, organizada por uma autoridade governamental, órgão legislativo, agência reguladora ou outra entidade, com o objetivo de discutir questões de interesse público, receber contribuições da sociedade civil e promover a transparência e a participação democrática. Nas audiências públicas, os cidadãos têm a oportunidade de expressar suas opiniões, fazer perguntas, fornecer informações e apresentar sugestões sobre políticas, projetos de lei, projetos de desenvolvimento, regulamentações ou outros assuntos de relevância coletiva. Elas são um mecanismo importante para envolver a comunidade, ouvir diferentes pontos de vista e tomar decisões informadas e inclusivas.
|Uma audiência pública é uma reunião aberta ao público, organizada por uma autoridade governamental, órgão legislativo, agência reguladora ou outra entidade, com o objetivo de discutir questões de interesse público, receber contribuições da sociedade civil e promover a transparência e a participação democrática.  
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|Alterar a palavra-chave "Audiência Pública" para "Audiência pública".  
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Linha 508: Linha 497:
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|Autogestão
|Autogestão
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|Modelo de organização onde os próprios membros de um grupo ou comunidade gerenciam suas atividades e decisões coletivas.
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Linha 522: Linha 511:
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|Autos de resistência
|Autos de resistência
|"Autos de resistência" é um termo jurídico utilizado no Brasil para se referir a casos em que policiais alegam ter agido em legítima defesa durante confrontos com suspeitos, resultando na morte destes últimos. No entanto, a expressão também é frequentemente associada a casos de violência policial, onde há suspeitas de abuso de poder, execuções sumárias ou uso excessivo da força. Muitas vezes, esses casos envolvem pessoas negras e moradores de comunidades periféricas, levantando questões sobre racismo institucional, desigualdade social e impunidade no sistema de justiça. O termo "autos de resistência" tem sido criticado por muitos ativistas e defensores dos direitos humanos, que consideram uma forma de justificar abusos policiais e violações dos direitos humanos.
|Autos de resistência é um termo jurídico utilizado no Brasil para se referir a casos em que policiais alegam ter agido em legítima defesa durante confrontos com suspeitos, resultando na morte destes últimos. No entanto, a expressão também é frequentemente associada a casos de violência policial, onde há suspeitas de abuso de poder, execuções sumárias ou uso excessivo da força.  
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|Alterar a palavra-chave "Autos de Resistência" para "Autos de resistência".  
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Linha 530: Linha 519:
|Ações sociais
|Ações sociais
|Ações sociais são intervenções para promover mudanças positivas na sociedade, abrangendo áreas como educação, saúde, assistência social, entre outras, realizadas por diversos atores, como governos, ONGs e voluntários.
|Ações sociais são intervenções para promover mudanças positivas na sociedade, abrangendo áreas como educação, saúde, assistência social, entre outras, realizadas por diversos atores, como governos, ONGs e voluntários.
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|Alterar a palavra-chave "Ação Social" e "Ação social" para "Ações sociais".
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Linha 543: Linha 532:
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|Ações afirmativas
|Ações afirmativas
|Ações afirmativas são políticas e medidas destinadas a combater a discriminação e promover a igualdade de oportunidades para grupos historicamente marginalizados ou discriminados, como mulheres, minorias étnicas, pessoas com deficiência e outros. Essas ações podem incluir cotas em instituições de ensino e no mercado de trabalho, programas de incentivo e de acesso a recursos, políticas de inclusão e de promoção da diversidade, entre outras iniciativas para reduzir as disparidades e promover a inclusão social.
|Ações afirmativas são políticas e medidas destinadas a combater a discriminação e promover a igualdade de oportunidades para grupos historicamente marginalizados ou discriminados, como mulheres, minorias étnicas, pessoas com deficiência e outros.  
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Linha 550: Linha 539:
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|Ações humanitárias
|Ações humanitárias
|Ações humanitárias são intervenções realizadas com o objetivo de aliviar o sofrimento humano em situações de crise, emergência ou vulnerabilidade. Isso pode incluir a distribuição de alimentos, água potável, abrigos, cuidados médicos, apoio psicossocial e outras formas de assistência às populações afetadas por desastres naturais, conflitos armados, epidemias, crises econômicas ou outras situações adversas. As ações humanitárias são baseadas nos princípios de humanidade, neutralidade, imparcialidade e independência, e são realizadas por organizações governamentais, não governamentais e agências internacionais em todo o mundo.
|Ações humanitárias são intervenções realizadas com o objetivo de aliviar o sofrimento humano em situações de crise, emergência ou vulnerabilidade. Isso pode incluir a distribuição de alimentos, água potável, abrigos, cuidados médicos, apoio psicossocial e outras formas de assistência às populações afetadas por desastres naturais, conflitos armados, epidemias, crises econômicas ou outras situações adversas.  
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Linha 556: Linha 545:
| BOPE
| BOPE
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|BOPE do Rio de Janeiro
|BOPE (Rio de Janeiro)
|Unidade de elite da Polícia Militar do Rio de Janeiro, especializada em operações táticas em áreas de favelas.  
|Unidade de elite da Polícia Militar do Rio de Janeiro, especializada em operações táticas em áreas de favelas.  
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|Alterar a palavra-chave "BOPE" para "BOPE (Rio de Janeiro)".
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Linha 578: Linha 567:
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|Baile funk
|Baile funk
|Festas populares realizadas em comunidades, focadas no estilo musical funk, promovendo a cultura e socialização local.
|Festas populares realizadas em favelas, focadas no estilo musical funk, promovendo a cultura e socialização local.
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|Alterar a palavra-chave "Baile Funk" para "Baile funk".
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Linha 620: Linha 609:
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|Baixadas da Condor
|Baixadas da Condor
|Áreas específicas que podem estar relacionadas a regiões baixas ou planas, necessitando de mais contexto específico para detalhamento.
|Baixadas da Condor é um bairro de Belém do Pará.  
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Linha 654: Linha 643:
| Bangu
| Bangu
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|Bangu
|Bangu (Rio de Janeiro)
|Bairro localizado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, conhecido por sua história industrial e pelo complexo penitenciário.
|Bairro localizado na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Bangu" para "Bangu (Rio de Janeiro)".
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Linha 662: Linha 651:
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|Barra da Tijuca
|Barra da Tijuca
|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, famoso por suas praias, centros comerciais e condomínios de luxo.
|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro.
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Linha 669: Linha 658:
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|Bairro Barragem
|Bairro Barragem
|Comunidade ou região específica que necessita de mais contexto para descrição detalhada.
|Bairro Barragem, Região de Parelheiros, São Paulo.  
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|Alterar a "Barragem" e "Bairro Barragem".
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Linha 676: Linha 665:
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|Barreira do Vasco
|Barreira do Vasco
|Comunidade localizada na zona norte do Rio de Janeiro, próxima ao estádio de São Januário, com histórico de ocupação e luta por moradia.
|Favela localizada na zona norte do Rio de Janeiro, próxima ao estádio de São Januário.
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Linha 689: Linha 678:
| Beiru
| Beiru
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|Beiru
|Beiru (Salvador)
|Comunidade ou região que necessita de mais contexto específico para detalhamento.
|Beiru (ou Tancredo Neves) é um bairro de periferia que se localiza no miolo central da cidade de Salvador, do estado da Bahia.
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|Alterar a palavra-chave "Beiru" para "Beiru (Salvador)".
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Linha 697: Linha 686:
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|Belford Roxo
|Belford Roxo
|Município localizado na Baixada Fluminense, Rio de Janeiro, conhecido por suas áreas residenciais e desafios sociais.
|Município localizado na Baixada Fluminense, Rio de Janeiro.
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Linha 726: Linha 715:
|Biblioteca comunitária
|Biblioteca comunitária
|Espaços de leitura e informação criados e mantidos por comunidades, focados em promover a educação e cultura local.
|Espaços de leitura e informação criados e mantidos por comunidades, focados em promover a educação e cultura local.
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|Alterar a palavra-chave "Biblioteca Comunitária" para "Biblioteca comunitária".
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Linha 746: Linha 735:
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|Favelas do Boaçu
|Favelas do Boaçu
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|Favelas localizadas em São Gonçalo.
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|Alterar a palavra-chave "Boaçu" para "Favelas do Boaçu".
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Linha 761: Linha 750:
|Bolsonarismo
|Bolsonarismo
|Movimento político e social associado às ideias e políticas do ex-presidente brasileiro Jair Bolsonaro, focando em temas conservadores e nacionalistas.
|Movimento político e social associado às ideias e políticas do ex-presidente brasileiro Jair Bolsonaro, focando em temas conservadores e nacionalistas.
|Analisar
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Linha 767: Linha 756:
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|Bom Jesus (Porto Alegre)
|Bom Jesus (Porto Alegre)
|Bairro da cidade de Porto Alegre, conhecido por suas características residenciais e comunitárias.
|Bom Jesus é um bairro da zona leste da cidade brasileira de Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul.
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|Alterar a palavra-chave "Bom Jesus" para "Bom Jesus (Porto Alegre)".
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Linha 774: Linha 763:
| Favela do Borel
| Favela do Borel
|Morro do Borel
|Morro do Borel
|Favela localizada na Zona Norte do Rio de Janeiro, com uma história rica e dinâmica social, frequentemente envolvida em questões de segurança e projetos comunitários.
|Favela localizada na Zona Norte do Rio de Janeiro.
|Alterar a palavra-chave "Borel" e "Favela do Borel" para "Morro do Borel".
|Alterar a palavra-chave "Borel" e "Favela do Borel" para "Morro do Borel".
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Linha 788: Linha 777:
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|Brasil
|Brasil
|País na América do Sul, conhecido por sua diversidade cultural, vasto território e economia emergente.
|País na América do Sul, conhecido por sua diversidade cultural e vasto território.
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Linha 824: Linha 813:
|Cachoeira (Bahia)
|Cachoeira (Bahia)
|Município histórico localizado no Recôncavo Baiano, famoso por sua arquitetura colonial e importância na cultura afro-brasileira.
|Município histórico localizado no Recôncavo Baiano, famoso por sua arquitetura colonial e importância na cultura afro-brasileira.
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|Alterar a palavra-chave "Cachoeira" para "Cachoeira (Bahia)".
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Linha 830: Linha 819:
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|Complexo do Caju
|Complexo do Caju
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por desafios sociais e históricos de violência.
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Caju" para "Complexo do Caju".
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Linha 837: Linha 826:
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|Comunidade do Calafate
|Comunidade do Calafate
|Bairro em Belo Horizonte com forte identidade comunitária e história de organização popular.
|Bairro em Belo Horizonte.
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|Alterar a palavra-chave "Calafate" para "Comunidade do Calafate".
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Linha 844: Linha 833:
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|Camaragibe
|Camaragibe
|Município em Pernambuco, parte da Região Metropolitana do Recife, conhecido por seu crescimento urbano e desafios sociais.
|Município em Pernambuco, parte da Região Metropolitana do Recife.
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Linha 859: Linha 848:
|Campo Grande
|Campo Grande
|Capital do estado de Mato Grosso do Sul, conhecida por sua importância econômica e proximidade ao Pantanal.
|Capital do estado de Mato Grosso do Sul, conhecida por sua importância econômica e proximidade ao Pantanal.
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|Alterar a palavra-chave "Campo grande" para "Campo Grande".
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Linha 865: Linha 854:
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|Campos dos Goytacazes
|Campos dos Goytacazes
|Município do norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua produção de petróleo e açúcar.
|É um município brasileiro do estado do Rio de Janeiro, Região Sudeste do país.
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Linha 894: Linha 883:
|Capital humano
|Capital humano
|Conjunto de habilidades, conhecimentos e experiências possuídas por um indivíduo ou população, valorizadas economicamente.
|Conjunto de habilidades, conhecimentos e experiências possuídas por um indivíduo ou população, valorizadas economicamente.
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|Alterar a palavra-chave "Capital Humano" para "Capital humano".
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Linha 907: Linha 896:
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|Capoeira
|Capoeira
|Arte marcial afro-brasileira que combina dança, música e acrobacias, com raízes na resistência dos escravos africanos.
|Arte marcial afro-brasileira que combina dança, música e acrobacias, com raízes na resistência dos escravizados africanos.
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Linha 956: Linha 945:
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|Cascadura
|Cascadura
|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro, com importante centro comercial e histórico de desenvolvimento urbano.
|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 964: Linha 953:
|Catadores de materiais recicláveis
|Catadores de materiais recicláveis
|Trabalhadores que coletam e vendem materiais recicláveis, desempenhando um papel crucial na gestão de resíduos e sustentabilidade.
|Trabalhadores que coletam e vendem materiais recicláveis, desempenhando um papel crucial na gestão de resíduos e sustentabilidade.
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|Alterar a palavra-chave "Catadores de Materiais Recicláveis" para "Catadores de materiais recicláveis".
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Linha 976: Linha 965:
| Cavalcanti
| Cavalcanti
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|Cavalcanti (Rio de Janeiro)
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|Cavalcanti é um bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Cavalcanti" para "Cavalcanti (Rio de Janeiro)"
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| Caxambu
| Caxambu
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|Caxambu do Salgueiro
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|Caxambu do Salgueiro é um grupo situado no morro do Salgueiro, Rio de Janeiro, e que se destina a fortalecer a cultura africana na região. Sua principal expressão é o Jongo do Caxambu, uma das mais importantes manifestações folclóricas do morro.
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|Alterar a palavra-chave "Caxambu" para "Caxambu do Salgueiro".
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Linha 998: Linha 987:
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|Ceilândia do Sul
|Ceilândia do Sul
|Região administrativa do Distrito Federal, conhecida por sua diversidade cultural e desafios de infraestrutura.
|Região administrativa do Distrito Federal.
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Linha 1 011: Linha 1 000:
| Centro
| Centro
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|Centro (Rio de Janeiro)
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|O Centro do Rio de Janeiro é um bairro da Zona Central do município do Rio de Janeiro, no Brasil. Apesar de possuir edifícios residenciais, o bairro é predominantemente comercial e turístico.
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|Alterar a palavra-chave "Centro" para "Centro (Rio de Janeiro)".
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Linha 1 048: Linha 1 037:
|Chacina de Campo Grande
|Chacina de Campo Grande
|Incidente violento com múltiplas mortes, ocorrendo em Campo Grande, Rio de Janeiro, em contextos de confrontos.
|Incidente violento com múltiplas mortes, ocorrendo em Campo Grande, Rio de Janeiro, em contextos de confrontos.
|Alterar a palavra-chave "Campo grande" para "Campo Grande".
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Linha 1 075: Linha 1 064:
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|Chacina do Salgueiro
|Chacina do Salgueiro
|Incidente violento com múltiplas vítimas em Salgueiro, Rio de Janeiro, frequentemente envolvendo confrontos com a polícia.
|Incidente violento com múltiplas vítimas em Salgueiro, em São Gonçalo, Niterói, frequentemente envolvendo confrontos com a polícia.
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Linha 1 089: Linha 1 078:
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|Chácara do Céu
|Chácara do Céu
|Comunidade na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecida por sua localização e desafios urbanos.
|Comunidade na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 1 102: Linha 1 091:
| Cidade
| Cidade
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|Cidades
|Cidade
|Áreas urbanas com alta densidade populacional e infraestrutura desenvolvida, centros de comércio, cultura e administração.
|Áreas urbanas com alta densidade populacional e infraestrutura desenvolvida, centros de comércio, cultura e administração.
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Linha 1 111: Linha 1 100:
|Projeto Cidade Integrada
|Projeto Cidade Integrada
|Iniciativa de urbanização e inclusão social, buscando integrar áreas periféricas à infraestrutura e serviços urbanos.
|Iniciativa de urbanização e inclusão social, buscando integrar áreas periféricas à infraestrutura e serviços urbanos.
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|Alterar a palavra-chave "Cidade integrada" para "Projeto Cidade Integrada".
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| Cidade Olímpica
| Cidade Olímpica
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|Cidade Olímpica
|Cidade Olímpica (São Luís)
|Área ou projeto relacionado aos Jogos Olímpicos, geralmente envolvendo desenvolvimento urbano e esportivo.
|Bairro da cidade brasileira de São Luís, no estado do Maranhão. É considerada uma das maiores ocupações da América Latina e é o segundo bairro mais populoso de São Luís.
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|Alterar a palavra-chave "Cidade Olímpica" para "Cidade Olímpica (São Luís)".
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Linha 1 125: Linha 1 114:
|Cidade periférica
|Cidade periférica
|Área urbana situada na periferia das grandes cidades, muitas vezes caracterizada por menos infraestrutura e serviços.
|Área urbana situada na periferia das grandes cidades, muitas vezes caracterizada por menos infraestrutura e serviços.
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|Alterar a palavra-chave "Cidade Periférica" para "Cidade periférica".
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Linha 1 146: Linha 1 135:
|CIEP
|CIEP
|Centros Integrados de Educação Pública, escolas projetadas no Rio de Janeiro para oferecer educação integral e serviços comunitários.
|Centros Integrados de Educação Pública, escolas projetadas no Rio de Janeiro para oferecer educação integral e serviços comunitários.
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|Alterar a palavra-chave "Ciep" para "CIEP".
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Linha 1 172: Linha 1 161:
| Ciência e Tecnologia
| Ciência e Tecnologia
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|Ciência e tecnologia
|Ciência e tecnologia nas favelas
|Campo que envolve a aplicação prática de conhecimentos científicos para desenvolver novas ferramentas e soluções.
|Campo que envolve a aplicação prática de conhecimentos científicos para desenvolver novas ferramentas e soluções nas favelas brasileiras.
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|Alterar a palavra-chave "Ciência e Tecnologia" para "Ciência e tecnologia nas favelas".
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Linha 1 181: Linha 1 170:
|Ciências sociais
|Ciências sociais
|Área do conhecimento que estuda as sociedades e as relações humanas, incluindo disciplinas como sociologia, antropologia e ciência política.
|Área do conhecimento que estuda as sociedades e as relações humanas, incluindo disciplinas como sociologia, antropologia e ciência política.
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|Alterar a palavra-chave "Ciências Sociais" para "Ciências sociais".
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Linha 1 201: Linha 1 190:
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|Cláudio Castro
|Cláudio Castro
|Político brasileiro, atual governador do Rio de Janeiro, envolvido em diversas iniciativas e polêmicas políticas.
|Político brasileiro, governador do Rio de Janeiro, envolvido em diversas iniciativas e polêmicas políticas.
|Analisar
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Linha 1 270: Linha 1 259:
| Complexo da Cruzeiro
| Complexo da Cruzeiro
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|Complexo da Cruzeiro
|Complexo da Cruzeiro (Porto Alegre)
|Conjunto de favelas no Rio de Janeiro, conhecido por desafios relacionados à violência e projetos de urbanização.
|Fica em Porto Alegre - um dos maiores aglomerados de vilas da capital gaúcha.
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|Alterar a palavra-chave "Complexo da Cruzeiro" para "Complexo da Cruzeiro (Porto Alegre)".
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Linha 1 282: Linha 1 271:
Maré
Maré
|Complexo da Maré
|Complexo da Maré
|Grande aglomerado de favelas no Rio de Janeiro, com uma rica história de organização comunitária e desafios sociais.
|Grande aglomerado de favelas na zona norte do Rio de Janeiro.
|Alterar a palavra-chave "Conjunto de Favelas da Maré" e "Favela da Maré" para "Complexo da Maré".
|Alterar a palavra-chave "Conjunto de Favelas da Maré" e "Favela da Maré" para "Complexo da Maré".
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Linha 1 289: Linha 1 278:
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|Complexo da Penha
|Complexo da Penha
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro, frequentemente associadas a conflitos e operações policiais.
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 1 296: Linha 1 285:
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|Complexo do Alemão
|Complexo do Alemão
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua história de conflitos e projetos de pacificação.
|Conjunto de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 1 303: Linha 1 292:
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|Complexo do Chapadão
|Complexo do Chapadão
|Conjunto de favelas no Rio de Janeiro, marcado por desafios sociais e operações de segurança pública.
|Conjunto de favelas no Rio de Janeiro.
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| Complexo do Salgueiro
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|Complexo do Salgueiro
|Conjunto de comunidades no Rio de Janeiro, frequentemente mencionado em contextos de violência e intervenção policial.
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Linha 1 317: Linha 1 299:
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|Complexo do Viradouro
|Complexo do Viradouro
|Conjunto de favelas em Niterói, Rio de Janeiro, com histórico de violência e iniciativas de melhoria urbana.
|Conjunto de favelas em Niterói, Rio de Janeiro.
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Linha 1 366: Linha 1 348:
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|Comunidade Ouro Preto
|Comunidade Ouro Preto
|Localidade específica que necessita de mais contexto para descrição detalhada.
|Fica em Olinda, Pernambuco.  
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Linha 1 373: Linha 1 355:
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|Comunidade do Horto
|Comunidade do Horto
|Bairro no Rio de Janeiro, localizado próximo ao Jardim Botânico, conhecido por sua história de resistência e conflitos de moradia.
|Bairro no Rio de Janeiro, localizado próximo ao Jardim Botânico.
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Linha 1 381: Linha 1 363:
|Comunidades negras
|Comunidades negras
|Grupos de pessoas de ascendência africana que compartilham laços culturais, históricos e sociais, frequentemente enfrentando desafios de discriminação e exclusão.
|Grupos de pessoas de ascendência africana que compartilham laços culturais, históricos e sociais, frequentemente enfrentando desafios de discriminação e exclusão.
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|Alterar a palavra-chave "Comunidades Negras" para "Comunidades negras".
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Linha 1 388: Linha 1 370:
|Comunidades terapêuticas
|Comunidades terapêuticas
|Instituições que oferecem tratamento e apoio a indivíduos com dependência de substâncias ou outros problemas de saúde mental.
|Instituições que oferecem tratamento e apoio a indivíduos com dependência de substâncias ou outros problemas de saúde mental.
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|Alterar a palavra-chave "Comunidades Terapêuticas" para "Comunidades terapêuticas".
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Linha 1 423: Linha 1 405:
|Conflito ambiental
|Conflito ambiental
|Disputas que surgem em torno do uso e conservação de recursos naturais, frequentemente envolvendo comunidades, governos e empresas.
|Disputas que surgem em torno do uso e conservação de recursos naturais, frequentemente envolvendo comunidades, governos e empresas.
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|Alterar a palavra-chave "Conflito Ambiental" para "Conflito ambiental".
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Linha 1 430: Linha 1 412:
|Confronto armado
|Confronto armado
|Situações de violência que envolvem o uso de armas, frequentemente ocorrendo em contextos de conflitos sociais ou criminais.
|Situações de violência que envolvem o uso de armas, frequentemente ocorrendo em contextos de conflitos sociais ou criminais.
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|Alterar a palavra-chave "Conflito Armado" para "Confronto armado".
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Linha 1 444: Linha 1 426:
|Confronto policial
|Confronto policial
|Enfrentamentos entre forças de segurança e grupos civis ou criminosos, muitas vezes resultando em violência e vítimas.
|Enfrentamentos entre forças de segurança e grupos civis ou criminosos, muitas vezes resultando em violência e vítimas.
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|Alterar a palavra-chave "Confronto Policial" para "Confronto policial".
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Linha 1 470: Linha 1 452:
| Conselho popular
| Conselho popular
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|Conselhos populares
|Conselho popular
|Instâncias de participação comunitária que visam representar os interesses da população em diversas áreas, como saúde, educação e segurança.
|Instâncias de participação comunitária que visam representar os interesses da população em diversas áreas, como saúde, educação e segurança.
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Linha 1 477: Linha 1 459:
| Conselhos Tutelares
| Conselhos Tutelares
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|Conselhos tutelares
|Conselho Tutelar
|Órgãos municipais responsáveis por zelar pelos direitos das crianças e adolescentes, atendendo denúncias e situações de risco.
|Órgão municipal responsável por zelar pelos direitos das crianças e adolescentes, atendendo denúncias e situações de risco.
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|Alterar a palavra-chave "Conselhos Tutelares" para "Conselho Tutelar".
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Linha 1 493: Linha 1 475:
|Constituição Federal Brasileira
|Constituição Federal Brasileira
|Documento legal que estabelece os direitos e deveres dos cidadãos e a estrutura do governo no Brasil.
|Documento legal que estabelece os direitos e deveres dos cidadãos e a estrutura do governo no Brasil.
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|Alterar a palavra-chave "Constituição Federal" para "Constituição Federal Brasileira".
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Linha 1 535: Linha 1 517:
|Coronavírus nas favelas
|Coronavírus nas favelas
|Impacto da pandemia de COVID-19 nas comunidades de favelas, agravado por condições de vulnerabilidade e acesso limitado a serviços de saúde.
|Impacto da pandemia de COVID-19 nas comunidades de favelas, agravado por condições de vulnerabilidade e acesso limitado a serviços de saúde.
|
|Alterar a palavra-chave "Coronavírus nas Favelas" para "Coronavírus nas favelas".
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Linha 1 556: Linha 1 538:
|Corrupção policial
|Corrupção policial
|Práticas ilegais e antiéticas cometidas por membros das forças de segurança, incluindo suborno, extorsão e abuso de poder.
|Práticas ilegais e antiéticas cometidas por membros das forças de segurança, incluindo suborno, extorsão e abuso de poder.
|
|Alterar a palavra-chave "Corrupção Policial" para "Corrupção policial".
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| Costa Barros
| Costa Barros
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|Costa Barros
|Costa Barros (Rio de Janeiro)
|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua população trabalhadora e desafios de violência e infraestrutura.
|Bairro na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua população trabalhadora e desafios de violência e infraestrutura.
|
|Alterar a palavra-chave "Costa Barros" para "Costa Barros (Rio de Janeiro)".
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Linha 1 604: Linha 1 586:
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|Cria
|Cria
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|Gíria para pessoa que, após nascer, cresce e vive as experiências do cotidiano da favela. Que é ou foi criado nela. Aquele que é um “fruto” desse lugar, podendo morar por toda a vida ou até certo período, desde que a partir do nascimento. Pessoa originalmente da favela.
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Linha 1 619: Linha 1 601:
|Crianças e adolescentes
|Crianças e adolescentes
|Grupos etários distintos que compartilham necessidades específicas de desenvolvimento físico, emocional e social.
|Grupos etários distintos que compartilham necessidades específicas de desenvolvimento físico, emocional e social.
|
|Alterar a palavra-chave "Crianças e Adolescentes" para "Crianças e adolescentes".
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Linha 1 661: Linha 1 643:
|Criminalização do funk
|Criminalização do funk
|Fenômeno social onde o estilo musical funk e suas manifestações culturais são estigmatizadas e tratadas como ilegais pelas autoridades.
|Fenômeno social onde o estilo musical funk e suas manifestações culturais são estigmatizadas e tratadas como ilegais pelas autoridades.
|
|Alterar a palavra-chave "Criminalização do Funk" para "Criminalização do funk".
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|-
Linha 1 680: Linha 1 662:
| Cruzada São Sebastião
| Cruzada São Sebastião
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|Cruzada São Sebastião
|Cruzada São Sebastião (Rio de Janeiro)
|Movimento religioso e cultural no Rio de Janeiro, celebrando São Sebastião com festas e eventos comunitários.
|A Cruzada São Sebastião é um conjunto habitacional de influência modernista localizado à margem oeste do Jardim de Alá, no bairro do Leblon, na zona sul da cidade do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Cruzada São Sebastião" para "Cruzada São Sebastião (Rio de Janeiro)".  
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Linha 1 751: Linha 1 733:
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|Dados cidadãos
|Dados cidadãos
|Informações pessoais de indivíduos, geralmente coletadas e protegidas por leis de privacidade, importantes para a gestão pública e a proteção dos direitos individuais.
|Dados produzidos por cidadãos.
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Linha 1 766: Linha 1 748:
|Dança clássica
|Dança clássica
|Forma de dança tradicionalmente associada à técnica e ao repertório da dança acadêmica europeia, como o balé.
|Forma de dança tradicionalmente associada à técnica e ao repertório da dança acadêmica europeia, como o balé.
|
|Alterar a palavra-chave "Dança Clássica" para "Dança clássica".
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|-
Linha 1 827: Linha 1 809:
| Deodoro
| Deodoro
|  
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|Complexo Esportivo de Deodoro
|
|Complexo Esportivo Deodoro é uma instalação da prefeitura do Rio de Janeiro em Deodoro, na Zona Oeste da cidade.
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|Alterar a palavra-chave "Deodoro" para "Complexo Esportivo de Deodoro".
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| Deodoro da Fonseca
| Deodoro da Fonseca
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|Deodoro (Rio de Janeiro)
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|Deodoro é um bairro da Zona Oeste do município do Rio de Janeiro, no Brasil.
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Faz limites com os bairros Vila Militar, Campo dos Afonsos, Marechal Hermes, Guadalupe e Ricardo de Albuquerque.
|Alterar a palavra-chave "Deodoro da Fonseca" para "Deodoro (Rio de Janeiro)"
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|-
Linha 1 892: Linha 1 876:
|Desenvolvimento territorial
|Desenvolvimento territorial
|Estratégias de planejamento e gestão que visam promover o crescimento econômico e social de uma determinada região ou território.
|Estratégias de planejamento e gestão que visam promover o crescimento econômico e social de uma determinada região ou território.
|
|Alterar a palavra-chave "Desenvolvimento Territorial" para "Desenvolvimento territorial".
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Linha 1 941: Linha 1 925:
|Desigualdade social
|Desigualdade social
|Diferenças persistentes de acesso a recursos, oportunidades e direitos entre diferentes grupos sociais, contribuindo para a segregação e a injustiça.
|Diferenças persistentes de acesso a recursos, oportunidades e direitos entre diferentes grupos sociais, contribuindo para a segregação e a injustiça.
|
|Alterar a palavra-chave "Desigualdade social" para "Desigualdade social".
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Linha 1 976: Linha 1 960:
|Dia da favela
|Dia da favela
|Data celebrada para reconhecer e valorizar a cultura, a história e as contribuições das comunidades de favelas, promovendo a inclusão e a conscientização social.
|Data celebrada para reconhecer e valorizar a cultura, a história e as contribuições das comunidades de favelas, promovendo a inclusão e a conscientização social.
|
|Alterar a palavra-chave "Dia da Favela" para "Dia da favela".
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Linha 2 039: Linha 2 023:
|Direitos humanos
|Direitos humanos
|Princípios universais que garantem a dignidade, liberdade e igualdade para todas as pessoas, protegendo contra violações e promovendo justiça social.
|Princípios universais que garantem a dignidade, liberdade e igualdade para todas as pessoas, protegendo contra violações e promovendo justiça social.
|
|Alterar a palavra-chave "Direitos Humanos" para "Direitos humanos".
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Linha 2 046: Linha 2 030:
|Direitos socioambientais
|Direitos socioambientais
|Direitos que visam proteger o meio ambiente e assegurar condições de vida saudáveis e sustentáveis para as comunidades.
|Direitos que visam proteger o meio ambiente e assegurar condições de vida saudáveis e sustentáveis para as comunidades.
|
|Alterar a palavra-chave "Direitos Socioambientais" para "Direitos socioambientais".
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Linha 2 058: Linha 2 042:
| Disciplina acadêmica
| Disciplina acadêmica
| Disciplinas acadêmicas
| Disciplinas acadêmicas
|Disciplinas acadêmicas
|Disciplina acadêmica
|Campos específicos de estudo e conhecimento dentro das instituições educacionais, que incluem áreas como ciências, humanidades, artes e tecnologia.
|Campos específicos de estudo e conhecimento dentro das instituições educacionais, que incluem áreas como ciências, humanidades, artes e tecnologia.
|Alterar a palavra-chave "Disciplina acadêmica" para "Disciplinas acadêmicas".
|Alterar a palavra-chave "Disciplinas acadêmicas" para "Disciplina acadêmica".
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|-
Linha 2 067: Linha 2 051:
|Discriminação religiosa
|Discriminação religiosa
|Tratamento desigual ou injusto baseado na religião ou crença de uma pessoa, violando seus direitos fundamentais de liberdade religiosa e igualdade.
|Tratamento desigual ou injusto baseado na religião ou crença de uma pessoa, violando seus direitos fundamentais de liberdade religiosa e igualdade.
|
|Alterar a palavra-chave "Discriminação Religiosa" para "Discriminação religiosa".
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Linha 2 144: Linha 2 128:
|Drag queens
|Drag queens
|Artistas performáticos que desafiam normas de gênero e exploram identidades através de performances de moda, música e teatro.
|Artistas performáticos que desafiam normas de gênero e exploram identidades através de performances de moda, música e teatro.
|
|Alterar a palavra-chave "Drag Queen" para "Drag queens".
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Linha 2 170: Linha 2 154:
| Duque de Caxias
| Duque de Caxias
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|Duque de Caxias
|Duque de Caxias (Rio de Janeiro)
|Município localizado na Baixada Fluminense, no estado do Rio de Janeiro, conhecido pela sua história, cultura e desafios sociais.
|Município localizado na Baixada Fluminense, no estado do Rio de Janeiro, conhecido pela sua história, cultura e desafios sociais.
|
|Alterar a palavra-chave "Duque de Caxias" para "Duque de Caxias (Rio de Janeiro)".
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Linha 2 179: Linha 2 163:
|Ecologia humana
|Ecologia humana
|Estudo das interações complexas entre seres humanos e seu ambiente físico e social, buscando compreender e promover a sustentabilidade ecológica.
|Estudo das interações complexas entre seres humanos e seu ambiente físico e social, buscando compreender e promover a sustentabilidade ecológica.
|
|Alterar a palavra-chave "Ecologia Humana" para "Ecologia humana".
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|-
Linha 2 200: Linha 2 184:
|Economia do cuidado
|Economia do cuidado
|Reconhecimento e valoração econômica do trabalho não remunerado, especialmente associado ao cuidado de pessoas e ao trabalho doméstico.
|Reconhecimento e valoração econômica do trabalho não remunerado, especialmente associado ao cuidado de pessoas e ao trabalho doméstico.
|
|Alterar a palavra-chave "Economia do Cuidado" para "Economia do cuidado".
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Linha 2 249: Linha 2 233:
|Educação popular
|Educação popular
|Abordagem educacional baseada na valorização dos saberes locais, na participação comunitária e na promoção da autonomia e da transformação social.
|Abordagem educacional baseada na valorização dos saberes locais, na participação comunitária e na promoção da autonomia e da transformação social.
|
|Alterar a palavra-chave "Educação Popular" para "Educação popular".
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Linha 2 262: Linha 2 246:
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|  
|Educonexão
|Educonexão
|Plataforma educacional que integra tecnologia e educação para promover o aprendizado colaborativo e conectado entre estudantes e professores.
|Termo teórico prático que propõe a construção de processos orgânicos e co-elaborativos para  a  potencialização  e  apoio  à  processos  coletivos de   construção   de   conhecimentos.   Uma   conexão educativa   a   partir   da   integração   de   ferramentas digitais somadas à práticas orgânicas e epistemológicas de polifonia de saberes.
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Linha 2 270: Linha 2 254:
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|Analisar
|Analisar, no entanto, a sugestão é de excluir palavra-chave.
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Linha 2 305: Linha 2 289:
|Empoderamento comunitário
|Empoderamento comunitário
|Fortalecimento das capacidades e recursos das comunidades para enfrentar desafios locais e promover o desenvolvimento sustentável.
|Fortalecimento das capacidades e recursos das comunidades para enfrentar desafios locais e promover o desenvolvimento sustentável.
|
|Alterar a palavra-chave "Empoderamento Comunitário" para "Empoderamento comunitário".
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|-
Linha 2 331: Linha 2 315:
| Enem
| Enem
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|  
|Exame Nacional do Ensino Médio
|ENEM
|Avaliação educacional aplicada no Brasil, utilizada para ingresso em instituições de ensino superior e como ferramenta de avaliação do sistema educacional.
|Avaliação educacional aplicada no Brasil, utilizada para ingresso em instituições de ensino superior e como ferramenta de avaliação do sistema educacional.
|
|Alterar a palavra-chave "Enem" para "ENEM".
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|-
Linha 2 345: Linha 2 329:
| Engenho da Rainha
| Engenho da Rainha
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|  
|Engenho da Rainha
|Engenho da Rainha (Rio de Janeiro)
|Localidade no Rio de Janeiro, conhecida por sua história cultural e comunitária na Zona Norte da cidade.
|Localidade no Rio de Janeiro, conhecida por sua história cultural e comunitária na Zona Norte da cidade.
|
|Alterar a palavra-chave Engenho da Rainha para Engenho da Rainha (Rio de Janeiro).
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Linha 2 354: Linha 2 338:
|Ensino superior
|Ensino superior
|Nível educacional que engloba cursos de graduação e pós-graduação, focado no desenvolvimento acadêmico e profissional avançado.
|Nível educacional que engloba cursos de graduação e pós-graduação, focado no desenvolvimento acadêmico e profissional avançado.
|
|Alterar a palavra-chave "Ensino Superior" para "Ensino superior".
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Linha 2 381: Linha 2 365:
|  
|  
|Envolvido
|Envolvido
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|Termo que rotula criminalmente pessoas de favelas e periferias através da fabricação de nexos causais suspeitos ou criminosos.
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Linha 2 452: Linha 2 436:
|Espaços públicos
|Espaços públicos
|Áreas acessíveis e compartilhadas por todos os cidadãos, essenciais para a vida comunitária, recreação e expressão cultural.
|Áreas acessíveis e compartilhadas por todos os cidadãos, essenciais para a vida comunitária, recreação e expressão cultural.
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|Alterar a palavra-chave "Espaços Públicos" para "Espaços públicos".
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Linha 2 472: Linha 2 456:
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|Espírito Santo (Estado)
|Espírito Santo (Estado)
|Estado brasileiro localizado na região Sudeste, conhecido por suas belezas naturais, economia diversificada e cultura rica.
|Estado brasileiro localizado na região Sudeste, conhecido por suas belezas naturais.
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|Alterar a palavra-chave "Espírito Santo" para "Espírito Santo (Estado)".
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Linha 2 485: Linha 2 469:
| Estados Unidos
| Estados Unidos
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|Estados Unidos (País)
|Estados Unidos  
|País localizado na América do Norte, conhecido por sua influência global, diversidade cultural e economia desenvolvida.
|País localizado na América do Norte, conhecido por sua influência global, diversidade cultural e economia desenvolvida.
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Linha 2 499: Linha 2 483:
| Estatuto da Criança e do Adolescente
| Estatuto da Criança e do Adolescente
| Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
| Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
|Estatuto da Criança e do Adolescente  
|Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
|Lei brasileira que estabelece os direitos das crianças e adolescentes, garantindo proteção integral e condições para seu desenvolvimento saudável.
|Lei brasileira que estabelece os direitos das crianças e adolescentes, garantindo proteção integral e condições para seu desenvolvimento saudável.
|Alterar a palavra-chave "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)" para "Estatuto da Criança e do Adolescente".
|Alterar a palavra-chave "Estatuto da Criança e do Adolescente" para "Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)".
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Linha 2 536: Linha 2 520:
|Estudos afro-brasileiros
|Estudos afro-brasileiros
|Campo acadêmico dedicado ao estudo da cultura, história e contribuições dos afrodescendentes no Brasil, combatendo o racismo e promovendo a inclusão.
|Campo acadêmico dedicado ao estudo da cultura, história e contribuições dos afrodescendentes no Brasil, combatendo o racismo e promovendo a inclusão.
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|Alterar a palavra-chave "Estudos Afro-brasileiros" para "Estudos afro-brasileiros".
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Linha 2 543: Linha 2 527:
|Estudos urbanos
|Estudos urbanos
|Campo interdisciplinar que investiga as dinâmicas, problemas e potenciais das áreas urbanas, abordando temas como planejamento urbano, desenvolvimento sustentável, desigualdades socioespaciais e impactos ambientais.
|Campo interdisciplinar que investiga as dinâmicas, problemas e potenciais das áreas urbanas, abordando temas como planejamento urbano, desenvolvimento sustentável, desigualdades socioespaciais e impactos ambientais.
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|Alterar a palavra-chave "Estudos Urbanos" para "Estudos urbanos".
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Linha 2 563: Linha 2 547:
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|Execuções
|Execuções
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|Execuções referem-se a homicídios premeditados e muitas vezes extrajudiciais, impactando a segurança e os direitos humanos nas comunidades.
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Linha 2 599: Linha 2 583:
|FAFERJ
|FAFERJ
|Organização que visa representar e promover os interesses das associações de moradores de favelas no estado do Rio de Janeiro, lutando por direitos, melhorias nas condições de vida e participação cidadã.
|Organização que visa representar e promover os interesses das associações de moradores de favelas no estado do Rio de Janeiro, lutando por direitos, melhorias nas condições de vida e participação cidadã.
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| Fallet-Fogueteiro
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|Fallet-Fogueteiro
|Nome de uma favela situada na cidade do Rio de Janeiro, conhecida por suas características sociais e culturais únicas dentro do contexto urbano da cidade.
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Linha 2 611: Linha 2 588:
| Favela Bairro
| Favela Bairro
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|Favela-Bairro
|Programa Favela-Bairro
|Programa de urbanização implementado no Rio de Janeiro na década de 1990, visando melhorar a infraestrutura e os serviços básicos em favelas, como água, esgoto e transporte, além de integrar essas comunidades à cidade formal.
|Programa de urbanização implementado no Rio de Janeiro na década de 1990, visando melhorar a infraestrutura e os serviços básicos em favelas, como água, esgoto e transporte, além de integrar essas comunidades à cidade formal.
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|Alterar a palavra-chave "Favela Bairro" para "Programa Favela-Bairro".
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| Favela Kelson's
| Favela Kelson's
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|Favela Kelson's
|Favela da Kelson's
|Nome de uma favela localizada no bairro da Penha, no Rio de Janeiro, conhecida por suas dinâmicas sociais, culturais e econômicas próprias.
|Nome de uma favela localizada no bairro da Penha, no Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Favela da Kelson's" para "Favela da Kelson's".
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Linha 2 626: Linha 2 603:
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|Favela Painting
|Favela Painting
|Projeto artístico internacional que envolve artistas e moradores de favelas na criação de murais e intervenções visuais, promovendo a expressão cultural e o fortalecimento comunitário através da arte.
|O Favela Painting foi um projeto desenvolvido  pela dupla de artistas holandeses Jeroen Koolhaas e Dre Urhahn – conhecidos como Haas&Hahn (foto) – em diversas favelas do Rio de Janeiro, com objetivo de "embelezar" as favelas e, assim, mudar a opinião pública estigmatizada sobre o espaço.
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Linha 2 633: Linha 2 610:
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|Favela da Catacumba
|Favela da Catacumba
|Nome de uma favela localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, próxima à Lagoa Rodrigo de Freitas, conhecida por suas paisagens naturais e desafios socioeconômicos.
|Nome de uma favela localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, próxima à Lagoa Rodrigo de Freitas.
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Linha 2 640: Linha 2 617:
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|Favela do Batan
|Favela do Batan
|Nome de uma favela situada no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro, que enfrenta questões sociais e urbanísticas complexas.
|Nome de uma favela situada no bairro de Realengo, no Rio de Janeiro.
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Linha 2 647: Linha 2 624:
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|Favela do Borel
|Favela do Borel
|Uma das favelas mais antigas do Rio de Janeiro, localizada no bairro da Tijuca, conhecida por sua rica vida cultural e desafios de infraestrutura e segurança.
|Uma das favelas mais antigas do Rio de Janeiro, localizada no bairro da Tijuca.
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Linha 2 654: Linha 2 631:
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|Favela do Canindé
|Favela do Canindé
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|A Favela do Canindé é uma comunidade localizada na cidade de São Paulo.
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Linha 2 661: Linha 2 638:
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|Favela do Esqueleto
|Favela do Esqueleto
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|A Favela do Esqueleto foi uma favela que existiu até o início da década de 1960 no local onde hoje encontra-se a Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no bairro do Maracanã, na zona norte da cidade do Rio de Janeiro.
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Linha 2 668: Linha 2 645:
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|Favela do Moinho
|Favela do Moinho
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|A Favela do Moinho é uma comunidade conhecida por estar próxima ao centro de São Paulo.
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Linha 2 675: Linha 2 652:
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|Favela do Muquiço
|Favela do Muquiço
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|Favela do Muquiço, no Rio de Janeiro, é conhecido como Complexo do Muquiço pela Associação de Moradores do local e antigamente era chamado de Vila Eugênia.
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Linha 2 682: Linha 2 659:
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|Favela do Rebu
|Favela do Rebu
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|A Favela do Rebu fica em Senador Camará, na cidade do Rio de Janeiro.
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| Favela do Rola
| Favela do Rolla
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|Favela do Rola
|Favela do Rollas
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|Favela do Rollas (conhecida popularmente como Favela do Rodo) é uma favela localizada no bairro de Santa Cruz, na Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Favela do Rolla" para "Favela do Rollas".
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| Favela do Sapo
| Favela do Sapo
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|Favela do Sapo
|Favela Pedra do Sapo
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|A Favela Pedra do Sapo está localizada no Complexo do Alemão, uma das maiores comunidades do Rio de Janeiro
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|Alterar a palavra-chave "Favela do Sapo" para "Favela Pedra do Sapo".
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Linha 2 703: Linha 2 680:
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|Favela do Spama
|Favela do Spama
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|A favela da Spama, na Av. Raimundo Pereira de Magalhães, em São Paulo, é uma das mais antigas ocupações da região.
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Linha 2 710: Linha 2 687:
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|Favela do Triângulo
|Favela do Triângulo
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|A Favela do Triângulo está localizada na cidade do Rio de Janeiro, em Deodoro. A favela alterna casas de alvenaria e uma outra que foi construída, de forma muito precária, debaixo de um viaduto da Avenida Brasil.
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Linha 2 716: Linha 2 693:
| Favela tem memória
| Favela tem memória
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|Favela tem memória
|Projeto Favela tem Memória
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|É um projeto que parte da iniciativa do Portal Viva Favela. O portal Favela tem Memória, que disponibiliza acervos fotográfico, histórico e audiovisual sobre as transformações dos estilos de vida e da paisagem urbana das comunidades do Rio de Janeiro. A página reúne histórias e lembranças de lideranças comunitárias, imigrantes, sambistas, donas de casa e moradores das favelas, além de trabalhos científicos de historiadores e antropólogos que atuam no projeto.
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|Alterar a palavra-chave "Favela tem memória" para "Projeto Favela tem Memória".
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| Faveladas
| Favelas
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|Faveladas
|Favelas
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|As favelas são aglomerados urbanos formados de maneira autônoma pela população em resposta à carência de políticas públicas e investimentos privados adequados para habitação e infraestrutura. Esses territórios, conhecidos por várias denominações no Brasil, refletem desigualdades socioespaciais, manifestadas em precárias condições de moradia, serviços públicos limitados e vulnerabilidade jurídica, comprometendo o direito à cidade e à habitação digna. No entanto, as favelas também são centros vibrantes de cultura e resiliência, abrigando uma rica diversidade de manifestações culturais, como música, artes visuais, literatura e festividades. Além disso, a organização comunitária, a economia informal, a educação e a inovação tecnológica demonstram a capacidade de adaptação e a força dos moradores em enfrentar e superar adversidades.
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| Favelados
|Faveladas
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|Favelados
|Favelados
|Favelados
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|O termo "favelado" é usado para designar uma pessoa que reside em uma favela. É importante destacar que o uso do termo "favelado" pode carregar conotações pejorativas e estigmatizantes. Por isso, muitos preferem usar termos como "morador de favela" ou "residente de favela" para evitar preconceitos e estereótipos.
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|Alterar a palavra-chave "Faveladas" para "Favelados".
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| Favelas
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|Favelas
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| Favelas Cariocas
| Favelas Cariocas
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|Favelas Cariocas
|Favelas na cidade do Rio de Janeiro
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|As favelas no Rio de Janeiro começaram como cortiços no final do século XIX, expandindo-se devido a transformações socioeconômicas.
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|Alterar a palavra-chave "Favelas Cariocas" para "Favelas na cidade do Rio de Janeiro". 
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Linha 2 752: Linha 2 722:
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|Fazenda da Juta
|Fazenda da Juta
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|Fazenda da Juta é um bairro paulistano, pertencente ao distrito de Sapopemba, fundado oficialmente por migrantes nordestinos em 1977.
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Linha 2 760: Linha 2 730:
|Feira livre
|Feira livre
|Mercado ao ar livre onde agricultores e comerciantes vendem produtos como frutas, verduras, carnes e artesanatos diretamente ao consumidor, comum em áreas urbanas e rurais.
|Mercado ao ar livre onde agricultores e comerciantes vendem produtos como frutas, verduras, carnes e artesanatos diretamente ao consumidor, comum em áreas urbanas e rurais.
|Alterar as palavras-chave "Ação Social" e "Ação social" para "Ações sociais".
|Alterar as palavras-chave "Feira Livre" e "Feira" e "Feiras" para "Feira livre".
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Linha 2 767: Linha 2 737:
|Feira popular
|Feira popular
|Evento cultural e comercial realizado em espaços públicos, oferecendo uma variedade de produtos, alimentos, artesanatos e apresentações artísticas, promovendo a interação comunitária e o comércio local.
|Evento cultural e comercial realizado em espaços públicos, oferecendo uma variedade de produtos, alimentos, artesanatos e apresentações artísticas, promovendo a interação comunitária e o comércio local.
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|Alterar a palavra-chave "Feira Popular" para "Feira popular".
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Linha 2 808: Linha 2 778:
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|Feminização
|Feminização
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|Processo pelo qual determinadas atividades, profissões ou espaços passam a ser majoritariamente ocupados por mulheres.
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Linha 2 851: Linha 2 821:
|Fundação Oswaldo Cruz
|Fundação Oswaldo Cruz
|Instituição de pesquisa biomédica no Brasil, dedicada à saúde pública e à pesquisa científica, conhecida pela produção de vacinas, medicamentos e estudos epidemiológicos.
|Instituição de pesquisa biomédica no Brasil, dedicada à saúde pública e à pesquisa científica, conhecida pela produção de vacinas, medicamentos e estudos epidemiológicos.
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|Alterar a palavra-chave "Fiocruz" para "Fundação Oswaldo Cruz".
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|-
| Flamengo
| Flamengo
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|Flamengo
|Clube de Regatas do Flamengo
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|O Clube de Regatas do Flamengo, fundado em 1895, é uma das principais instituições esportivas do Brasil, destacando-se principalmente no futebol. Conhecido por sua imensa torcida e conquistas nacionais e internacionais, o Flamengo é um símbolo de paixão e tradição no esporte brasileiro.
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|Alterar a palavra-chave "Flamengo" para "Clube de Regatas do Flamengo".
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Linha 2 892: Linha 2 862:
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|Fortaleza
|Fortaleza
|Capital do estado do Ceará, nordeste do Brasil, conhecida por suas praias, cultura vibrante e patrimônio histórico, incluindo o Centro Cultural Dragão do Mar e o Mercado Central.
|Capital do estado do Ceará, nordeste do Brasil.
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Linha 2 948: Linha 2 918:
| Funk carioca
| Funk carioca
|Funk carioca
|Funk carioca
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|Gênero musical nascido nas favelas do Rio de Janeiro, conhecido por seu ritmo contagiante e letras que refletem a realidade local.
|Alterar a palavra-chave "Funk Carioca" para "Funk carioca".
|Alterar a palavra-chave "Funk Carioca" para "Funk carioca".
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Linha 2 954: Linha 2 924:
| Funk Paulista
| Funk Paulista
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|Funk Paulista
|Funk paulista
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|Estilo de funk originado em São Paulo, com características e influências locais distintas do funk carioca.
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|Alterar a palavra-chave "Funk Paulista" para "Funk paulista".
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Linha 2 962: Linha 2 932:
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|Funk brasileiro
|Funk brasileiro
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|Movimento musical abrangente que inclui diversas vertentes do funk surgidas em diferentes regiões do Brasil.
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Linha 2 996: Linha 2 966:
| Gamboa
| Gamboa
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|Gamboa
|Gamboa (Rio de Janeiro)
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|Bairro histórico no centro do Rio de Janeiro, conhecido por sua herança cultural e proximidade com a zona portuária.
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|Alterar a palavra-chave "Gamboa" para "Gamboa (Rio de Janeiro)".
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| Gardênia Azul
| Gardênia Azul
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|Gardênia Azul
|Gardênia Azul  
|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro, Brasil, conhecido por sua comunidade vibrante e diversas atividades culturais e sociais.
|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro.
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Linha 3 054: Linha 3 024:
|Gestão compartilhada
|Gestão compartilhada
|Modelo de administração pública ou privada onde diferentes partes interessadas colaboram na tomada de decisões, planejamento e implementação de políticas ou projetos.
|Modelo de administração pública ou privada onde diferentes partes interessadas colaboram na tomada de decisões, planejamento e implementação de políticas ou projetos.
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|Alterar a palavra-chave "Gestão Compartilhada" para "Gestão compartilhada".
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Linha 3 068: Linha 3 038:
|Governo Federal Brasileiro
|Governo Federal Brasileiro
|Estrutura administrativa que coordena e executa políticas públicas em nível nacional no Brasil, abrangendo diversos ministérios, agências e órgãos governamentais.
|Estrutura administrativa que coordena e executa políticas públicas em nível nacional no Brasil, abrangendo diversos ministérios, agências e órgãos governamentais.
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|Alterar a palavra-chave "Governo Federal" para "Governo Federal Brasileiro".
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Linha 3 109: Linha 3 079:
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|Guaratiba
|Guaratiba
|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro, Brasil, conhecido por suas praias e paisagens naturais, além de uma comunidade cultural diversificada.
|Bairro localizado na zona oeste do Rio de Janeiro.
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Linha 3 116: Linha 3 086:
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|Guarulhos
|Guarulhos
|Município localizado na Região Metropolitana de São Paulo, Brasil, conhecido por ser um importante centro industrial, comercial e logístico do país.
|Município localizado na Região Metropolitana de São Paulo.
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Linha 3 173: Linha 3 143:
|Habitação popular
|Habitação popular
|Refere-se a programas e políticas públicas destinadas a proporcionar moradia digna e acessível para populações de baixa renda, geralmente envolvendo subsídios, financiamentos ou construções específicas.
|Refere-se a programas e políticas públicas destinadas a proporcionar moradia digna e acessível para populações de baixa renda, geralmente envolvendo subsídios, financiamentos ou construções específicas.
|
|Alterar a palavra-chave "Habitação Popular" para "Habitação popular".
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Linha 3 179: Linha 3 149:
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|Heliópolis
|Heliópolis
|Um dos maiores e mais antigos bairros de São Paulo, conhecido por sua comunidade vibrante e pela diversidade cultural e social.
|Um dos maiores e mais antigos bairros de São Paulo.
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Linha 3 194: Linha 3 164:
|Hip hop
|Hip hop
|Movimento cultural que emergiu nas comunidades afro-americanas e latinas nos Estados Unidos na década de 1970, englobando música, dança, arte visual e expressão verbal (rap).
|Movimento cultural que emergiu nas comunidades afro-americanas e latinas nos Estados Unidos na década de 1970, englobando música, dança, arte visual e expressão verbal (rap).
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|Alterar a palavra-chave "Hip Hop" para "Hip hop".
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Linha 3 229: Linha 3 199:
|História do bairro
|História do bairro
|Narrativa que aborda a origem, evolução e desenvolvimento de um bairro ao longo do tempo, incluindo eventos históricos, mudanças demográficas, infraestrutura e aspectos culturais.
|Narrativa que aborda a origem, evolução e desenvolvimento de um bairro ao longo do tempo, incluindo eventos históricos, mudanças demográficas, infraestrutura e aspectos culturais.
|
|Alterar a palavra-chave "História do Bairro" para "História do bairro".
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Linha 3 241: Linha 3 211:
| Honório Gurgel
| Honório Gurgel
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|Honório Gurgel
|Honório Gurgel (Rio de Janeiro)
|Bairro situado na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua diversidade cultural e social, além de abrigar uma significativa população de moradores.
|Bairro situado na Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por sua diversidade cultural e social, além de abrigar uma significativa população de moradores.
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|Alterar a palavra-chave Honório Gurgel para Honório Gurgel (Rio de Janeiro).
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Linha 3 256: Linha 3 226:
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|Comunidade do Horto
|Comunidade do Horto
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|Área residencial situada no Jardim Botânico do Rio de Janeiro, marcada por conflitos fundiários.
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|Alterar a palavra-chave "Horto" para "Comunidade do Horto".
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|-
Linha 3 290: Linha 3 260:
| Iframe
| Iframe
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|IFRAME
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|Erro na inclusão de categoria
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Linha 3 299: Linha 3 269:
|Igreja Católica
|Igreja Católica
|Denominação cristã que faz parte da tradição católica apostólica romana, sendo uma das maiores religiões do mundo, com sede no Vaticano e liderança pelo Papa.
|Denominação cristã que faz parte da tradição católica apostólica romana, sendo uma das maiores religiões do mundo, com sede no Vaticano e liderança pelo Papa.
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|Alterar a palavra-chave "Igreja católica" para "Igreja Católica".
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Linha 3 306: Linha 3 276:
|Igreja Evangélica
|Igreja Evangélica
|Termo geral para denominações cristãs protestantes que enfatizam a autoridade das Escrituras Sagradas e a salvação pela fé em Jesus Cristo, com ênfase na pregação evangelística.
|Termo geral para denominações cristãs protestantes que enfatizam a autoridade das Escrituras Sagradas e a salvação pela fé em Jesus Cristo, com ênfase na pregação evangelística.
|
|Alterar a palavra-chave "Igrejas Evangélicas" para "Igreja Evangélica".
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|-
Linha 3 313: Linha 3 283:
|Igualdade de gênero
|Igualdade de gênero
|Princípio que defende a igualdade de direitos, oportunidades e tratamento entre pessoas de diferentes gêneros, promovendo a equidade em todas as esferas da sociedade.
|Princípio que defende a igualdade de direitos, oportunidades e tratamento entre pessoas de diferentes gêneros, promovendo a equidade em todas as esferas da sociedade.
|
|Alterar a palavra-chave "Igualdade de Gênero" para "Igualdade de gênero".
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Linha 3 347: Linha 3 317:
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|Ilha do Governador
|Ilha do Governador
|Bairro e região administrativa situada na cidade do Rio de Janeiro, Brasil, conhecida por sua localização próxima ao Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro e por suas praias.
|Bairro e região administrativa situada na cidade do Rio de Janeiro, conhecida por sua localização próxima ao Aeroporto Internacional do Rio de Janeiro e por suas praias.
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Linha 3 369: Linha 3 339:
|Impactos sociais
|Impactos sociais
|Consequências e efeitos que determinadas ações, políticas, eventos ou fenômenos têm sobre a sociedade, abrangendo áreas como econômica, cultural, política e ambiental.
|Consequências e efeitos que determinadas ações, políticas, eventos ou fenômenos têm sobre a sociedade, abrangendo áreas como econômica, cultural, política e ambiental.
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|Alterar a palavra-chave "Impactos Sociais" para "Impactos sociais".
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Linha 3 404: Linha 3 374:
|Inclusão de Libras
|Inclusão de Libras
|Incorporação e promoção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos educacionais, profissionais e sociais para facilitar a comunicação e a inclusão de pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
|Incorporação e promoção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em contextos educacionais, profissionais e sociais para facilitar a comunicação e a inclusão de pessoas surdas ou com deficiência auditiva.
|
|Alterar a palavra-chave "Inclusão de LIBRAS" para "Inclusão de Libras".
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Linha 3 459: Linha 3 429:
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|Instituto Favela Radical
|Instituto Favela Radical
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|Organização voltada para o desenvolvimento social e econômico de comunidades faveladas através do esporte e da educação.
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Linha 3 474: Linha 3 444:
|Intelectuais negras
|Intelectuais negras
|Mulheres negras que se destacam por suas contribuições significativas nas áreas acadêmicas, literárias, artísticas, científicas ou políticas, promovendo o pensamento crítico e a representação inclusiva.
|Mulheres negras que se destacam por suas contribuições significativas nas áreas acadêmicas, literárias, artísticas, científicas ou políticas, promovendo o pensamento crítico e a representação inclusiva.
|
|Alterar a palavra-chave "Intelectual negra" para "Intelectuais negras".
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Linha 3 509: Linha 3 479:
|Intervenção militar
|Intervenção militar
|Ação das forças armadas de um país para intervir em situações de crise interna ou externa, geralmente com o objetivo de restaurar a ordem, garantir segurança nacional ou proteger interesses estratégicos.
|Ação das forças armadas de um país para intervir em situações de crise interna ou externa, geralmente com o objetivo de restaurar a ordem, garantir segurança nacional ou proteger interesses estratégicos.
|
|Alterar a palavra-chave "Intervenção Militar" para "Intervenção militar".
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|-
Linha 3 528: Linha 3 498:
| Iputinga
| Iputinga
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|Iputinga
|Iputinga (Recife)
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|Bairro da Zona Oeste de Recife.
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|Alterar a palavra-chave "Iputinga" para "Iputinga (Recife)".
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Linha 3 536: Linha 3 506:
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|Itaguaí
|Itaguaí
|
|Município no estado do Rio de Janeiro, com economia baseada na indústria e no porto.
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Linha 3 543: Linha 3 513:
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|Itaperuna
|Itaperuna
|
|Cidade no noroeste fluminense, destacada pela sua produção agropecuária e comércio regional.
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Linha 3 550: Linha 3 520:
| Jaboatão de Guararapes
| Jaboatão de Guararapes
|Jaboatão dos Guararapes
|Jaboatão dos Guararapes
|Município localizado em Pernambuco, próximo à capital Recife, conhecido por sua importância histórica e econômica, abrigando uma população diversificada e um polo industrial significativo.
|Município localizado em Pernambuco, próximo à capital Recife.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Associação de Educação, Arte, Cultura e Agroecologia Sítio Agatha (Jaboatão dos Guararapes – PE) e exclusão da palavra-chave "Jaoboatão de Guararapes".  
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Associação de Educação, Arte, Cultura e Agroecologia Sítio Agatha (Jaboatão dos Guararapes – PE) e exclusão da palavra-chave "Jaoboatão de Guararapes".  
Linha 3 557: Linha 3 527:
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|Jacarepaguá
|Jacarepaguá
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|Grande bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, que abriga diversas sub-regiões e importantes áreas residenciais e comerciais.
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Linha 3 563: Linha 3 533:
| Jacarezinho
| Jacarezinho
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|Jacarezinho
|Jacarezinho (Rio de Janeiro)
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|Jacarezinho é um bairro localizado na zona norte da capital fluminense, no estado do Rio de Janeiro. O bairro abriga a favela do Jacarezinho. Localiza-se junto à via férrea.
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|Alterar a palavra-chave "Jacarezinho" para "Jacarezinho (Rio de Janeiro)".
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| Jacaré
| Jacaré
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|Jacaré
|Jacaré (Rio de Janeiro)
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|O Jacaré é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
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Faz limites com os bairros Manguinhos, Benfica, Rocha, Riachuelo, Sampaio, Engenho Novo, Cachambi e Jacarezinho.
|Alterar a palavra-chave "Jacaré" para "Jacaré (Rio de Janeiro)".
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| Jaraguá
| Jaraguá
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|Jaraguá
|Jaraguá (São Paulo)
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|Bairro na Zona Norte de São Paulo, conhecido pelo Pico do Jaraguá, ponto mais alto da cidade.
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|Alterar a palavra-chave "Jaraguá" para "Jaraguá (São Paulo)".
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| Jardim América
| Jardim América
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|Jardim América
|Jardim América (Rio de Janeiro)
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|Jardim América é um bairro da Zona da Leopoldina, região histórica da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Localiza-se próximo à Avenida Brasil e à Rodovia Presidente Dutra.
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|Alterar a palavra-chave "Jardim América" para "Jardim América (Rio de Janeiro)".
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Linha 3 592: Linha 3 564:
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|Jardim Ângela
|Jardim Ângela
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|Jardim Ângela é um distrito da zona sul do município de São Paulo, no estado de São Paulo. Fica às margens da Represa de Guarapiranga, na sua margem norte.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Favela da Paz" e exclusão da palavra-chave "Jardim Angela".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Favela da Paz" e exclusão da palavra-chave "Jardim Angela".
Linha 3 598: Linha 3 570:
| Jardim Catarina
| Jardim Catarina
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|Jardim Catarina
|Jardim Catarina (Rio de Janeiro)
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|Situado no município de São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro, Jardim Catarina nasce como bairro e se desenvolve como favela. Considerado o bairro mais populoso do município de São Gonçalo.
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|Alterar a palavra-chave "Jardim Catarina" para "Jardim Catarina (Rio de Janeiro)".
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| Jardim Lapena
| Jardim Lapena
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|Jardim Lapena
|Jardim Lapena (São Paulo)
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|O Jardim Lapena é uma comunidade localizada na Zona Leste de São Paulo, no distrito de São Miguel Paulista.
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|Alterar a palavra-chave "Jardim Lapena" para "Jardim Lapena (São Paulo)".
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Linha 3 613: Linha 3 585:
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|Jardim Maravilha
|Jardim Maravilha
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|Jardim Maravilha é um loteamento residencial localizado em Guaratiba, na Zona Oeste do Rio de Janeiro. É considerado o maior loteamento residencial da América Latina.
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Linha 3 619: Linha 3 591:
| Jardim Piedade
| Jardim Piedade
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|Jardim Piedade
|Jardim Piedade (Jaboatão dos Guararapes)
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|A favela Jardim Piedade está localizada em Jaboatão dos Guararapes, município na Região Metropolitana do Recife, em Pernambuco
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|Alterar a palavra-chave "Jardim Piedade" para "Jardim Piedade (Jaboatão dos Guararapes)".
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| Jardim Santa Paula
| Jardim Santa Paula
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|Jardim Santa Paula
|Jardim Santa Paula (São Paulo)
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|Jardim Santa Paula é um bairro localizado na Região de Bonsucesso, no Município de Guarulhos na Grande São Paulo. O bairro faz divisa com a Comunidade Anita Garibaldi e o Bairro Ponte Alta.
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|Alterar a palavra-chave "Jardim Santa Paula" para "Jardim Santa Paula (São Paulo)".
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Linha 3 688: Linha 3 660:
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| Justiça Energética
| Justiça Energética
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| Justiça energética
|Justiça energética
|Justiça energética
|Abordagem que busca garantir que todas as pessoas tenham acesso a energia limpa, acessível e sustentável, ao mesmo tempo em que promove equidade e respeito pelos direitos humanos.
|Abordagem que busca garantir que todas as pessoas tenham acesso a energia limpa, acessível e sustentável, ao mesmo tempo em que promove equidade e respeito pelos direitos humanos.
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|Alterar a palavra-chave "Justiça Energética" para "Justiça energética".
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Linha 3 698: Linha 3 670:
|Justiça hídrica
|Justiça hídrica
|Princípio que busca assegurar o acesso equitativo à água potável e a gestão sustentável dos recursos hídricos, enfrentando desigualdades e protegendo o meio ambiente.
|Princípio que busca assegurar o acesso equitativo à água potável e a gestão sustentável dos recursos hídricos, enfrentando desigualdades e protegendo o meio ambiente.
|
|Alterar a palavra-chave "Justiça Hídrica" para "Justiça hídrica".
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Linha 3 705: Linha 3 677:
|Justiça climática
|Justiça climática
|Movimento que busca abordar as desigualdades sociais e ambientais relacionadas às mudanças climáticas, promovendo políticas e ações que protejam comunidades vulneráveis e promovam a sustentabilidade global.
|Movimento que busca abordar as desigualdades sociais e ambientais relacionadas às mudanças climáticas, promovendo políticas e ações que protejam comunidades vulneráveis e promovam a sustentabilidade global.
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| Justiça energética
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|Justiça energética
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Linha 3 733: Linha 3 698:
|Juventudes
|Juventudes
|Diversidade de experiências, desafios e perspectivas de jovens em diferentes contextos sociais, culturais e econômicos, abrangendo questões como educação, emprego, participação cívica e identidade.
|Diversidade de experiências, desafios e perspectivas de jovens em diferentes contextos sociais, culturais e econômicos, abrangendo questões como educação, emprego, participação cívica e identidade.
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|Alterar a palavra-chave "Juventude"  para "Juventudes".
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Linha 3 773: Linha 3 738:
| Ladeira dos Tabajaras
| Ladeira dos Tabajaras
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|Ladeira dos Tabajaras
|Ladeira dos Tabajaras  
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|Favela localizada entre os bairros de Copacabana e Botafogo, no Rio de Janeiro, conhecida por sua vista privilegiada.
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Linha 3 780: Linha 3 745:
| Laicidade na Constituição Federal
| Laicidade na Constituição Federal
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|Laicidade na Constituição Federal
|Laicidade na Constituição Federal  
|Princípio constitucional que estabelece a separação entre Estado e religião, garantindo a neutralidade estatal em assuntos religiosos e assegurando a liberdade religiosa para todos os cidadãos.
|Princípio constitucional que estabelece a separação entre Estado e religião, garantindo a neutralidade estatal em assuntos religiosos e assegurando a liberdade religiosa para todos os cidadãos.
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Linha 3 787: Linha 3 752:
| Lapa
| Lapa
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|Lapa
|Lapa (Rio de Janeiro)
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|Bairro boêmio no centro do Rio de Janeiro, famoso por sua vida noturna e patrimônio cultural.
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|Alterar a palavra-chave "Lapa" para "Lapa (Rio de Janeiro)".
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| Largo da Memória
| Largo da Memória
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|Largo da Memória
|Largo da Memória (Rio de Janeiro)
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|O Largo da Memória foi uma favela localizada onde hoje é o Leblon, mais precisamente onde hoje é o 23º Batalhão da Polícia Militar. A favela era composta majoritariamente por barracos.
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|Alterar a palavra-chave "Largo da Memória" para "Largo da Memória (Rio de Janeiro)".
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Linha 3 824: Linha 3 789:
|Legislação municipal
|Legislação municipal
|Leis e normas específicas criadas pelas câmaras municipais para regular assuntos de interesse local, como urbanismo, transporte, saúde e educação.
|Leis e normas específicas criadas pelas câmaras municipais para regular assuntos de interesse local, como urbanismo, transporte, saúde e educação.
|
|Alterar a palavra-chave "Legislação Municipal" para "Legislação municipal".
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Linha 3 831: Linha 3 796:
|Legislação urbanística
|Legislação urbanística
|Conjunto de leis e regulamentos que orientam o planejamento, uso e ocupação do solo nas áreas urbanas, visando ordenar o desenvolvimento das cidades de forma sustentável e funcional.
|Conjunto de leis e regulamentos que orientam o planejamento, uso e ocupação do solo nas áreas urbanas, visando ordenar o desenvolvimento das cidades de forma sustentável e funcional.
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|Alterar a palavra-chave "Legislação urbanística".
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Linha 3 845: Linha 3 810:
|Letalidade policial
|Letalidade policial
|Termo utilizado para descrever as mortes causadas por ações policiais, frequentemente debatido em contextos de segurança pública e direitos humanos.
|Termo utilizado para descrever as mortes causadas por ações policiais, frequentemente debatido em contextos de segurança pública e direitos humanos.
|
|Alterar a palavra-chave "Letalidade Policial"  para "Letalidade policial".
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|-
Linha 3 887: Linha 3 852:
|Lima Barreto
|Lima Barreto
|Importante escritor brasileiro do início do século XX, conhecido por suas obras que abordam questões sociais, raciais e políticas, como "Triste Fim de Policarpo Quaresma" e "O Cemitério dos Vivos".
|Importante escritor brasileiro do início do século XX, conhecido por suas obras que abordam questões sociais, raciais e políticas, como "Triste Fim de Policarpo Quaresma" e "O Cemitério dos Vivos".
|Analisar
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Linha 3 894: Linha 3 859:
|Linguagem
|Linguagem
|Sistema complexo de comunicação que utiliza sinais, símbolos e regras para transmitir significados entre indivíduos ou grupos.
|Sistema complexo de comunicação que utiliza sinais, símbolos e regras para transmitir significados entre indivíduos ou grupos.
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|Alterar a palavra-chave "Linguagens"  para "Linguagem".
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Linha 3 901: Linha 3 866:
|Linha do tempo
|Linha do tempo
|Representação gráfica cronológica de eventos ou acontecimentos históricos, utilizada para visualizar a sequência temporal de fatos.
|Representação gráfica cronológica de eventos ou acontecimentos históricos, utilizada para visualizar a sequência temporal de fatos.
|Analisar
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| Lins de Vasconcelos
| Lins de Vasconcelos
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|Lins de Vasconcelos
|Lins de Vasconcelos (Rio de Janeiro)
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|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, com uma forte identidade comunitária e desafios urbanos.
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|Alterar a palavra-chave "Lins de Vasconcelos" para "Lins de Vasconcelos (Rio de Janeiro)".
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| Lista de Favelas
| Lista de Favelas
| Lista
| Lista
|Lista de favelas
|Lista de favelas do Brasil
|Relação de comunidades urbanas de baixa renda, caracterizadas por condições precárias de infraestrutura e moradia, geralmente concentradas em áreas metropolitanas.
|Relação de comunidades urbanas de baixa renda, caracterizadas por condições precárias de infraestrutura e moradia, geralmente concentradas em áreas metropolitanas.
|
|Alterar a palavra-chave "Lista de Favelas" e "Lista"  para "Lista de favelas do Brasil".
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Linha 3 929: Linha 3 894:
|Literatura favelada
|Literatura favelada
|Produção literária que emergiu das favelas brasileiras, abordando as realidades sociais, culturais e políticas dessas comunidades marginalizadas.
|Produção literária que emergiu das favelas brasileiras, abordando as realidades sociais, culturais e políticas dessas comunidades marginalizadas.
|
|Alterar a palavra-chave "Literatura Favelada" e "Literatura de favela" para "Literatura favelada".
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| Literatura infantil
| Literatura infantil
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|Literatura infantojuvenil
|Literatura infantil
|Obras literárias direcionadas ao público jovem, caracterizadas por narrativas acessíveis, temas relevantes e linguagem adequada à faixa etária.
|Obras literárias direcionadas ao público jovem, caracterizadas por narrativas acessíveis, temas relevantes e linguagem adequada à faixa etária.
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Linha 3 950: Linha 3 915:
|Literatura afrodescendente
|Literatura afrodescendente
|Produção literária que reflete a experiência e a identidade da diáspora africana, explorando temas como racismo, ancestralidade e resistência cultural.
|Produção literária que reflete a experiência e a identidade da diáspora africana, explorando temas como racismo, ancestralidade e resistência cultural.
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|Alterar a palavra-chave "Literaturas afrodescendentes" para "Literatura afrodescendente".
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Linha 3 971: Linha 3 936:
|Locação social
|Locação social
|Modalidade de política habitacional que oferece moradias subsidiadas pelo governo para famílias de baixa renda, visando reduzir o déficit habitacional.
|Modalidade de política habitacional que oferece moradias subsidiadas pelo governo para famílias de baixa renda, visando reduzir o déficit habitacional.
|
|Alterar a palavra-chave "Locação Social" para "Locação social".
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Linha 3 983: Linha 3 948:
|Loteamento Ana Gonzaga
|Loteamento Ana Gonzaga
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|Loteamento Ana Gonzaga
|Loteamento Ana Gonzaga (Rio de Janeiro)
|O loteamento Ana Gonzaga fica localizado no bairro de Inhoaíba, região de Campo Grande, Zona Oeste da Cidade do Rio de Janeiro, entre a Avenida Cesário de Melo e a linha férrea.  Sua localização está em um terreno originalmente conhecido como Parque João Wesley.
|Alterar a palavra-chave "Loteamento Ana Gonzaga" para "Loteamento Ana Gonzaga (Rio de Janeiro)".
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| Lugar de Fala
| Lugar de Fala
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|Lugar de fala
|Lugar de fala
|Conceito que enfatiza a importância da posição social, cultural e identitária de uma pessoa ao se expressar sobre determinado tema, reconhecendo que diferentes experiências geram diferentes perspectivas.
|Conceito que enfatiza a importância da posição social, cultural e identitária de uma pessoa ao se expressar sobre determinado tema, reconhecendo que diferentes experiências geram diferentes perspectivas.
|
|Alterar a palavra-chave "Lugar de Fala" para "Lugar de fala".
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Linha 3 999: Linha 3 964:
|Luta de classes
|Luta de classes
|Conceito marxista que descreve a disputa histórica entre as classes sociais dominantes e as classes trabalhadoras, pela distribuição de recursos e poder.
|Conceito marxista que descreve a disputa histórica entre as classes sociais dominantes e as classes trabalhadoras, pela distribuição de recursos e poder.
|
|Alterar a palavra-chave "Luta de Classes" para "Luta de classes".
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Linha 4 027: Linha 3 992:
|Lutas urbanas
|Lutas urbanas
|Movimentos sociais e políticos que emergem nas áreas urbanas, abordando questões como habitação, transporte, emprego e qualidade de vida.
|Movimentos sociais e políticos que emergem nas áreas urbanas, abordando questões como habitação, transporte, emprego e qualidade de vida.
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|Alterar a palavra-chave "Lutas Urbanas" para "Lutas urbanas".
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|-
Linha 4 041: Linha 4 006:
|Luto urbano
|Luto urbano
|Manifestação coletiva de tristeza e solidariedade em áreas urbanas em resposta a eventos trágicos como mortes, desastres ou perdas significativas para a comunidade.
|Manifestação coletiva de tristeza e solidariedade em áreas urbanas em resposta a eventos trágicos como mortes, desastres ou perdas significativas para a comunidade.
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|Alterar a palavra-chave "Luto Urbano" para "Luto urbano".
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| Macedo Sobrinho
| Macedo Sobrinho
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|Favela Macedo Sobrinho
|Macedo Sobrinho (Rio de Janeiro)
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|A favela Macedo Sobrinho foi uma favela do Rio de Janeiro que ocupava uma extensa área do  bairro do Humaitá, na encosta do Morro da Saudade, na região onde hoje está o CIEP Pres. Agostinho Neto, e foi removida com outras comunidades próximas da Lagoa no fim dos anos 1960.
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|Alterar a palavra-chave "Macedo Sobrinho" para "Macedo Sobrinho (Rio de Janeiro)".
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Linha 4 054: Linha 4 019:
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|Madureira
|Madureira
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|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, famoso por suas escolas de samba e comércio vibrante.
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Linha 4 060: Linha 4 025:
| Maiores Favelas
| Maiores Favelas
|  
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|Maiores favelas do Brasil
|
|As maiores favelas do Brasil são comunidades densamente povoadas, caracterizadas por habitações irregulares e infraestrutura precária, abrigando milhares de pessoas e enfrentando desafios sociais e econômicos significativos.
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|Alterar a palavra-chave "Maiores Favelas" para "Maiores favelas do Brasil".
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|-
Linha 4 081: Linha 4 046:
| Mangueira
| Mangueira
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|Mangueira
|Mangueira (Rio de Janeiro)
|
|A Mangueira é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Mangueira" para "Mangueira (Rio de Janeiro)".
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| Mangueirinha
| Mangueirinha
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|Mangueirinha
|Mangueirinha (Duque de Caxias)
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|O Complexo da Mangueirinha, em Duque de Caxias, é o maior conjunto de favelas da Baixada Fluminense.
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|Alterar a palavra-chave "Mangueirinha" para "Mangueirinha (Duque de Caxias".
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|-
|-
Linha 4 096: Linha 4 061:
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|Manguinhos
|Manguinhos
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|Complexo de favelas na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 4 123: Linha 4 088:
| Maracanã
| Maracanã
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|Maracanã
|Maracanã (Rio de Janeiro)
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|Maracanã é um bairro nobre da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limite com a Praça da bandeira, São Francisco Xavier, Tijuca e Vila Isabel na Zona Norte e Bairro Imperial de São Cristóvão e Mangueira na Zona Central.
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|Alterar a palavra-chave "Maracanã" para "Maracanã (Rio de Janeiro)".
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Linha 4 144: Linha 4 109:
| Marcílio Dias
| Marcílio Dias
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|Marcílio Dias
|Conjunto Marcílio Dias
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|O Conjunto Marcílio Dias (Favela da Kelson's) é a favela mais distante do restante do Complexo da Maré, na Zona Norte da capital fluminense.
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|Alterar a palavra-chave "Marcílio Dias" para "Conjunto Marcílio Dias".
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Linha 4 152: Linha 4 117:
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|Maricá
|Maricá
|
|Município no litoral do Rio de Janeiro, conhecido por suas praias e crescente urbanização.
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Linha 4 159: Linha 4 124:
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|Marielle Franco
|Marielle Franco
|Marielle Franco foi uma ativista e vereadora carioca, conhecida por sua luta por direitos humanos e justiça social, assassinada em 2018.
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|Analisar
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Linha 4 188: Linha 4 153:
|Megaeventos esportivos
|Megaeventos esportivos
|Grandes eventos esportivos que atraem atenção global, como Copa do Mundo e Jogos Olímpicos, impactando economia, infraestrutura e turismo dos países-sede.
|Grandes eventos esportivos que atraem atenção global, como Copa do Mundo e Jogos Olímpicos, impactando economia, infraestrutura e turismo dos países-sede.
|
|Alterar a palavra-chave "Megaeventos Esportivos" para "Megaeventos esportivos".
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|-
Linha 4 195: Linha 4 160:
|Meio ambiente
|Meio ambiente
|Conjunto de elementos naturais e humanos que interagem entre si, incluindo ar, água, solo, fauna, flora e seres humanos, fundamental para o equilíbrio e sustentabilidade do planeta.
|Conjunto de elementos naturais e humanos que interagem entre si, incluindo ar, água, solo, fauna, flora e seres humanos, fundamental para o equilíbrio e sustentabilidade do planeta.
|
|Alterar a palavra-chave "Meio Ambiente"  para "Meio ambiente".
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|-
Linha 4 202: Linha 4 167:
|Memórias
|Memórias
|Registro subjetivo de eventos passados, fundamentais para a construção da identidade pessoal, cultural e coletiva.
|Registro subjetivo de eventos passados, fundamentais para a construção da identidade pessoal, cultural e coletiva.
|
|Alterar a palavra-chave "Memória"  para "Memórias".
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|-
Linha 4 209: Linha 4 174:
|Memória e resistência
|Memória e resistência
|Processo de preservação e valorização das memórias de lutas e resistências históricas de grupos sociais marginalizados ou oprimidos.
|Processo de preservação e valorização das memórias de lutas e resistências históricas de grupos sociais marginalizados ou oprimidos.
|
|Alterar a palavra-chave "Memória e Resistência" para "Memória e resistência".
|
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|-
|-
Linha 4 221: Linha 4 186:
| Mesquita
| Mesquita
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|Mesquita
|Mesquita (Rio de Janeiro)
|
|Mesquita é um município da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil. Emancipou-se em 1999 do município vizinho de Nova Iguaçu, sendo o município mais novo da Baixada Fluminense e do estado do Rio de Janeiro.
|
|Alterar a palavra-chave "Mesquita" para "Mesquita (Rio de Janeiro)".
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|-
Linha 4 235: Linha 4 200:
| Milagres
| Milagres
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|Milagres
|Milagres (Ceará)
|
|Milagres é um município no Ceará, caracterizado por sua rica história cultural e econômica, destacando-se pela produção agrícola e eventos religiosos que atraem muitos visitantes.
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|Alterar a palavra-chave Milagres para Milagres (Ceará).
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Linha 4 265: Linha 4 230:
|Milícias
|Milícias
|Grupos armados ilegais que controlam territórios urbanos, frequentemente associados a práticas criminosas e corrupção.
|Grupos armados ilegais que controlam territórios urbanos, frequentemente associados a práticas criminosas e corrupção.
|
|Alterar a palavra-chave "Milicia"  para "Milícias".
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|-
Linha 4 312: Linha 4 277:
| Morar Carioca
| Morar Carioca
|  
|  
|Morar Carioca
|Programa Morar Carioca
|
|Programa de urbanização de favelas no Rio de Janeiro, visando melhorar a infraestrutura e qualidade de vida dos moradores.
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|Alterar a palavra-chave "Morar Carioca" para "Programa Morar Carioca".
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Linha 4 320: Linha 4 285:
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|Morro Azul
|Morro Azul
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|Morro Azul (Comunidade de Nossa Senhora de Lourdes) é uma favela localizada entre os bairros do Flamengo, Botafogo e Laranjeiras, na Zona Sul do município do Rio de Janeiro.
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Linha 4 326: Linha 4 291:
| Morro Santana
| Morro Santana
|  
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|Morro Santana
|Morro Santana (Porto Alegre)
|
|Morro Santana é um bairro periférico localizado na cidade de Porto Alegre, capital do Rio Grande do Sul. O Morro Santana integra uma das áreas do território da cidade sem denominação e delimitação oficial. Porém, estas áreas são conhecidas por “apelidos”, e aí se incluem o Passo das Pedras, Chapéu do Sol e Aberta dos Morros.
|
|Alterar a palavra-chave "Morro Santana" para "Morro Santana (Porto Alegre)".
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Linha 4 334: Linha 4 299:
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|Morro Santo Amaro
|Morro Santo Amaro
|
|Morro de Santo Amaro fica localizado no Catete, Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro.
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Linha 4 341: Linha 4 306:
|  
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|Morro da Casa Branca
|Morro da Casa Branca
|
|Morro da Casa Branca é um favela localizada no Rio de Janeiro, próximo ao Morro do Borel, surgida a partir dos anos 1930.
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Linha 4 348: Linha 4 313:
|  
|  
|Morro da Coroa
|Morro da Coroa
|
|O Morro da Coroa, parte do Complexo de Santa Teresa no Rio de Janeiro. Começou a ser ocupado em 1946, após a derrubada da favela de Santo Antônio, que levou à migração de moradores para esta nova área.
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Linha 4 354: Linha 4 319:
| Morro da Formiga
| Morro da Formiga
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|Morro da Formiga
|Morro da Formiga  
|
|Morro da Formiga é uma favela brasileira, situada na Muda, um sub-bairro da Grande Tijuca , Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 4 362: Linha 4 327:
|  
|  
|Morro da Lagartixa
|Morro da Lagartixa
|
|Faz parte do complexo da Pedreira que abrange: Pedreira, Lagartixa, Quitanda, Final Feliz e Dengo. Também denominada de Margem da Linha.
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Linha 4 369: Linha 4 334:
|  
|  
|Morro da Mineira
|Morro da Mineira
|
|O Morro da Mineira é uma favela localizada no bairro do Catumbi, próximo à região central do Rio de Janeiro, a quinhentos metros do Sambódromo na Praça da Apoteose.
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Linha 4 376: Linha 4 341:
|  
|  
|Morro da Pedreira
|Morro da Pedreira
|
|Faz parte do complexo da Pedreira que abrange: Pedreira, Lagartixa, Quitanda, Final Feliz e Dengo. Também denominada de Margem da Linha.
|
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|
Linha 4 383: Linha 4 348:
|  
|  
|Morro da Providência
|Morro da Providência
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|O Morro da Providência é uma favela situada no bairro da Gamboa, na Zona Central da cidade do Rio de Janeiro. Em suas encostas localiza-se uma favela com o mesmo nome, destacada por ser uma das favelas mais antigas do Brasil.
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Linha 4 390: Linha 4 355:
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|Morro da Serrinha
|Morro da Serrinha
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|A Serrinha é uma favela localizada no bairro de Madureira, próximo à divisa com Vaz Lobo, Zona Norte do Rio de Janeiro.
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| Morro de São Carlos
| Morro do Bumba
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|Morro de São Carlos
|Morro do Bumba
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|O Morro do Bumba é uma favela situada no bairro Viçoso Jardim, na Zona Norte de Niterói, região metropolitana do Rio de Janeiro.
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| Morro do Bumba
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|Morro do Bumba
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Linha 4 411: Linha 4 369:
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|Morro do Dendê
|Morro do Dendê
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|O Morro do Dendê, ou simplesmente Dendê, é um complexo de favelas, localizada na parte central da Ilha do Governador. O morro estende-se pelos bairros do Moneró, Jardim Carioca, Cocotá, Cacuia, Tauá e Bancários, na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 4 418: Linha 4 376:
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|Morro do Engenho
|Morro do Engenho
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|O Morro do Engenho, também conhecido como Morro do Engenho da Rainha, é uma favela localizada entre os bairros de Inhaúma e Engenho da Rainha, na Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro.
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Linha 4 425: Linha 4 383:
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|Morro do Estado
|Morro do Estado
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|O Morro do Estado é uma comunidade localizada em Niterói, Rio de Janeiro, conhecida por sua vista panorâmica da Baía de Guanabara
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|Morro do Fallet
|Morro do Fallet
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|Fallet-Fogueteiro
|Morro do Fallet
|Morro do Fallet-Fogueteiro
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|O Morro do Fallet-Fogueteiro está localizado no bairro de Santa Teresa, na Zona Central do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Morro do Fallet" e "Fallet-Fogueteiro" para "Morro do Fallet-Fogueteiro".
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Linha 4 439: Linha 4 397:
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|Morro do Jamelão
|Morro do Jamelão
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|O Morro do Jamelão está localizado no bairro do Andaraí, na Zona Norte do Rio de Janeiro.
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Linha 4 446: Linha 4 404:
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|Morro do Juramento
|Morro do Juramento
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|Morro do Juramento é uma favela que está situada no bairro de Vicente de Carvalho, na Zona Norte do município do Rio de Janeiro.
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Linha 4 452: Linha 4 410:
| Morro do Peixe Galo e Salinas
| Morro do Peixe Galo e Salinas
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|Morro do Peixe Galo e Salinas
|"Morro do Peixe Galo" e "Morro Salinas".
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|O Morro do Peixe Galo e Salinas está localizado em Jurujuba, Niterói, no estado do Rio de Janeiro.
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|O recomendado é que existam duas palavras-chave, uma relacionada ao "Morro do Peixe Galo" e outra "Morro Salinas", pois são morros próximos em escala de território, mas cada um possui particularidades diferentes.
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Linha 4 460: Linha 4 418:
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|Morro do Pinto
|Morro do Pinto
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|O Morro do Pinto é um morro situado no bairro do Santo Cristo, na Zona Central da cidade do Rio de Janeiro.
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Linha 4 467: Linha 4 425:
| Morro do Proventório
| Morro do Proventório
|Morro do Preventório
|Morro do Preventório
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|O Morro do Preventório é uma comunidade localizada em Niterói, Rio de Janeiro, conhecida por suas iniciativas sociais e culturais voltadas ao desenvolvimento comunitário.
|Correção ortográfica
|Realizar a correção ortográfica e alterar a palavra-chave "Morro do Proventório"  para "Morro do Preventório".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Braços Abertos" e exclusão da palavra-chave "Morro do Proventório".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Instituto Braços Abertos" e exclusão da palavra-chave "Morro do Proventório".
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Linha 4 474: Linha 4 432:
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|Morro do Salgueiro
|Morro do Salgueiro
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|O Morro do Salgueiro é uma favela localizada no bairro da Tijuca, muito conhecida por ser o berço de uma das principais escolas de samba da cidade do Rio de Janeiro, o GRES Acadêmicos do Salgueiro.
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| Morro do São Carlos
| Morro do São Carlos
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| Morro de São Carlos
|Morro do São Carlos
|Morro de São Carlos
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|Morro de São Carlos é uma favela localizada no bairro do Estácio, na Zona Central do Rio de Janeiro. É considerada uma das mais antigas da cidade, sendo que sua ocupação remonta ao início do século XX.
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|Alterar a palavra-chave "Morro do São Carlos" para "Morro de São Carlos".
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Linha 4 488: Linha 4 446:
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|Morro do Timbau
|Morro do Timbau
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|O Morro do Timbau localiza-se na Zona Norte do Rio de Janeiro, mais especificamente no complexo da Maré.
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Linha 4 495: Linha 4 453:
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|Morro do Turano
|Morro do Turano
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|Morro do Turano é uma localidade entre os bairros da Tijuca e do Rio Comprido, na Zona Norte da capital fluminense, onde existe um complexo de favelas.
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Linha 4 502: Linha 4 460:
| Vidigal
| Vidigal
|Morro do Vidigal
|Morro do Vidigal
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|O Morro do Vidigal é uma comunidade no Rio de Janeiro, conhecida por suas vistas panorâmicas e pela crescente presença de atividades culturais e turísticas.
|Alterar a palavra-chave "Vidigal" para "Morro do Vidigal".
|Alterar a palavra-chave "Vidigal" para "Morro do Vidigal".
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Linha 4 509: Linha 4 467:
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|Morro dos Macacos
|Morro dos Macacos
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|O Morro dos Macacos é uma favela situada na Zona Norte do Rio de Janeiro, em Vila Isabel.
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Linha 4 516: Linha 4 474:
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|Morro dos Prazeres
|Morro dos Prazeres
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|Morro dos Prazeres é uma favela da Zona Sul do Rio de Janeiro e faz parte do bairro de Santa Teresa.
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| Movimento Negro
| Movimento Negro
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| Movimento negro
|Movimento negro
|Movimento negro no Brasil
|Movimento social que busca a promoção dos direitos civis, políticos, sociais e culturais da população negra, combatendo o racismo e promovendo a igualdade racial.
|Movimento social que busca a promoção dos direitos civis, políticos, sociais e culturais da população negra, combatendo o racismo e promovendo a igualdade racial.
|
|Alterar a palavra-chave "Movimento Negro" e "Movimento negro" para "Movimento negro no Brasil".
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Linha 4 536: Linha 4 494:
| Movimento RUA
| Movimento RUA
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|Movimento RUA
|O + NÓS é uma iniciativa de educação popular, fundada em 2015, impulsionada por membros do coletivo RUA - Juventude Anticapitalista, militantes da educação, trabalhadoras e trabalhadores. Todos com uma perspectiva comum: é preciso mudar a sociedade, que expressa uma realidade injusta e desigual.
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|Analisar
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Linha 4 559: Linha 4 517:
|Movimento indígena
|Movimento indígena
|Movimento que reúne lideranças e organizações indígenas em defesa dos direitos territoriais, culturais e sociais dos povos originários.
|Movimento que reúne lideranças e organizações indígenas em defesa dos direitos territoriais, culturais e sociais dos povos originários.
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| Movimento negro
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|Movimento negro
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Linha 4 571: Linha 4 522:
| Movimentos Populares
| Movimentos Populares
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|Movimentos populares
|Movimentos populares no Brasil
|Conjunto de organizações e mobilizações sociais que representam diferentes setores da população em busca de direitos e justiça social.
|Conjunto de organizações e mobilizações sociais que representam diferentes setores da população em busca de direitos e justiça social.
|
|Alterar a palavra-chave "Movimentos Populares" para "Movimentos populares no Brasil".
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Linha 4 600: Linha 4 551:
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|Mulheres
|Mulheres
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|Mulheres são indivíduos do gênero feminino que desempenham diversos papéis na sociedade, enfrentando desafios e conquistando direitos em diferentes contextos sociais, econômicos e políticos.
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Linha 4 607: Linha 4 558:
| Mulheres negras
| Mulheres negras
|Mulheres negras
|Mulheres negras
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|Mulheres negras abrangem todas aquelas que se identificam como negras, enfrentando desafios relacionados à interseção de raça e gênero, e desempenham papel crucial na luta por igualdade e justiça social.
|
|Alterar a palavra-chave "Mulheres Negras"  para "Mulheres negras".
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Linha 4 614: Linha 4 565:
| Mulheres pretas
| Mulheres pretas
|Mulheres pretas
|Mulheres pretas
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|Mulheres pretas são aquelas que se identificam como descendentes de africanos e enfrentam múltiplas formas de discriminação, incluindo racismo e sexismo, em suas vidas cotidianas.
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|Alterar a palavra-chave "Mulheres Pretas"  para "Mulheres pretas".
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Linha 4 621: Linha 4 572:
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|Mulheres faveladas
|Mulheres faveladas
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|Mulheres que residem em áreas de favelas. É importante destacar que o uso do termo "favelada" pode carregar conotações pejorativas e estigmatizantes. Por isso, deve-se tomar cuidado ao utilizar a expressão para evitar preconceitos e estereótipos.
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Linha 4 636: Linha 4 587:
|Museus
|Museus
|Instituições culturais dedicadas à preservação, pesquisa e exposição de artefatos, obras de arte e outras formas de patrimônio cultural, para fins educativos e de memória.
|Instituições culturais dedicadas à preservação, pesquisa e exposição de artefatos, obras de arte e outras formas de patrimônio cultural, para fins educativos e de memória.
|
|Alterar a palavra-chave "Museu"  para "Museus".
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|-
Linha 4 656: Linha 4 607:
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|Mães enlutadas
|Mães enlutadas
|
|Mulheres que perderam filhos em contextos de violência, frequentemente organizadas em movimentos de luta por justiça.
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Linha 4 663: Linha 4 614:
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|Méier
|Méier
|
|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, conhecido por seu comércio ativo e infraestrutura urbana.
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Linha 4 692: Linha 4 643:
|Mídias sociais
|Mídias sociais
|Plataformas online que permitem aos usuários criar, compartilhar e interagir com conteúdos gerados pelos próprios usuários, facilitando a conexão social e a disseminação de informações.
|Plataformas online que permitem aos usuários criar, compartilhar e interagir com conteúdos gerados pelos próprios usuários, facilitando a conexão social e a disseminação de informações.
|
|Alterar a palavra-chave "Mídias Sociais" para "Mídias sociais".
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Linha 4 699: Linha 4 650:
|Músicas
|Músicas
|Expressões sonoras organizadas artisticamente, abrangendo uma ampla variedade de gêneros, estilos e culturas, com significados culturais e emocionais diversos.
|Expressões sonoras organizadas artisticamente, abrangendo uma ampla variedade de gêneros, estilos e culturas, com significados culturais e emocionais diversos.
|
|Alterar a palavra-chave "Música"  para "Músicas".
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|-
Linha 4 740: Linha 4 691:
|  
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|Negro
|Negro
|
|Termo que identifica pessoas de ascendência africana, frequentemente central em discussões sobre racismo e identidade.
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Linha 4 761: Linha 4 712:
|  
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|Niterói
|Niterói
|
|Cidade no estado do Rio de Janeiro, conhecida por suas praias e qualidade de vida.
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Linha 4 768: Linha 4 719:
|  
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|Nomeação de lugares
|Nomeação de lugares
|
|A nomeação de lugares envolve a atribuição de nomes a localidades geográficas, refletindo aspectos históricos, culturais, sociais e econômicos da região.
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Linha 4 774: Linha 4 725:
| Nordeste
| Nordeste
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|Nordeste
|Região Nordeste do Brasil
|
|Região do Brasil rica em cultura, história e diversidade, com desafios econômicos e sociais.
|
|Alterar a palavra-chave "Nordeste" para "Região Nordeste do Brasil".
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| Norte
| Norte
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|Norte
|Região Norte do Brasil
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|Região do Brasil, destacada pela Floresta Amazônica e rica diversidade cultural e biológica.
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|Alterar a palavra-chave "Norte" para "Região Norte do Brasil".
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|-
| Nova Holanda
| Nova Holanda
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|Nova Holanda
|Nova Holanda (Rio de Janeiro)
|
|Favela no Complexo da Maré, Rio de Janeiro, conhecida por suas dificuldades e resiliência comunitária.
|
|Alterar a palavra-chave "Nova Holanda" para "Nova Holanda (Rio de Janeiro)".
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|-
|-
Linha 4 796: Linha 4 747:
|  
|  
|Nova Iguaçu
|Nova Iguaçu
|
|Município da Baixada Fluminense, importante centro comercial e populacional
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Linha 4 803: Linha 4 754:
|  
|  
|Nova Pavuna
|Nova Pavuna
|
|Comunidade situada na Zona Norte do Rio de Janeiro, com desafios urbanos e sociais.
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Linha 4 809: Linha 4 760:
| Nova Tiradentes
| Nova Tiradentes
|  
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|Nova Tiradentes
|Ocupação Nova Tiradentes
|
|Ocupação localizada na Cidade Industrial de Curitiba.
|
|Alterar a palavra-chave "Nova Tiradentes" para "Ocupação Nova Tiradentes".
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|-
Linha 4 817: Linha 4 768:
|  
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|Nutricídio
|Nutricídio
|
|Termo utilizado para descrever a morte lenta causada por dietas inadequadas e falta de acesso a alimentos nutritivos.
|
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Linha 4 824: Linha 4 775:
|  
|  
|Núcleo de estudos
|Núcleo de estudos
|
|Grupo de pesquisa acadêmica focado em áreas específicas do conhecimento.
|
|Alterar a palavra-chave "Núcleo de Estudos" para "Núcleo de estudos".
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|-
Linha 4 831: Linha 4 782:
| Organização Não Governamental
| Organização Não Governamental
|ONG
|ONG
|
|Organização Não Governamental, dedicada a causas sociais, ambientais, educacionais, entre outras.
|
|Alterar a palavra-chave "Organização Não Governamental"  para "ONG".
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|-
|-
Linha 4 838: Linha 4 789:
| Ocupações
| Ocupações
|Ocupações
|Ocupações
|
|Movimentos ou ações de tomada de espaços para fins de moradia ou reivindicação de direitos.
|
|Alterar a palavra-chave "Ocupação"  para "Ocupações".
|
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|-
|-
| Olaria
| Olaria
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|Olaria
|Olaria (Rio de Janeiro)
|
|Bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, com história ligada à indústria e comércio.
|
|Alterar a palavra-chave "Olaria" para "Olaria (Rio de Janeiro)".
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|-
Linha 4 852: Linha 4 803:
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|Olinda
|Olinda
|
|Olinda é uma cidade histórica em Pernambuco, Brasil, famosa por seu patrimônio cultural, arquitetônico e celebrações carnavalescas.
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Linha 4 859: Linha 4 810:
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|  
|Operação Asfixia
|Operação Asfixia
|
|A Operação Asfixia, coordenada pela SESEG em colaboração com o Ministério da Justiça e Cidadania, mobilizou diversas forças policiais e agentes da Força Nacional de Segurança para reforçar a segurança no Chapadão e Pedreira, em Costa Barros.
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Linha 4 866: Linha 4 817:
| Operação policial
| Operação policial
|Operação policial
|Operação policial
|
|Intervenção das forças de segurança em determinada área, frequentemente para combater a criminalidade.
|
|Alterar a palavra-chave "Operação Policial"  para "Operação policial".
|
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|-
|-
Linha 4 873: Linha 4 824:
|  
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|Operação Rio
|Operação Rio
|
|Após 1985, o Rio de Janeiro enfrentou intervenções militares nas periferias para combater o tráfico de drogas, destacando-se a Operação Rio em 1994 e operações nos Complexos da Penha, Alemão e Maré (2010-2015) para reduzir a violência, sem eliminar completamente o tráfico.
|
|
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|
Linha 4 880: Linha 4 831:
|  
|  
|Oralidades
|Oralidades
|
|Tradições culturais e histórias transmitidas de forma oral de geração em geração.
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Linha 4 887: Linha 4 838:
| Organizações sem fins lucrativos
| Organizações sem fins lucrativos
|Organizações sem fins lucrativos
|Organizações sem fins lucrativos
|
|Entidades que atuam em diversas áreas sociais, sem objetivo de lucro, focadas no bem-estar coletivo.
|
|Alterar a palavra-chave "Organização sem fins lucrativos"  para "Organizações sem fins lucrativos".
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|-
Linha 4 894: Linha 4 845:
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|  
|Orixás
|Orixás
|
|Divindades do candomblé e umbanda, cultuadas nas religiões de matriz africana.
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Linha 4 901: Linha 4 852:
|  
|  
|Orçamento participativo
|Orçamento participativo
|
|Processo em que a população participa da decisão sobre a alocação de parte do orçamento público.
|
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Linha 4 908: Linha 4 859:
|  
|  
|Blog Outras Palavras
|Blog Outras Palavras
|
|Plataforma que discute temas sociais, políticos e culturais com um enfoque crítico e progressista.
|
|Alterar a palavra-chave "Outras Palavras" para "Blog Outras Palavras".
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|-
Linha 4 915: Linha 4 866:
|  
|  
|PAC
|PAC
|
|Programa de Aceleração do Crescimento, iniciativa do governo federal para fomentar o desenvolvimento econômico e social.
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Linha 4 964: Linha 4 915:
|  
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|PCC
|PCC
|
|Primeiro Comando da Capital, organização criminosa originada em São Paulo, conhecida por sua estrutura e influência.
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Linha 4 971: Linha 4 922:
|  
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|Projeto Rio-Promorar
|Projeto Rio-Promorar
|
|Programa de urbanização de favelas no Rio de Janeiro, implementado nas décadas de 1970 e 1980.
|
|Alterar a palavra-chave "PROMORAR" para "Projeto Rio-Promorar".
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|-
|-
Linha 4 978: Linha 4 929:
|  
|  
|PSOL
|PSOL
|
|Partido Socialismo e Liberdade, partido político brasileiro de esquerda, focado em direitos humanos e justiça social.
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|
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|
Linha 4 985: Linha 4 936:
|  
|  
|Pacificação
|Pacificação
|
|Estratégia de segurança pública visando reduzir a violência em áreas de conflito, frequentemente associada às UPPs no Rio de Janeiro.
|
|
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Linha 4 991: Linha 4 942:
| Paciência
| Paciência
|  
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|Paciência
|Paciência (Rio de Janeiro)
|
|Paciência é um bairro situado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, conhecido por sua tranquilidade e proximidade com áreas naturais como a Restinga da Marambaia. Caracteriza-se por uma mescla de residências familiares, comércios locais e algumas áreas industriais.
|
|Alterar a palavra-chave "Paciência" para "Paciência (Rio de Janeiro)".
|
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|-
|-
Linha 4 999: Linha 4 950:
|  
|  
|Palestina
|Palestina
|
|Região do Oriente Médio, historicamente marcada por conflitos territoriais e questões geopolíticas.
|
|
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Linha 5 005: Linha 4 956:
| Pandemia
| Pandemia
|  
|  
|Pandemia
|Pandemias
|
|Pandemias são surtos globais de doenças que afetam grandes populações simultaneamente, causados por agentes infecciosos que se espalham rapidamente entre as pessoas. Exemplos incluem a COVID-19 e a gripe H1N1.
|
|Alterar a palavra-chave "Pandemia" para "Pandemias".
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|-
Linha 5 013: Linha 4 964:
|  
|  
|Parada São Jorge
|Parada São Jorge
|
|Parada de São Jorge é um bairro localizado no município de São Gonçalo, na região metropolitana do Rio de Janeiro.
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Linha 5 020: Linha 4 971:
|  
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|Parada de Lucas
|Parada de Lucas
|
|Parada de Lucas ou simplesmente conhecido como Lucas, é um bairro na Zona Norte do município do Rio de Janeiro, no estado do Rio de Janeiro. Sua favela integra o conhecido Complexo de Lucas/Israel, um conjunto de comunidades, que vai de Vigário Geral à Penha Circular.
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Linha 5 026: Linha 4 977:
| Paraisópolis
| Paraisópolis
|  
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|Paraisópolis
|Paraisópolis (São Paulo)
|Paraisópolis é um bairro localizado na zona sul da cidade de São Paulo, pertencente ao distrito de Vila Andrade. O bairro surgiu a partir de um loteamento destinado à construção de residências para a classe alta realizado em 1921.
|Alterar a palavra-chave "Paraisópolis" para "Paraisópolis (São Paulo)".
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|-
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|-
| Paramilitarismo
| Paramilitarismo
|  
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|Paramilitarismo
|Paramilitarismo
|
|O paramilitarismo refere-se a grupos ou organizações armadas que operam fora do controle estatal oficial, muitas vezes com objetivos políticos, econômicos ou sociais. Esses grupos podem ter conexões com forças militares ou políticas, e suas atividades podem incluir a violência, a intimidação e a participação em conflitos armados.
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Linha 5 041: Linha 4 992:
|  
|  
|Paraná
|Paraná
|
|O Paraná é um estado no Sul do Brasil, conhecido por sua agricultura forte, especialmente na produção de soja e milho, e pela capital, Curitiba, famosa por sua qualidade de vida e planejamento urbano.
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Linha 5 048: Linha 4 999:
|  
|  
|Paraty
|Paraty
|
|Paraty é uma cidade histórica localizada no litoral sul do estado do Rio de Janeiro, conhecida por seu centro colonial bem preservado, casario colorido, ruas de pedra e festivais culturais como a Flip (Festa Literária Internacional de Paraty).
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Linha 5 055: Linha 5 006:
|  
|  
|Paraíba
|Paraíba
|
|A Paraíba é um estado localizado na região Nordeste do Brasil, conhecido por suas praias, cultura popular vibrante, como o forró e o frevo, além de importantes manifestações culturais como o São João.
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|-
| Parlamentares
| Parlamentares
|  
| Parlamentares mulheres
|Parlamentares
|Parlamentares
|
|Parlamentares são eleitos para legislar e representar o povo em órgãos como o Congresso Nacional no Brasil. Eles criam leis, fiscalizam o governo e podem ser senadores, deputados federais, estaduais ou vereadores, dependendo do nível de governo.
|
|Alterar a palavra-chave "Parlamentares" e Parlamentares mulheres" para "Parlamentares".
|
|-
| Parlamentares mulheres
|
|Parlamentares mulheres
|
|
|
|
|-
|-
Linha 5 076: Linha 5 020:
|  
|  
|Parlamento
|Parlamento
|
|Um parlamento é o órgão legislativo responsável por criar e aprovar leis, representando o povo em um sistema democrático.
|
|
|
|
Linha 5 083: Linha 5 027:
|  
|  
|Parnamirim
|Parnamirim
|
|Parnamirim é um município localizado no estado do Rio Grande do Norte, faz parte da região metropolitana de Natal. hg
|
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|
Linha 5 090: Linha 5 034:
|  
|  
|Parque Floresta
|Parque Floresta
|
|Parque Floresta é um sub-bairro situado no município de Belford Roxo, que faz parte da Baixada Fluminense, na região metropolitana do Rio de Janeiro, localizado na região de Santa Marta.
|
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Linha 5 097: Linha 5 041:
|  
|  
|Parque Proletário
|Parque Proletário
|
|O Parque Proletário localiza-se na Zona Norte do Rio de Janeiro, mais especificamente no complexo da Maré.
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Linha 5 104: Linha 5 048:
|  
|  
|Parque das Missões
|Parque das Missões
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|Parque das Missões é um bairro localizado no município de Duque de Caxias, na Baixada Fluminense, região metropolitana do Rio de Janeiro.
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| Participação
| Participação
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| Participação social
|Participação
|Participação social
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|Participação social é o envolvimento ativo dos cidadãos na política e na gestão pública, permitindo que influenciem decisões e políticas por meio de consultas, audiências e outros mecanismos democráticos.
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|Alterar a palavra-chave "Participação" para "Participação social".
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Linha 5 118: Linha 5 062:
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|Participação cidadã
|Participação cidadã
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|Se refere ao envolvimento ativo dos cidadãos nos processos políticos e na vida pública, enfatizando o exercício dos direitos e deveres de cada indivíduo como membro da comunidade.
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Linha 5 125: Linha 5 069:
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|Participação pública
|Participação pública
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|Envolve o engajamento dos cidadãos nos assuntos públicos, permitindo que expressem suas opiniões, contribuam com ideias e influenciem políticas governamentais.
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| Participação social
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|Participação social
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Linha 5 139: Linha 5 076:
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|Partidos políticos
|Partidos políticos
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|Partidos políticos são organizações que representam grupos de pessoas com ideologias semelhantes, competindo por cargos públicos para influenciar leis e políticas governamentais.
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|Alterar a palavra-chave "Partidos Políticos" para "Partidos políticos".
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Linha 5 146: Linha 5 083:
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|Pará
|Pará
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|O Pará é um estado localizado na região Norte do Brasil, conhecido por sua vasta biodiversidade amazônica, rios imponentes como o Amazonas e o Tapajós, além de ser um importante centro cultural e econômico da região. Sua capital é Belém.
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Linha 5 153: Linha 5 090:
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|Morro do Pasmado
|Morro do Pasmado
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|O Morro do Pasmado fica no bairro de Botafogo na zona sul do Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Pasmado" para "Morro do Pasmado".
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| Passe Livre
| Passe Livre
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|Passe Livre
|Movimento Passe Livre
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|O Movimento Passe Livre é um movimento que defende o direito ao transporte público gratuito e de qualidade para toda a população
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|Alterar a palavra-chave "Passe Livre" para "Movimento Passe Livre".
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Linha 5 167: Linha 5 104:
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|Passinho
|Passinho
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|O Passinho é um estilo de dança carioca que combina movimentos rápidos e coreografias variadas, surgido nos bailes funks. Reconhecido como Patrimônio Cultural Imaterial, destacou-se por competições e vídeos online, promovendo a cultura e empoderamento da juventude das favelas.
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Linha 5 174: Linha 5 111:
| Patrimônio cultural, Patrimônio histórico-cultural
| Patrimônio cultural, Patrimônio histórico-cultural
|Patrimônio cultural
|Patrimônio cultural
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|Patrimônio cultural inclui bens materiais e imateriais que representam a identidade e memória de um grupo ou nação, preservando tradições, conhecimentos e manifestações artísticas.
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|Alterar a palavra-chave "Patrimônio Social Cultural", "Patrimônio histórico-cultural" para "Patrimônio cultural".
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Linha 5 181: Linha 5 118:
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|Paulo Freire
|Paulo Freire
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|Paulo Freire foi um educador e filósofo brasileiro, famoso por sua pedagogia crítica que promove a educação como prática de liberdade e transformação social. Sua obra mais conhecida é "Pedagogia do Oprimido".
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Linha 5 188: Linha 5 125:
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|Pavuna
|Pavuna
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|Pavuna é um bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, fazendo limites com diversos bairros cariocas e com o município de São João de Meriti. É um dos bairros mais populosos da cidade.
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Linha 5 195: Linha 5 132:
| Cantagalo
| Cantagalo
|Cantagalo-Pavão-Pavãozinho
|Cantagalo-Pavão-Pavãozinho
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|Cantagalo-Pavão-Pavãozinho é um complexo de favelas no Rio de Janeiro, enfrentando desafios de urbanização, segurança e desenvolvimento social.
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|Alterar a palavra-chave "Pavão-Pavãozinho"  e "Cantagalo" para "Cantagalo-Pavão-Pavãozinho".
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Linha 5 202: Linha 5 139:
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|Pedagogia
|Pedagogia
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|Pedagogia é o campo de estudo e prática que se dedica à teoria e à prática da educação, abrangendo métodos de ensino, aprendizagem, desenvolvimento humano e gestão educacional.
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Linha 5 209: Linha 5 146:
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|Pedra de Guaratiba
|Pedra de Guaratiba
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|Pedra de Guaratiba é um bairro da Zona Oeste do município do Rio de Janeiro, no Brasil.
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Linha 5 216: Linha 5 153:
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|Pedra do Sal
|Pedra do Sal
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|Pedra do Sal é um monumento histórico e religioso localizado no bairro da Saúde, perto do Largo da Prainha, na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. É onde se encontra a Comunidade Remanescentes de Quilombos da Pedra do Sal.
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Linha 5 223: Linha 5 160:
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|Pedreira Prado Lopes
|Pedreira Prado Lopes
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|A Pedreira Prado Lopes é a mais antiga favela de Belo Horizonte. O nome originou-se do fato de que no local funcionavam uma das cinco pedreiras que forneceram material para a edificação da cidade.
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Linha 5 230: Linha 5 167:
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|Pelotas
|Pelotas
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|Pelotas é uma cidade localizada no estado do Rio Grande do Sul.
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Linha 5 236: Linha 5 173:
| Penha
| Penha
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|Penha
|Penha (Rio de Janeiro)
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|Penha é um tradicional bairro da Zona Norte do Rio de Janeiro, pertencente à Zona da Leopoldina. Faz limites com os bairros Penha Circular e Olaria.
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|Alterar a palavra-chave "Penha" para "Penha (Rio de Janeiro)".
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Linha 5 244: Linha 5 181:
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|Pentecostalismo
|Pentecostalismo
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|O pentecostalismo é uma corrente dentro do cristianismo caracterizada pela ênfase na experiência direta e pessoal do Espírito Santo, frequentemente manifestada através de dons espirituais como línguas estranhas, cura divina e profecia.
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Linha 5 251: Linha 5 188:
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|Periferias
|Periferias
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|Periferias são áreas urbanas com infraestrutura precária, baixo acesso a serviços públicos e altos índices de desigualdade socioeconômica, onde vivem populações de baixa renda enfrentando desafios como falta de transporte, moradia digna e oportunidades de emprego. No entanto, as periferias também são centros vibrantes de cultura e resiliência, abrigando uma rica diversidade de manifestações culturais, como música, artes visuais, literatura e festividades. Além disso, a organização comunitária, a economia informal, a educação e a inovação tecnológica demonstram a capacidade de adaptação e a força dos moradores em enfrentar e superar adversidades.
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Linha 5 258: Linha 5 195:
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|Pernambuco
|Pernambuco
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|Pernambuco é um estado do Nordeste do Brasil, conhecido por suas praias paradisíacas, como Porto de Galinhas, e pelo rico patrimônio cultural, incluindo o frevo e o maracatu. Sua capital é Recife, uma cidade vibrante e histórica.
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Linha 5 265: Linha 5 202:
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|Pernambués
|Pernambués
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|Pernambués é um bairro de Salvador, Bahia, conhecido por sua densidade populacional e diversidade cultural. A comunidade enfrenta desafios urbanos e sociais, mas também é marcada por um forte senso de identidade e dinamismo local.
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Linha 5 271: Linha 5 208:
| Personalidades
| Personalidades
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|Personalidade
|Personalidades
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|Personalidades são exemplos de indivíduos que, devido às suas realizações e influência, são amplamente reconhecidos e respeitados. Sua visibilidade e impacto em suas áreas específicas fazem deles figuras públicas com a capacidade de moldar opiniões e influenciar mudanças na sociedade.
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Linha 5 279: Linha 5 216:
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|Pertencimento
|Pertencimento
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|Pertencimento é a sensação de ser parte integrante de um grupo, comunidade ou lugar, onde se compartilham valores, experiências e um sentimento de aceitação. É um aspecto fundamental para a identidade e o bem-estar emocional das pessoas.
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Linha 5 286: Linha 5 223:
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|Peru
|Peru
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|O Peru é um país da América do Sul conhecido por sua rica herança cultural, incluindo a antiga civilização Inca e a cidade de Machu Picchu. Sua capital é Lima, e o país é famoso por sua diversidade geográfica, que abrange desde a Amazônia até os Andes.
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Linha 5 293: Linha 5 230:
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|Pesca
|Pesca
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|A pesca é a atividade de capturar peixes e outros seres aquáticos para alimentação, comércio ou lazer por pescadores.
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|Alterar a palavra-chave "Pescadores" para "Pesca".
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|Pescadores
|Pescadores
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|Pescadores
|Pescador
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|Os pescadores são profissionais que se dedicam à captura de peixes e outros frutos do mar para subsistência ou comércio. Sua atividade é fundamental para muitas comunidades costeiras e ribeirinhas, proporcionando não apenas alimentos, mas também sustentando economias locais.
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|Alterar a palavra-chave "Pescadores" para "Pescador".
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Linha 5 307: Linha 5 244:
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|Pesquisa-ação
|Pesquisa-ação
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|Pesquisa-ação é um método colaborativo que integra pesquisadores e comunidade, visando a produção compartilhada de conhecimento e a resolução prática de problemas locais. Esta abordagem promove o engajamento comunitário e a transformação social por meio da participação ativa e emancipatória.
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|Alterar a palavra-chave "Pesquisa-Ação" para "Pesquisa-ação".
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Linha 5 314: Linha 5 251:
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|Pesquisa comunitária
|Pesquisa comunitária
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|Método de investigação que envolve a colaboração entre pesquisadores e comunidades para identificar necessidades e soluções locais. Foca na participação e no empoderamento da população.
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|Alterar a palavra-chave "Pesquisa Comunidade" para "Pesquisa comunitária".
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Linha 5 321: Linha 5 258:
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|Pesquisa acadêmica
|Pesquisa acadêmica
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|Atividade sistemática de investigação realizada por acadêmicos e instituições de ensino superior. Busca gerar conhecimento novo, muitas vezes publicada em artigos científicos e conferências.
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Linha 5 328: Linha 5 265:
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|Pesquisa e formação
|Pesquisa e formação
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|Processo de aquisição de conhecimento e habilidades por meio de investigação e aprendizado. Combina teoria e prática para capacitar indivíduos em diversas áreas do saber.
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Linha 5 335: Linha 5 272:
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|Pesquisa socioambiental
|Pesquisa socioambiental
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|Estudo das interações entre sociedades e o meio ambiente, abordando questões como sustentabilidade, uso de recursos naturais e impactos sociais. Fundamental para políticas ambientais eficazes.
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Linha 5 342: Linha 5 279:
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|Pesquisadores acadêmicos
|Pesquisadores acadêmicos
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|Profissionais dedicados à investigação científica, geralmente vinculados a instituições de ensino superior. Contribuem para o avanço do conhecimento em suas áreas de especialização.
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Linha 5 349: Linha 5 286:
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|Pesquisas
|Pesquisas
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|Atividades sistemáticas de coleta e análise de dados para responder perguntas e resolver problemas. Podem ser realizadas em diversas disciplinas, variando em metodologia e abordagem.
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Linha 5 356: Linha 5 293:
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|Petrópolis
|Petrópolis
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|Petrópolis é uma cidade localizada na região serrana do estado do Rio de Janeiro, famosa por seu clima ameno, arquitetura histórica e paisagens naturais. Conhecida como a "Cidade Imperial", foi um refúgio de verão da família imperial brasileira durante o século XIX.
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Linha 5 362: Linha 5 299:
| Peça  
| Peça  
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|Peça teatral
|Peças de teatro
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|Peças de teatro são obras dramáticas encenadas ao vivo, geralmente em teatros, que contam histórias através da interpretação de atores. Elas exploram temas diversos, oferecendo entretenimento, reflexão e expressão artística ao público.
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|Alterar a palavra-chave "Peça" para " Peças de teatro".
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Linha 5 370: Linha 5 307:
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|Piauí
|Piauí
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|O Piauí é um estado localizado na região Nordeste do Brasil, conhecido por sua rica cultura popular, diversidade étnica e belezas naturais, como o Parque Nacional Serra da Capivara, importante sítio arqueológico. Sua capital é Teresina.
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Linha 5 377: Linha 5 314:
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|Piracicaba
|Piracicaba
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|Piracicaba é um município do interior do estado de São Paulo, conhecido por seu desenvolvimento agrícola e industrial. A cidade é famosa pelo rio que a atravessa, o Rio Piracicaba, e pela tradicional Festa das Nações.
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Linha 5 384: Linha 5 321:
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|Pirambu
|Pirambu
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|Pirambu é um bairro localizado em Fortaleza, Ceará, conhecido por ser uma das maiores favelas da cidade.
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Linha 5 391: Linha 5 328:
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|Pirituba
|Pirituba
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|Pirituba é um distrito da zona noroeste de São Paulo, conhecido por suas áreas residenciais e parques, como o Parque Cidade de Toronto. A região combina áreas urbanizadas com espaços verdes e tem uma infraestrutura variada.
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Linha 5 398: Linha 5 335:
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|Planejamento urbano
|Planejamento urbano
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|Planejamento urbano é o processo de organizar o uso do espaço nas cidades para promover o desenvolvimento sustentável e melhorar a qualidade de vida. Ele envolve a criação de políticas e planos que orientam o crescimento urbano.
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| Plano Diretor
| Plano Diretor
| Plano diretor
| Plano diretor;  Plano Diretor Estratégico
|Plano diretor
|Plano diretor
|
|Plano diretor é um instrumento de planejamento urbano que orienta o crescimento e desenvolvimento das cidades, buscando ordenar o uso do solo e a infraestrutura.
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|Alterar a palavra-chave "Plano Diretor" e "Plano Diretor Estratégico" para "Plano diretor".
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| Plano Diretor Estratégico
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|Plano diretor estratégico
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Linha 5 419: Linha 5 349:
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|Pobreza
|Pobreza
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|Condição de privação de recursos e necessidades básicas, como alimentação, moradia e saúde. Afeta milhões de pessoas em todo o mundo, perpetuando desigualdades sociais e econômicas.
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Linha 5 425: Linha 5 355:
| Podcasts
| Podcasts
|  
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|Podcasting
|Podcasts
|
|Termo usado para se referir ao conteúdo em áudio ou vídeo que é distribuído por meio de feeds RSS e pode ser ouvido ou assistido.
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Linha 5 433: Linha 5 363:
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|Poder
|Poder
|
|Poder (do latim ''potere'') é a capacidade de deliberar arbitrariamente, agir, mandar e também, dependendo do contexto, a faculdade de exercer a autoridade, a soberania, o império. Poder tem também uma relação direta com capacidade de se realizar algo, aquilo que se "pode" ou que se tem o "poder" de realizar ou fazer.
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Linha 5 440: Linha 5 370:
|  
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|Poder legislativo
|Poder legislativo
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|Um dos três poderes do estado, responsável por criar, modificar e revogar leis. Composto por representantes eleitos, como deputados e senadores, em níveis federal, estadual e municipal.
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Linha 5 447: Linha 5 377:
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|Poemas
|Poemas
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|Composições literárias que expressam emoções, ideias ou narrativas por meio de linguagem figurativa e rítmica. Variam em estilo, forma e temática, permitindo uma rica diversidade de vozes e significados.
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Linha 5 454: Linha 5 384:
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|Poesia
|Poesia
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|Forma de arte que utiliza a linguagem para evocar emoções e transmitir experiências, muitas vezes em estruturas rítmicas e sonoras. É um meio poderoso de expressão artística e cultural.
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Linha 5 461: Linha 5 391:
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|Poesia falada
|Poesia falada
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|Estilo performático de apresentar poesia, onde o autor recita seus versos em voz alta. Muitas vezes envolve ritmo e entonação, buscando engajar o público de maneira visceral e emocional.
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Linha 5 468: Linha 5 398:
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|Policiamento
|Policiamento
|
|Ação e estratégia de manter a ordem pública através da presença e atividades das forças policiais. Inclui patrulhamento, resposta a incidentes e engajamento comunitário.
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Linha 5 475: Linha 5 405:
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|Polícia
|Polícia
|
|Força de segurança responsável por manter a ordem pública, prevenir e investigar crimes. Atua na aplicação da lei e na proteção dos cidadãos e suas propriedades.
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Linha 5 482: Linha 5 412:
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|Polícia civil
|Polícia civil
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|A Polícia Civil é uma instituição responsável pela investigação de crimes, pela manutenção da ordem pública e pela aplicação da lei em nível estadual no Brasil. Ela atua complementarmente à Polícia Militar, focando principalmente na investigação criminal, cumprimento de mandados judiciais, e apoio à justiça e à segurança pública.
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|Alterar a palavra-chave "Polícia Civil" para "Polícia civil".
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Linha 5 489: Linha 5 419:
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|Polícia militar
|Polícia militar
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|A Polícia Militar é uma instituição estadual responsável pelo policiamento ostensivo e pela preservação da ordem pública no Brasil. Ela atua na prevenção e repressão de crimes, no controle de distúrbios civis, além de realizar operações de segurança e patrulhamento nas ruas e estradas estaduais.
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|Alterar a palavra-chave "Polícia Militar" para "Polícia militar".
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Linha 5 496: Linha 5 426:
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|Polícia polinter
|Polícia polinter
|
|A Polícia Civil do Rio de Janeiro possui uma divisão denominada Polinter, que é responsável por realizar investigações relacionadas a crimes como roubo, furto, estelionato, entre outros.
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|Alterar a palavra-chave "Polícia Polinter" para "Polícia polinter".
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Linha 5 503: Linha 5 433:
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|Política
|Política
|
|Atividade relacionada à governança de uma comunidade, estado ou nação. Envolve a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas e a dinâmica de poder entre diferentes atores.
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Linha 5 510: Linha 5 440:
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|Política ambiental
|Política ambiental
|
|Conjunto de medidas e regulamentações para proteger o meio ambiente e promover a sustentabilidade. Inclui a gestão de recursos naturais, controle da poluição e conservação da biodiversidade.
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|Alterar a palavra-chave "Política Ambiental" para "Política ambiental".
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| Política Habitacional
| Política Habitacional
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| Políticas habitacionais
|Política habitacional
|Política habitacional
|
|Diretrizes e ações voltadas para assegurar moradia digna e acessível para a população. Envolve programas de construção, subsídios e regularização fundiária.
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|Alterar a palavra-chave "Política Habitacional" e "Políticas habitacionais" para "Política habitacional".
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Linha 5 524: Linha 5 454:
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|Política institucional
|Política institucional
|
|Conjunto de normas, práticas e estruturas que regem o funcionamento de instituições políticas. Envolve questões de governança, legitimidade e processos democráticos.
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|Alterar a "Política Institucional Institucional" para "Política institucional".
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Linha 5 531: Linha 5 461:
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|Política brasileira
|Política brasileira
|
|Conjunto de ações, normas e instituições que regem a vida pública no Brasil. Envolve a interação entre os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário, além de partidos políticos e movimentos sociais.
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Linha 5 538: Linha 5 468:
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|Política de segurança pública
|Política de segurança pública
|
|Estrategias e ações destinadas a garantir a ordem pública e proteger os cidadãos. Inclui o trabalho das forças policiais, políticas de prevenção ao crime e sistemas judiciais.
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|Alterar a "Política de Segurança Pública" para "Política de segurança pública".
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|-
Linha 5 545: Linha 5 475:
|  
|  
|Política de saúde
|Política de saúde
|
|Conjunto de diretrizes e ações governamentais para promover, proteger e recuperar a saúde da população. Envolve serviços de saúde pública, prevenção de doenças e promoção de bem-estar.
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Linha 5 552: Linha 5 482:
| Políticas urbanas
| Políticas urbanas
|Políticas urbanas
|Políticas urbanas
|
|Políticas urbanas são diretrizes e ações governamentais voltadas para o planejamento e desenvolvimento sustentável das cidades, melhorando infraestrutura e qualidade de vida.
|
|Alterar a palavra-chave "Política urbana"  para "Políticas urbanas".
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|-
|-
Linha 5 559: Linha 5 489:
| Políticas públicas
| Políticas públicas
|Políticas públicas
|Políticas públicas
|
|Políticas públicas são estratégias e ações do governo destinadas a resolver problemas sociais, econômicos e ambientais, promovendo o bem-estar da população.
|
|Alterar a palavra-chave "Políticas Públicas"  para "Políticas públicas".
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| Políticas habitacionais
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|Políticas habitacionais
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|-
|-
Linha 5 573: Linha 5 496:
|  
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|Políticos
|Políticos
|
|Indivíduos que ocupam cargos públicos ou atuam na esfera política, responsáveis por tomar decisões que afetam a sociedade. Podem ser eleitos ou nomeados e atuam em diferentes níveis de governo.
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Linha 5 580: Linha 5 503:
|  
|  
|População
|População
|
|Conjunto de indivíduos que habitam uma determinada área geográfica. Pode ser estudada em termos demográficos, sociais e econômicos, e é um fator fundamental em políticas públicas e planejamento urbano.
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Linha 5 587: Linha 5 510:
| População negra
| População negra
|População negra
|População negra
|
|População negra refere-se aos indivíduos de ascendência africana, enfrentando desafios históricos e contemporâneos de discriminação e buscando igualdade de direitos.
|
|Alterar a palavra-chave "População Negra"  para "População negra".
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|-
Linha 5 594: Linha 5 517:
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|  
|População carcerária
|População carcerária
|
|Conjunto de pessoas privadas de liberdade em sistemas prisionais. Enfrentam condições de superlotação, violência, e frequentemente sofrem com a falta de oportunidades de reabilitação.
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Linha 5 601: Linha 5 524:
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|População em situação de rua
|População em situação de rua
|
|Indivíduos que vivem sem acesso a moradia adequada, muitas vezes expostos a condições extremas e insegurança. Enfrentam desafios de saúde, alimentação e integração social.
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Linha 5 608: Linha 5 531:
| Povos de terreiro
| Povos de terreiro
|População de terreiro
|População de terreiro
|
|População de terreiro inclui praticantes de religiões afro-brasileiras, como Candomblé e Umbanda, que realizam rituais e cerimônias em espaços conhecidos como terreiros.
|Alterar a palavra-chave "Populações de Terreiro" para "População de terreiro".
|Alterar a palavra-chave "Populações de Terreiro" e "Povos de terreiro" para "População de terreiro".
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|-
Linha 5 615: Linha 5 538:
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|Porto Alegre
|Porto Alegre
|
|Capital do Rio Grande do Sul, no Brasil, conhecida por sua rica história cultural, movimentos políticos e alta qualidade de vida. Destaca-se também por sua arquitetura e eventos culturais.
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Linha 5 622: Linha 5 545:
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|Porto do Capim
|Porto do Capim
|
|O Porto do Capim é uma região localizada às margens do Rio Sanhauá, em João Pessoa, capital do Estado da Paraíba. A região possui um significativo valor histórico, pois é considerada local de nascimento do município e faz parte do Centro Histórico de João Pessoa.
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Linha 5 629: Linha 5 552:
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|População indígena
|População indígena
|
|Grupos étnicos nativos de uma região, com culturas, línguas e tradições distintas. No Brasil, enfrentam desafios como a preservação de suas terras e direitos.
|
|Alterar a palavra-chave "Povos indígenas" para "População indígena".
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|-
Linha 5 636: Linha 5 559:
|  
|  
|Povos originários
|Povos originários
|
|Primeiros habitantes de um território, antes da colonização ou migrações. No Brasil, referem-se principalmente às populações indígenas que possuem culturas e identidades diversas.
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Linha 5 643: Linha 5 566:
|  
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|Povos tradicionais
|Povos tradicionais
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|Comunidades que mantêm modos de vida ancestrais e práticas culturais únicas. Incluem quilombolas, ribeirinhos, seringueiros e outros grupos com vínculos profundos com seus territórios.
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Linha 5 649: Linha 5 572:
| Praia do Pinto
| Praia do Pinto
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|Praia do Pinto
|Favela da Praia do Pinto
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|A favela da Praia do Pinto foi uma favela que existiu nos bairros de Leblon e Lagoa, na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil, até 1969.
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|Alterar a palavra-chave "Praia do Pinto" para "Favela da Praia do Pinto".
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Linha 5 657: Linha 5 580:
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|Praça Seca
|Praça Seca
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|Praça Seca é um bairro da Zona Oeste do Rio de Janeiro, com destaque para a Rua Cândido Benício, importante via de ligação entre Madureira e Jacarepaguá.
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Linha 5 664: Linha 5 587:
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|Quadrinhos
|Quadrinhos
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|Forma de arte sequencial que combina ilustrações e textos para contar histórias. Variedade de gêneros, desde super-heróis até graphic novels, atendendo a diversos públicos.
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Linha 5 671: Linha 5 594:
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|Qualidade de vida
|Qualidade de vida
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|Medida que avalia o bem-estar geral das pessoas, considerando fatores como saúde, educação, renda, ambiente e satisfação pessoal. Indicador essencial para políticas públicas e desenvolvimento social.
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Linha 5 678: Linha 5 601:
| Quilombos
| Quilombos
|Quilombos
|Quilombos
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|Quilombos são comunidades formadas por descendentes de escravizados africanos que fugiram da escravidão e mantêm vivas tradições culturais e sociais.
|Alterar a palavra-chave "Quilombo" para "Quilombos".
|Alterar a palavra-chave "Quilombo" para "Quilombos".
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Linha 5 685: Linha 5 608:
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|Quilombolas
|Quilombolas
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|Descendentes de africanos escravizados que formaram comunidades autossuficientes chamadas quilombos. Preservam tradições culturais e lutam por reconhecimento e direitos territoriais.
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Linha 5 692: Linha 5 615:
| Rap
| Rap
|Rap
|Rap
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|Rap é um estilo musical caracterizado pela rima rápida e rítmica, frequentemente abordando temas sociais, políticos e culturais.
|Alterar a palavra-chave "RAP" para "Rap".
|Alterar a palavra-chave "RAP" para "Rap".
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Linha 5 699: Linha 5 622:
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|Rapper
|Rapper
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|Artista musical que se expressa através do rap, um gênero do hip-hop que combina rimas faladas com ritmos e batidas. Muitas vezes aborda questões sociais, políticas e culturais.
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Linha 5 706: Linha 5 629:
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|Racionais MC's
|Racionais MC's
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|Racionais MC's é um grupo de rap brasileiro conhecido por suas letras que abordam questões sociais, raciais e políticas, influenciando gerações e movimentos culturais.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente aos verbetes "Capítulo 4 Versículo 3 - Racionais MC's (música); Racionais MC's; "Vozes periféricas - expansão, imersão e diálogo na obra dos racionais MC's (artigo)" e exclusão da palavra-chave "Racionais Mcs".
|Correção da palavra-chave referente aos verbetes "Capítulo 4 Versículo 3 - Racionais MC's (música); Racionais MC's; "Vozes periféricas - expansão, imersão e diálogo na obra dos racionais MC's (artigo)" e exclusão da palavra-chave "Racionais Mcs".
Linha 5 713: Linha 5 636:
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|Racismo
|Racismo
|
|Discriminação e preconceito baseados na raça, resultando em desigualdades sociais, econômicas e políticas. Afeta negativamente indivíduos e comunidades, perpetuando a injustiça.
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Linha 5 720: Linha 5 643:
| Racismo religioso
| Racismo religioso
|Racismo religioso
|Racismo religioso
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|Racismo religioso refere-se à discriminação e preconceito contra indivíduos ou grupos com base em sua religião ou práticas espirituais, muitas vezes interligado com questões étnicas.
|Alterar a palavra-chave "Racismo Religioso" para "Racismo religioso".
|Alterar a palavra-chave "Racismo Religioso" para "Racismo religioso".
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Linha 5 727: Linha 5 650:
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|Racismo ambiental
|Racismo ambiental
|
|Práticas e políticas que desproporcionalmente impactam negativamente comunidades raciais e étnicas minoritárias em termos de meio ambiente e saúde.
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Linha 5 734: Linha 5 657:
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|Racismo institucional
|Racismo institucional
|
|Políticas, práticas e procedimentos de instituições que sistematicamente resultam em desvantagens para grupos raciais minoritários.
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Linha 5 741: Linha 5 664:
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|Rap no Brasil
|Rap no Brasil
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|Movimento musical que surgiu nas periferias urbanas como forma de expressão cultural e denúncia das desigualdades sociais e raciais.
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|Alterar a palavra-chave "Rap brasileiro" para "Rap no Brasil".
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|-
Linha 5 748: Linha 5 671:
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|Rap paulistano
|Rap paulistano
|
|Subgênero do rap brasileiro que se originou em São Paulo, conhecido por suas letras que abordam questões urbanas e sociais específicas da cidade.
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Linha 5 755: Linha 5 678:
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|Realengo
|Realengo
|
|Bairro localizado na Zona Oeste do Rio de Janeiro, conhecido por sua história militar e desafios sociais.
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Linha 5 762: Linha 5 685:
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|Realidade social
|Realidade social
|
|Conjunto de condições sociais, econômicas e culturais que moldam a vida de indivíduos e comunidades.
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Linha 5 769: Linha 5 692:
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|Reciclagem
|Reciclagem
|
|Processo de transformar materiais descartados em novos produtos, contribuindo para a sustentabilidade e a redução de resíduos.
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Linha 5 776: Linha 5 699:
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|Recife
|Recife
|
|Capital do estado de Pernambuco, conhecida por sua rica história cultural, praias e desafios urbanos.
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Linha 5 783: Linha 5 706:
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|Rede Manguinhos Sustentável
|Rede Manguinhos Sustentável
|
|Iniciativa que promove sustentabilidade e desenvolvimento comunitário na região de Manguinhos, Rio de Janeiro.
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|Alterar a palavra-chave "Rede Manguinhos sustentável" para "Rede Manguinhos Sustentável".
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Linha 5 790: Linha 5 713:
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|Rede de Observatórios da Segurança
|Rede de Observatórios da Segurança
|
|Coletivo de instituições que monitora e analisa dados de segurança pública para promover políticas mais eficazes e justas.
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Linha 5 797: Linha 5 720:
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|Redes sociais
|Redes sociais
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|Plataformas digitais que permitem a conexão e interação entre pessoas, compartilhamento de informações e formação de comunidades online.
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|Alterar a palavra-chave "Redes Sociais" para "Redes sociais".
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|-
Linha 5 804: Linha 5 727:
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|Redes da Maré
|Redes da Maré
|
|Organização que promove o desenvolvimento social, econômico e cultural na comunidade da Maré, no Rio de Janeiro.
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Linha 5 811: Linha 5 734:
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|Reforma fundiária
|Reforma fundiária
|
|Processo de redistribuição de terras para promover a justiça social e melhorar a qualidade de vida de populações rurais.
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Linha 5 818: Linha 5 741:
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|Refugiados
|Refugiados
|
|Indivíduos que foram forçados a deixar seu país devido a conflitos, perseguições ou desastres naturais, buscando segurança e melhores condições de vida.
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Linha 5 825: Linha 5 748:
| Regularização fundiária
| Regularização fundiária
|Regularização fundiária
|Regularização fundiária
|
|Regularização fundiária é o processo de legalização de terrenos e imóveis irregulares, garantindo direitos de propriedade e acesso a serviços públicos.
|Alterar a palavra-chave "Regularização Fundiária" para "Regularização fundiária".
|Alterar a palavra-chave "Regularização Fundiária" para "Regularização fundiária".
|
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Linha 5 832: Linha 5 755:
|  
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|Renata Souza
|Renata Souza
|Política e ativista brasileira, membro do PSOL, conhecida por sua atuação em defesa dos direitos humanos e das minorias.
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|Analisar
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Linha 5 839: Linha 5 762:
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|Renda
|Renda
|
|Medida da remuneração obtida por indivíduos ou famílias, influenciando seu poder de compra e qualidade de vida.
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Linha 5 846: Linha 5 769:
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|Renovação urbana
|Renovação urbana
|
|Processo de revitalização de áreas urbanas degradadas, visando melhorar infraestrutura, moradia e condições de vida.
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|Alterar a palavra-chave "Renovação Urbana" para "Renovação urbana".
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|-
|-
Linha 5 853: Linha 5 776:
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|Representações
|Representações
|
|Formas como grupos sociais são retratados na mídia, cultura e discurso público, impactando percepções e estereótipos.
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Linha 5 860: Linha 5 783:
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|Resenhas
|Resenhas
|
|Análises críticas de obras literárias, artísticas ou culturais, oferecendo interpretações e avaliações sobre o conteúdo.
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Linha 5 867: Linha 5 790:
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|Resistência
|Resistência
|
|Atos e movimentos que buscam contestar e transformar sistemas de opressão e injustiça social.
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Linha 5 874: Linha 5 797:
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|Resistência afro-religiosa
|Resistência afro-religiosa
|
|Práticas e movimentos que preservam e promovem religiões de matriz africana frente à discriminação e repressão.
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|Alterar a palavra-chave "Resistência Afro-religiosa" para "Resistência afro-religiosa".
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|-
Linha 5 881: Linha 5 804:
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|Resistência lésbica
|Resistência lésbica
|
|Movimentos e práticas de resistência contra a opressão e marginalização de mulheres lésbicas na sociedade.
|
|Alterar a palavra-chave "Resistência Lésbica" para "Resistência lésbica".
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|-
Linha 5 888: Linha 5 811:
|  
|  
|Resistência negra
|Resistência negra
|
|Movimentos e ações que buscam combater o racismo e promover a igualdade racial e justiça social.
|
|Alterar a palavra-chave "Resistência Negra" para "Resistência negra".
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|-
|-
Linha 5 895: Linha 5 818:
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|  
|Ressignificação
|Ressignificação
|
|Processo de atribuir novos significados a conceitos, práticas ou espaços, transformando sua compreensão e uso.
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Linha 5 902: Linha 5 825:
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|Ressocialização
|Ressocialização
|
|Processos e programas que visam reintegrar indivíduos marginalizados ou encarcerados na sociedade, promovendo inclusão e oportunidades.
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Linha 5 908: Linha 5 831:
| Restinga
| Restinga
|  
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|Restinga
|Restinga (Porto Alegre)
|
|Restinga é um bairro periférico localizado na zona sul da cidade brasileira de Porto Alegre, capital do estado do Rio Grande do Sul. Foi criado pela lei 6571 de 8 de janeiro de 1990.
|
|Alterar a palavra-chave "Restinga" para "Restinga (Porto Alegre)".
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|-
|-
Linha 5 916: Linha 5 839:
|  
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|Retrato
|Retrato
|
|Representação visual ou descritiva de uma pessoa, buscando capturar sua aparência, personalidade ou essência.
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Linha 5 923: Linha 5 846:
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|Reunião comunitária
|Reunião comunitária
|
|Encontro de membros de uma comunidade para discutir questões de interesse coletivo e tomar decisões colaborativas.
|
|Alterar a palavra-chave "Reuniões comunitárias" para "Reunião comunitária".
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|-
|-
Linha 5 930: Linha 5 853:
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|  
|Revolução
|Revolução
|
|Mudança radical e profunda nas estruturas sociais, políticas e econômicas de uma sociedade, geralmente através de movimentos coletivos.
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Linha 5 937: Linha 5 860:
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|Ribeirinhos
|Ribeirinhos
|
|Comunidades que vivem às margens de rios, dependem dos recursos hídricos para sua subsistência e enfrentam desafios ambientais e sociais específicos.
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Linha 5 944: Linha 5 867:
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|Ribeirão Preto
|Ribeirão Preto
|
|Cidade localizada no estado de São Paulo, conhecida por sua economia agrícola e desenvolvimento urbano.
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Linha 5 951: Linha 5 874:
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|Rio Grande do Norte
|Rio Grande do Norte
|
|Estado brasileiro na região Nordeste, famoso por suas praias, cultura rica e economia baseada no turismo e na agricultura.
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Linha 5 958: Linha 5 881:
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|Rio Grande do Sul
|Rio Grande do Sul
|
|Estado no extremo sul do Brasil, conhecido por sua cultura gaúcha, economia diversificada e paisagens naturais.
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Linha 5 965: Linha 5 888:
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|Rio das Pedras
|Rio das Pedras
|
|Comunidade localizada na Zona Oeste do Rio de Janeiro, marcada por crescimento populacional e desafios urbanísticos.
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Linha 5 972: Linha 5 895:
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|Rio de Janeiro
|Rio de Janeiro
|
|Cidade icônica do Brasil, famosa por suas praias, carnaval, paisagens naturais e complexos desafios urbanos.
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Linha 5 978: Linha 5 901:
| Rio integrado
| Rio integrado
|  
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|Rio de Janeiro integrado
|
|Um Rio de Janeiro integrado busca promover a inclusão social, a igualdade de oportunidades e a melhoria da qualidade de vida para todos os moradores, valorizando a diversidade cultural e fortalecendo o senso de comunidade.
|Analisar
|Alterar a palavra-chave "Rio integrado" para "Rio de Janeiro integrado".
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|-
Linha 5 986: Linha 5 909:
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|Rocinha
|Rocinha
|
|Maior favela do Brasil, localizada no Rio de Janeiro, conhecida por sua densidade populacional e complexos desafios sociais e urbanísticos.
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Linha 5 993: Linha 5 916:
|  
|  
|Rock
|Rock
|
|Gênero musical caracterizado por sua diversidade de estilos e forte influência cultural e social em todo o mundo.
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Linha 5 999: Linha 5 922:
| Rodas Culturais
| Rodas Culturais
|  
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|Rodas culturais
|Roda cultural
|
|Encontros comunitários que promovem a troca de conhecimentos, expressões artísticas e fortalecimento de laços sociais.
|
|Alterar a palavra-chave "Rodas Culturais" para "Roda cultural".
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|-
| Rodas de Samba
| Rodas de Samba
|  
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|Rodas de samba
|Roda de samba
|
|Reuniões musicais onde o samba é tocado e celebrado, promovendo a cultura e a socialização.
|
|Alterar a palavra-chave "Rodas de Samba" para "Roda de samba".
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|-
|-
Linha 6 014: Linha 5 937:
|  
|  
|Rolezinho
|Rolezinho
|
|Movimento de jovens que se reúnem em espaços públicos ou shoppings, muitas vezes como forma de lazer e expressão social.
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Linha 6 020: Linha 5 943:
| Rolim de Moura
| Rolim de Moura
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|Rolim de Moura
|Rolim de Moura  
|
|Rolim de Moura é um município do estado de Rondônia, Brasil, com uma população de 56.406 habitantes e economia baseada na agropecuária e indústria madeireira.
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Linha 6 028: Linha 5 951:
|  
|  
|Romance
|Romance
|
|Gênero literário que narra histórias de amor e relacionamentos, explorando emoções e interações humanas.
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|
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Linha 6 035: Linha 5 958:
|  
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|Romance inter-racial
|Romance inter-racial
|
|Narrativas que exploram relacionamentos amorosos entre pessoas de diferentes raças, abordando temas de diversidade e preconceito.
|
|Alterar a palavra-chave "Romance Inter-racial" para "Romance inter-racial".
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|-
|-
Linha 6 042: Linha 5 965:
|  
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|Rondônia
|Rondônia
|
|Estado brasileiro na região Norte, com economia centrada na agricultura, pecuária e exploração de recursos naturais.
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Linha 6 048: Linha 5 971:
| Rubro-negro
| Rubro-negro
|  
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|Rubro-negro
|Rubro-negro (Clube de Regatas do Flamengo)
|
|Termo utilizado para se referir ao torcedor ou ao time do Flamengo, clube de futebol do Rio de Janeiro.
|
|Alterar a palavra-chave "Rubro-negro" para "Rubro-Negro (Clube de Regatas do Flamengo)".
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|-
|-
Linha 6 056: Linha 5 979:
|  
|  
|Rádio comunitária
|Rádio comunitária
|
|Estação de rádio que serve a comunidade local, oferecendo programação voltada para interesses e necessidades específicas da população.
|
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Linha 6 063: Linha 5 986:
| Sistema Único de Saúde
| Sistema Único de Saúde
|SUS
|SUS
|
|O Sistema Único de Saúde (SUS) é o sistema público de saúde brasileiro, proporcionando atendimento universal e gratuito à população em diversas áreas médicas.
|Alterar a palavra-chave "Sistema Único de Saúde" para "SUS".
|Alterar a palavra-chave "Sistema Único de Saúde" para "SUS".  
|
|
|-
|-
Linha 6 070: Linha 5 993:
|  
|  
|Saberes Populares
|Saberes Populares
|
|Conhecimentos e práticas tradicionais transmitidos através de gerações, muitas vezes fora do sistema acadêmico formal.
|
|Alterar a palavra-chave "Saberes populares" para "Saberes Populares".
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|-
|-
Linha 6 077: Linha 6 000:
|  
|  
|Sacomã
|Sacomã
|
|Sacomã é um bairro de São Paulo, fundado em 1939, conhecido por sua herança arquitetônica Art Decô e imigração predominante de coreanos, japoneses, portugueses, italianos e espanhóis.
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Linha 6 084: Linha 6 007:
|  
|  
|Sagrado
|Sagrado
|
|Sagrado refere-se a algo que merece veneração ou respeito religioso por sua associação com uma divindade ou objetos considerados divinos. Esse conceito é usado para descrever pessoas, objetos, tempos ou lugares que inspiram devoção espiritual ou reverência.
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Linha 6 090: Linha 6 013:
| Salgueiro
| Salgueiro
| Sangueiro
| Sangueiro
|Salgueiro
Complexo do Salgueiro
|
|Complexo do Salgueiro
|Alterar a palavra-chave "Sangueiro" para "Salgueiro".
|O Complexo do Salgueiro é uma região que engloba um conjunto de favelas entre os bairros do Salgueiro e da Fazenda dos Mineiros, no município brasileiro de São Gonçalo, no estado do Rio de Janeiro.
|Alterar a palavra-chave "Sangueiro" e"Salgueiro" para "Complexo do Salgueiro".
|
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|-
|-
Linha 6 098: Linha 6 022:
|  
|  
|Salvador
|Salvador
|
|Capital do estado da Bahia, rica em história e cultura afro-brasileira, conhecida por seu carnaval e patrimônio cultural.
|
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Linha 6 105: Linha 6 029:
| Sambas
| Sambas
|Samba
|Samba
|
|O samba é um gênero musical brasileiro com raízes africanas, conhecido por seu ritmo contagiante e papel central nas celebrações do carnaval.
|Alterar a palavra-chave "Sambas" para "Samba".
|Alterar a palavra-chave "Sambas" para "Samba".
|
|
Linha 6 112: Linha 6 036:
|  
|  
|Samba carioca
|Samba carioca
|
|Estilo musical nascido no Rio de Janeiro, que mistura influências africanas e brasileiras, sendo uma importante manifestação cultural do país.
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|
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|
Linha 6 119: Linha 6 043:
|  
|  
|Saneamento básico
|Saneamento básico
|
|Conjunto de serviços essenciais como abastecimento de água, coleta e tratamento de esgoto, que visam a saúde pública e o bem-estar.
|
|
|
|
Linha 6 126: Linha 6 050:
|  
|  
|Sanitização
|Sanitização
|
|Processo de limpeza e desinfecção para eliminar microorganismos, promovendo ambientes mais seguros e higiênicos.
|
|
|
|
Linha 6 133: Linha 6 057:
|  
|  
|Santa Catarina
|Santa Catarina
|
|Estado no sul do Brasil, conhecido por suas praias, cultura diversificada e forte economia industrial e agrícola.
|
|
|
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Linha 6 139: Linha 6 063:
| Santa Cruz
| Santa Cruz
|  
|  
|Santa Cruz
|Santa Cruz (Rio de Janeiro)
|
|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, com desenvolvimento urbano e desafios sociais característicos das grandes cidades.
|
|Alterar a palavra-chave "Santa Cruz" para "Santa Cruz (Rio de Janeiro)".
|
|
|-
|-
| Santa Etelvina
| Santa Etelvina
|  
|  
|Santa Etelvina
|Santa Etelvina (Manaus)
|
|Bairro localizado na Zona Norte de Manaus, com características de desenvolvimento urbano e social.
|
|Alterar a palavra-chave "Santa Etelvina" para "Santa Etelvina (Manaus)".
|
|
|-
|-
| Santa Marta
| Santa Marta
|  
|  
|Favela Santa Marta
|Santa Marta (Rio de Janeiro)
|
|Comunidade localizada na Zona Sul do Rio de Janeiro, conhecida por seus desafios sociais e iniciativas de pacificação.
|
|Alterar a palavra-chave "Santa Marta" para "Santa Marta (Rio de Janeiro)".
|
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|-
|-
| Santo Cristo
| Santo Cristo
|  
|  
|Santo Cristo
|Santo Cristo (Rio de Janeiro)
|
|Bairro do Rio de Janeiro, situado na região portuária, com um histórico de desenvolvimento urbano e social.
|
|Alterar a palavra-chave "Santo Cristo" para "Santo Cristo (Rio de Janeiro)".
|
|
|-
|-
Linha 6 168: Linha 6 092:
|  
|  
|Sarau
|Sarau
|
|Evento cultural onde artistas e escritores se reúnem para apresentar e compartilhar suas obras, promovendo a troca de experiências artísticas.
|
|
|
|
Linha 6 175: Linha 6 099:
|  
|  
|Saúde
|Saúde
|
|Estado de completo bem-estar físico, mental e social, não apenas a ausência de doenças, e o acesso a serviços de saúde adequados.
|
|
|
|
Linha 6 182: Linha 6 106:
| Saúde mental
| Saúde mental
|Saúde mental
|Saúde mental
|
|Saúde mental envolve o bem-estar emocional, psicológico e social, impactando como pensamos, sentimos e agimos, crucial para enfrentar estresses, relacionar-se com outros e tomar decisões.
|Alterar a palavra-chave "Saúde Mental" para "Saúde mental".
|Alterar a palavra-chave "Saúde Mental" para "Saúde mental".
|
|
Linha 6 189: Linha 6 113:
| Saúde pública
| Saúde pública
|Saúde pública
|Saúde pública
|
|Saúde pública é a disciplina que se ocupa da prevenção de doenças, promoção da saúde e prolongamento da vida da população por meio de políticas, programas e pesquisas.
|Alterar a palavra-chave "Saúde Pública" para "Saúde pública".
|Alterar a palavra-chave "Saúde Pública" para "Saúde pública".
|
|
Linha 6 196: Linha 6 120:
|  
|  
|Saúde favelada
|Saúde favelada
|
|Desafios e iniciativas voltadas para promover a saúde em comunidades de favelas, enfrentando barreiras socioeconômicas e estruturais.
|
|
|
|
Linha 6 203: Linha 6 127:
|  
|  
|Securitização
|Securitização
|
|Processo financeiro que transforma ativos não líquidos em títulos negociáveis, visando maior liquidez e diversificação de risco.
|
|
|
|
Linha 6 210: Linha 6 134:
|  
|  
|Segregação
|Segregação
|
|Prática de separar grupos sociais com base em características como raça, classe ou religião, resultando em desigualdades e exclusão.
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Linha 6 217: Linha 6 141:
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|Segurança
|Segurança
|
|Condição de proteção contra perigos, riscos e ameaças, essencial para a estabilidade social e o bem-estar das comunidades.
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Linha 6 224: Linha 6 148:
| Segurança alimentar
| Segurança alimentar
|Segurança alimentar
|Segurança alimentar
|
|Segurança alimentar refere-se ao acesso garantido a alimentos de qualidade e em quantidade suficiente para uma vida saudável e ativa, combatendo a fome e a desnutrição.
|Alterar a palavra-chave "Segurança Alimentar" para "Segurança alimentar".
|Alterar a palavra-chave "Segurança Alimentar" para "Segurança alimentar".
|
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Linha 6 231: Linha 6 155:
| Segurança pública
| Segurança pública
|Segurança pública
|Segurança pública
|
|Segurança pública envolve políticas e ações do governo para proteger a população contra crimes e garantir a ordem social, incluindo polícia, justiça e serviços de emergência.
|Alterar a palavra-chave "Segurança Pública" para "Segurança pública".
|Alterar a palavra-chave "Segurança Pública" para "Segurança pública".
|
|
Linha 6 238: Linha 6 162:
|  
|  
|Segurança privada
|Segurança privada
|
|Serviços prestados por empresas privadas para proteger pessoas, propriedades e informações, complementando a segurança pública.
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Linha 6 245: Linha 6 169:
|  
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|Sem-teto
|Sem-teto
|
|Indivíduos que não possuem residência fixa e vivem em condições de vulnerabilidade nas ruas ou abrigos temporários.
|
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Linha 6 252: Linha 6 176:
|  
|  
|Seminários
|Seminários
|
|Eventos acadêmicos ou profissionais onde especialistas apresentam e discutem temas específicos, promovendo troca de conhecimentos.
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Linha 6 259: Linha 6 183:
|  
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|Senador
|Senador
|
|Membro do Senado, casa legislativa de um país, responsável por elaborar e aprovar leis, fiscalizar o governo e representar os interesses dos estados.
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Linha 6 266: Linha 6 190:
|  
|  
|Senadora
|Senadora
|
|Membro feminino do Senado, desempenhando as mesmas funções legislativas e de fiscalização que os senadores.
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|
Linha 6 273: Linha 6 197:
|  
|  
|Sepetiba
|Sepetiba
|
|Bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, com características residenciais e desafios relacionados ao desenvolvimento urbano.
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Linha 6 280: Linha 6 204:
|  
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|Sergipe
|Sergipe
|
|Estado brasileiro na região Nordeste, conhecido por suas tradições culturais, praias e economia agrícola e industrial.
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Linha 6 287: Linha 6 211:
|  
|  
|Serra da Misericórdia
|Serra da Misericórdia
|
|Área de proteção ambiental no Rio de Janeiro, com importância ecológica e desafios de preservação e ocupação urbana.
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Linha 6 293: Linha 6 217:
| Sertão
| Sertão
|  
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|Sertão
|Sertão nordestino
|
|Região semiárida do Nordeste brasileiro, caracterizada por sua vegetação de caatinga e desafios climáticos e socioeconômicos.
|
|Alterar a palavra-chave "Sertão" para "Sertão Nordestino".
|
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|-
|-
Linha 6 301: Linha 6 225:
|  
|  
|Sexismo
|Sexismo
|
|Preconceito ou discriminação com base no sexo ou gênero, resultando em desigualdade e injustiça para mulheres e outros grupos de gênero.
|
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Linha 6 308: Linha 6 232:
|  
|  
|Sexo
|Sexo
|
|Atividade física entre indivíduos que pode ter funções reprodutivas e/ou de prazer, influenciada por aspectos biológicos, culturais e sociais.
|
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Linha 6 315: Linha 6 239:
|  
|  
|Sexualidade
|Sexualidade
|
|Aspecto da identidade humana que envolve a orientação sexual, comportamento, desejo e práticas sexuais, influenciada por fatores biológicos e culturais.
|
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Linha 6 322: Linha 6 246:
|  
|  
|Simbólico
|Simbólico
|
|Elementos ou ações que representam ideias, valores ou conceitos maiores, frequentemente usados em rituais, arte e comunicação.
|
|
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Linha 6 329: Linha 6 253:
|  
|  
|Sistema prisional
|Sistema prisional
|
|Conjunto de instituições e práticas destinadas à detenção, reabilitação e reintegração de indivíduos condenados por crimes.
|
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Linha 6 336: Linha 6 260:
|  
|  
|Sistema socioeducativo
|Sistema socioeducativo
|
|Conjunto de medidas e programas voltados para a reabilitação e reintegração social de adolescentes em conflito com a lei.
|
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Linha 6 343: Linha 6 267:
|  
|  
|Sistematização conceitual
|Sistematização conceitual
|
|Processo de organização e definição clara de conceitos para facilitar a compreensão e o uso em estudos e práticas.
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Linha 6 350: Linha 6 274:
|  
|  
|Situação de rua
|Situação de rua
|
|Condição de pessoas que vivem nas ruas devido a fatores econômicos, sociais e psicológicos, enfrentando vulnerabilidades extremas.
|
|Alterar a palavra-chave "Situações de Rua" para "Situação de rua".
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|-
|-
Linha 6 357: Linha 6 281:
|  
|  
|Skate
|Skate
|
|Esporte e cultura urbana que envolve manobras com pranchas de rodinhas, promovendo expressão individual e estilo de vida alternativo.
|
|
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|
Linha 6 364: Linha 6 288:
|  
|  
|Batalha de Slam
|Batalha de Slam
|
|Competição de poesia falada onde os participantes apresentam performances poéticas, avaliadas por um júri ou pelo público.
|
|Alterar a palavra-chave "Slam" para "Batalha de Slam".
|
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|-
|-
Linha 6 371: Linha 6 295:
|
|
|Slam da Guilermina
|Slam da Guilermina
|
|Evento específico de batalha de poesia que ocorre na estação Guilhermina-Esperança, em São Paulo, promovendo cultura e expressão.
|
|Alterar a palavra-chave "Slam Guilermina" para "Slam da Guilhermina".
|
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|-
|-
Linha 6 378: Linha 6 302:
|  
|  
|Soberania alimentar
|Soberania alimentar
|
|Direito dos povos de definir suas próprias políticas agrícolas e alimentares, garantindo acesso a alimentos nutritivos e culturalmente apropriados.
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Linha 6 385: Linha 6 309:
|  
|  
|Sociabilidade
|Sociabilidade
|
|Capacidade de interagir e formar relacionamentos sociais, influenciada por fatores culturais, econômicos e individuais.
|
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Linha 6 392: Linha 6 316:
| Sociabilidade violenta
| Sociabilidade violenta
|Sociabilidade violenta
|Sociabilidade violenta
|
|Sociabilidade violenta descreve interações sociais marcadas por agressão e conflito, frequentemente presentes em ambientes de alta criminalidade e desigualdade.
|Alterar a palavra-chave "Sociabilidade Violenta" para "Sociabilidade violental".
|Alterar a palavra-chave "Sociabilidade Violenta" para "Sociabilidade violental".
|
|
Linha 6 398: Linha 6 322:
| Sociabilidade e Cultura
| Sociabilidade e Cultura
|  
|  
|Sociabilidade e cultura
|
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|
|Erro na inclusão de categoria (Sociabilidade e Cultura é um Eixo de Análise).
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|-
|-
Linha 6 406: Linha 6 330:
|  
|  
|Sociedade civil
|Sociedade civil
|
|Conjunto de organizações e indivíduos que atuam independentemente do governo para promover interesses comuns e o bem-estar público.
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Linha 6 413: Linha 6 337:
|  
|  
|Socioeducativo
|Socioeducativo
|
|Programas e ações que combinam aspectos sociais e educacionais para promover desenvolvimento pessoal e comunitário.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Sistema Socioeducativo" e exclusão da palavra-chave "Socioedu".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Sistema Socioeducativo" e exclusão da palavra-chave "Socioedu".
Linha 6 420: Linha 6 344:
|  
|  
|Sociologia
|Sociologia
|
|Estudo científico das sociedades humanas, suas estruturas, relações e processos sociais.
|
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Linha 6 427: Linha 6 351:
|  
|  
|Sociologia urbana
|Sociologia urbana
|
|Ramo da sociologia que analisa as dinâmicas sociais, econômicas e culturais das áreas urbanas e seus impactos na vida dos habitantes.
|
|Alterar a palavra-chave "Sociologia Urbana" para "Sociologia urbana".
|
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|-
|-
Linha 6 434: Linha 6 358:
|  
|  
|Sociologia brasileira
|Sociologia brasileira
|
|Estudo das características, problemas e dinâmicas sociais específicas da sociedade brasileira.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Marielle Franco (PSOL/RJ) - Maré - RJ" e exclusão da palavra-chave "Sociólogia brasileira".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Marielle Franco (PSOL/RJ) - Maré - RJ" e exclusão da palavra-chave "Sociólogia brasileira".
Linha 6 440: Linha 6 364:
| Sol Nascente
| Sol Nascente
|  
|  
|Favela Sol Nascente
|Sol Nascente (Brasília)
|
|Comunidade localizada em Brasília, enfrentando desafios típicos de favelas como habitação precária e falta de serviços públicos.
|
|Alterar a palavra-chave "Sol Nascente" para "Sol Nascente (Brasília)".
|
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|-
|-
Linha 6 448: Linha 6 372:
|  
|  
|Solidariedade
|Solidariedade
|
|Apoio mútuo e cooperação entre indivíduos e grupos, especialmente em contextos de adversidade e luta por justiça social.
|
|
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|
Linha 6 455: Linha 6 379:
|  
|  
|Dança de rua
|Dança de rua
|
|Estilo de dança que surgiu nos espaços públicos, frequentemente associado à cultura hip-hop e outras expressões urbanas.
|
|Alterar a palavra-chave "Street dance" para "Dança de rua".
|
|
|-
|-
Linha 6 462: Linha 6 386:
|  
|  
|Subjetivação
|Subjetivação
|
|Processo pelo qual indivíduos formam suas identidades e percepções de si mesmos através de interações sociais e culturais.
|
|
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|
Linha 6 469: Linha 6 393:
|  
|  
|Subúrbio ferroviário
|Subúrbio ferroviário
|
|Áreas urbanas próximas a linhas de trem, com características de desenvolvimento influenciadas pelo transporte ferroviário.
|
|Alterar a palavra-chave "Subúrbio Ferroviário" para "Subúrbio ferroviário".
|
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|-
|-
Linha 6 476: Linha 6 400:
|  
|  
|Sujeitos políticos
|Sujeitos políticos
|
|Indivíduos ou grupos que atuam ativamente na esfera política, influenciando decisões e políticas públicas.
|
|Alterar a palavra-chave "Sujeitos Políticos" para "Sujeitos políticos".
|
|
|-
|-
Linha 6 483: Linha 6 407:
|  
|  
|Sustentabilidade
|Sustentabilidade
|
|Práticas que visam o uso responsável dos recursos naturais para garantir o bem-estar das gerações presentes e futuras.
|
|
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|
Linha 6 490: Linha 6 414:
| Sâo Paulo
| Sâo Paulo
|São Paulo
|São Paulo
|
|São Paulo é a maior cidade do Brasil e da América Latina, sendo um importante centro financeiro, cultural e econômico, com uma população diversa e desigualdades sociais marcantes.
|Correção ortográfica
|Correção ortográfica
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Carolina Maria de Jesus" e exclusão da palavra-chave "Sâo Paulo".
|Correção da palavra-chave referente ao verbete "Carolina Maria de Jesus" e exclusão da palavra-chave "Sâo Paulo".
Linha 6 496: Linha 6 420:
| São Braz
| São Braz
|  
|  
|São Braz
|São Braz (Sergipe)
|
|Povoado São Braz, em Sergipe, é uma comunidade ribeirinha de significativo valor histórico e repleta de belezas naturais. Vila de pescadores situadas às margens do Rio Parnamirim, São Braz é caracterizado por sua configuração simplista, com apenas duas ruas principais.
|
|Alterar a palavra-chave "São Braz" para "São Braz (Sergipe)".
|
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|-
|-
| São Gonçalo
| São Gonçalo
|  
|  
|São Gonçalo
|São Gonçalo (Rio de Janeiro)
|
|São Gonçalo é um município brasileiro do estado do Rio de Janeiro, na Região Sudeste do País.
|
|Alterar a palavra-chave "São Gonçalo" para "São Gonçalo (Rio de Janeiro)"
|
|
|-
|-
| São José Operário
| São José Operário
|  
|  
|São José Operário
|São José Operário (Rio de Janeiro)
|
|A comunidade São José Operário, em Jacarepaguá, começou a se formar em torno do boom imobiliário, na década de 70. Na época, estava sendo construído o Túnel que liga a Freguesia ao Grajaú.
|
|Alterar a palavra-chave "São José Operário" para "São José Operário (Rio de Janeiro)".
|
|
|-
|-
Linha 6 518: Linha 6 442:
|  
|  
|São João de Meriti
|São João de Meriti
|
|São João de Meriti é um município localizado no estado do Rio de Janeiro, na região da Baixada Fluminense.
|
|
|
|
Linha 6 524: Linha 6 448:
| São Lucas
| São Lucas
|  
|  
|São Lucas
|São Lucas (Manaus)
|
|São Lucas é um bairro da zona leste da cidade de Manaus, sendo um dos mais pobres da cidade. Localizado entre os bairros de São José 3 e Tancredo Neves, faz limites com esses dois bairros e os bairros de Novo Reino e Nova Conquista.
|
|Alterar a palavra-chave "São Lucas" para "São Lucas (Manaus)".
|
|
|-
|-
| São Luís
| São Luís
|  
|  
|São Luís
|São Luís (Maranhão)
|
|Capital do estado do Maranhão, conhecida por seu centro histórico colonial e rica cultura afro-brasileira.
|
|Alterar a palavra-chave "São Luís" para "São Luís (Maranhão)".
|
|
|-
|-
| São Paulo
| São Remo
|  
|  
|São Paulo
|São Remo (São Paulo)
|
|São Remo é uma favela da zona oeste do município de São Paulo, localizada em um terreno ocupado há 40 anos ao lado da Cidade Universitária Armando Salles de Oliveira, o principal campus da Universidade de São Paulo (USP).
|
|Alterar a palavra-chave São Remo para São Remo (São Paulo)
|
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|-
|-
| São Remo
| Série
|
|São Remo
|
|
|
|-
| Série
| Séries
| Séries
|Seriado
|Seriado
|
|Seriado é uma produção audiovisual dividida em episódios que seguem uma narrativa contínua, abrangendo diversos gêneros e estilos.
|Alterar a palavra-chave "Série" e "Séries" para "Seriado".
|Alterar a palavra-chave "Série" e "Séries" para "Seriado".
|
|
Linha 6 560: Linha 6 477:
|  
|  
|Tarifa zero
|Tarifa zero
|
|Proposta de política pública que defende o transporte público gratuito para toda a população, visando maior acessibilidade e justiça social.
|
|
|
|
Linha 6 566: Linha 6 483:
| Tavares Bastos
| Tavares Bastos
|  
|  
|Tavares Bastos
|Tavares Bastos (Rio de Janeiro)
|
|A Tavares Bastos é uma favela localizada no Morro da Nova Cintra, no bairro do Catete, na Zona Sul da cidade do Rio de Janeiro. A favela foi nomeada segundo a sua principal via de acesso, a Rua Tavares Bastos.
|
|Alterar a palavra-chave "Tavares Bastos" para "Tavares Bastos (Rio de Janeiro)".
|
|
|-
|-
Linha 6 574: Linha 6 491:
|  
|  
|Teatro
|Teatro
|
|Arte performática que envolve a representação de histórias através de atuação, cenografia e direção, promovendo cultura e reflexão social.
|
|
|
|
Linha 6 581: Linha 6 498:
|  
|  
|Tecendo diálogos
|Tecendo diálogos
|
|Tecendo Diálogos e Produzindo Conhecimento: Juventude, Favela, Promoção da Saúde e Educação Superior é um projeto que visa fortalecer a educação superior e a promoção da saúde em territórios urbanos vulneráveis do Rio de Janeiro
|
|Alterar a palavra-chave "Tecendo Diálogos" para "Tecendo diálogos".
|
|
|-
|-
Linha 6 588: Linha 6 505:
| Tecnologias
| Tecnologias
|Tecnologias
|Tecnologias
|
|Tecnologias referem-se a ferramentas e métodos inovadores que facilitam atividades humanas, melhorando processos, comunicação e qualidade de vida.
|Alterar a palavra-chave "Tecnologia"  para "Tecnologias".
|Alterar a palavra-chave "Tecnologia"  para "Tecnologias".
|
|
Linha 6 596: Linha 6 513:
|
|
|
|
|Analisar
|Erro na inclusão de categoria
|
|
|-
|-
Linha 6 603: Linha 6 520:
|
|
|
|
|Analisar
|Erro na inclusão de categoria
|
|
|-
|-
Linha 6 609: Linha 6 526:
|  
|  
|Teresina
|Teresina
|
|Capital do estado do Piauí, caracterizada por seu clima quente e desenvolvimento urbano.
|
|
|
|
Linha 6 616: Linha 6 533:
|  
|  
|Teresópolis
|Teresópolis
|
|Cidade serrana no estado do Rio de Janeiro, conhecida por suas paisagens naturais e clima ameno.
|
|
|
|
Linha 6 623: Linha 6 540:
|  
|  
|Terminal rodoviário
|Terminal rodoviário
|
|Infraestrutura que serve como ponto de embarque e desembarque de ônibus intermunicipais e interestaduais, facilitando a mobilidade.
|
|Alterar a palavra-chave "Terminal Rodoviário" para "Terminal rodoviário".
|
|
|-
|-
Linha 6 630: Linha 6 547:
|  
|  
|Terreiros de Candomblé
|Terreiros de Candomblé
|
|Espaços sagrados onde são realizadas práticas e rituais da religião afro-brasileira Candomblé.
|
|
|
|
Linha 6 637: Linha 6 554:
|  
|  
|Território
|Território
|
|Área delimitada geograficamente que possui significado e administração específicos, podendo ser alvo de disputas e políticas.
|
|
|
|
Linha 6 644: Linha 6 561:
|  
|  
|Territórios saudáveis e sustentáveis
|Territórios saudáveis e sustentáveis
|
|Iniciativas que promovem o desenvolvimento sustentável e a saúde das comunidades em seus territórios de residência.
|
|Alterar a palavra-chave "Territórios Saudáveis e Sustentáveis" para "Territórios saudáveis e sustentáveis".
|
|
|-
|-
Linha 6 651: Linha 6 568:
|  
|  
|Territórios da paz
|Territórios da paz
|
|Áreas urbanas onde são implementadas políticas de segurança e desenvolvimento social para reduzir a violência e promover a paz.
|
|Alterar a palavra-chave "Territórios da Paz" para "Territórios da paz".
|
|
|-
|-
Linha 6 658: Linha 6 575:
|  
|  
|Territórios de espera
|Territórios de espera
|
|Territórios da espera definem um espaço ou um lugar qualquer inteiramente dominado pelas questões relacionadas às práticas sociais ligadas à espera.
|
|
|
|
Linha 6 665: Linha 6 582:
|  
|  
|Tese
|Tese
|
|Trabalho acadêmico de pesquisa original, apresentado como requisito para a obtenção de um grau avançado, como mestrado ou doutorado.
|
|
|
|
Linha 6 672: Linha 6 589:
|  
|  
|Tijuca
|Tijuca
|
|Bairro tradicional do Rio de Janeiro, conhecido por sua diversidade cultural e história de desenvolvimento urbano.
|
|
|
|
Linha 6 679: Linha 6 596:
|  
|  
|Tocantins
|Tocantins
|
|Estado brasileiro na região Norte, com economia baseada na agropecuária e crescente desenvolvimento urbano.
|
|
|
|
Linha 6 686: Linha 6 603:
|  
|  
|Torcida
|Torcida
|
|Grupo de fãs apaixonados que apoiam e acompanham um time esportivo, especialmente no futebol, com manifestações vibrantes.
|
|
|
|
Linha 6 693: Linha 6 610:
|  
|  
|Trabalhadoras do sexo
|Trabalhadoras do sexo
|
|Mulheres que atuam na indústria do sexo, enfrentando estigmas e lutando por direitos e reconhecimento.
|
|Alterar a palavra-chave "Trabalhadoras do Sexo" para "Trabalhadoras do sexo".
|
|
|-
|-
Linha 6 700: Linha 6 617:
|  
|  
|Trabalhadores
|Trabalhadores
|
|Indivíduos que desempenham funções laborais, contribuindo para a economia e o desenvolvimento das sociedades.
|
|
|
|
Linha 6 707: Linha 6 624:
|
|
|Trabalho
|Trabalho
|
|Atividade remunerada ou voluntária realizada por indivíduos, essencial para o sustento e o desenvolvimento pessoal e social.
|
|
|
|
Linha 6 714: Linha 6 631:
|  
|  
|Trabalhadores favelados
|Trabalhadores favelados
|
|Moradores de favelas que trabalham em diversos setores, enfrentando desafios de mobilidade e condições laborais.
|
|Alterar a palavra-chave "Trabalhadores Favelados" para "Trabalhadores favelado".
|
|
|-
|-
Linha 6 721: Linha 6 638:
|  
|  
|Trabalho coletivo
|Trabalho coletivo
|
|Atividades realizadas em grupo, promovendo cooperação, compartilhamento de responsabilidades e objetivos comuns.
|
|
|
|
Linha 6 728: Linha 6 645:
|  
|  
|Trabalho doméstico
|Trabalho doméstico
|
|Trabalho realizado em residências, incluindo tarefas de limpeza, cuidado e manutenção, muitas vezes subvalorizado.
|
|
|
|
Linha 6 735: Linha 6 652:
|  
|  
|Trabalho escravo
|Trabalho escravo
|
|Condição de trabalho forçado e exploratório, onde indivíduos são submetidos a condições degradantes e desumanas.
|
|
|
|
Linha 6 742: Linha 6 659:
|  
|  
|Tradição
|Tradição
|
|Conjunto de práticas, crenças e costumes transmitidos de geração em geração, formando parte da identidade cultural de um grupo.
|
|
|
|
Linha 6 749: Linha 6 666:
|  
|  
|Transexuais
|Transexuais
|
|Pessoas cuja identidade de gênero é diferente do sexo atribuído ao nascimento, enfrentando desafios de aceitação e direitos.
|
|
|
|
Linha 6 756: Linha 6 673:
|  
|  
|Transfeminicídio
|Transfeminicídio
|
|Assassinato de mulheres trans e travestis, frequentemente motivado por ódio e discriminação de gênero.
|
|
|
|
Linha 6 763: Linha 6 680:
| Transformação social
| Transformação social
|Transformação social
|Transformação social
|
|Transformação social envolve mudanças significativas nas estruturas e relações sociais, promovendo justiça, igualdade e desenvolvimento sustentável nas comunidades.
|Alterar a palavra-chave "Transformação Social"  para "Transformação social".
|Alterar a palavra-chave "Transformação Social"  para "Transformação social".
|
|
Linha 6 770: Linha 6 687:
| Unidades de Polícia Pacificadora
| Unidades de Polícia Pacificadora
|UPP
|UPP
|
|Unidades de Polícia Pacificadora (UPP) são projetos de segurança pública implantados em favelas do Rio de Janeiro com o objetivo de reduzir a criminalidade e aumentar a presença do Estado.
|Alterar a palavra-chave "Unidades de Polícia Pacificadora" para "UPP".
|Alterar a palavra-chave "Unidades de Polícia Pacificadora" para "UPP".  
|
|
|-
|-
| UPP Social
| UPP Social
|  
|  
|UPP social
|UPP Social
|
|A UPP Social articula demandas e ações voltadas para o desenvolvimento amplo dos territórios pacificados, apoiando ações realizadas pelas várias secretarias e órgãos da Prefeitura e demais instituições públicas e privadas.
|
|
|
|
Linha 6 784: Linha 6 701:
|  
|  
|Uberização
|Uberização
|
|Processo de precarização do trabalho caracterizado pela flexibilização, autonomia e informalidade, exemplificado por serviços de plataforma como Uber. Resulta em menos direitos e segurança para os trabalhadores.
|
|
|
|
Linha 6 791: Linha 6 708:
|  
|  
|Umbanda
|Umbanda
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|Religião afro-brasileira que combina elementos de religiões africanas, catolicismo, espiritismo e indígenas. Caracteriza-se por rituais de incorporação, oferendas e uso de atabaques.
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Linha 6 798: Linha 6 715:
| Universidades
| Universidades
|Universidades
|Universidades
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|Universidades são instituições de ensino superior que oferecem cursos de graduação e pós-graduação, promovendo pesquisa e extensão em diversas áreas do conhecimento.
|Alterar a palavra-chave "Universidade"  para "Universidades".
|Alterar a palavra-chave "Universidade"  para "Universidades".
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Linha 6 805: Linha 6 722:
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|Urbanismo
|Urbanismo
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|Planejamento e desenvolvimento das áreas urbanas, visando melhorar a qualidade de vida e a funcionalidade das cidades.
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Linha 6 812: Linha 6 729:
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|Urbanismo no Brasil
|Urbanismo no Brasil
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|Estudo e prática do desenvolvimento urbano no contexto brasileiro, enfrentando desafios como desigualdade e crescimento desordenado.
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Linha 6 819: Linha 6 736:
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|Urbanização
|Urbanização
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|Processo de crescimento e desenvolvimento das áreas urbanas, influenciado por fatores econômicos, sociais e políticos.
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Linha 6 826: Linha 6 743:
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|Uruguai
|Uruguai
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|País da América do Sul, conhecido por sua estabilidade política, economia diversificada e políticas progressistas.
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Linha 6 833: Linha 6 750:
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|Vacinação
|Vacinação
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|Processo de administração de vacinas para estimular o sistema imunológico a proteger contra doenças infecciosas.
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Linha 6 839: Linha 6 756:
| Vale Encantado
| Vale Encantado
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|Vale Encantado
|Vale Encantado (Rio de Janeiro)
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|O Vale Encantado é uma comunidade localizada na Floresta da Tijuca, no Rio de Janeiro, conhecida por suas práticas sustentáveis.
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|Alterar a palavra-chave "Vale Encantado" para "Vale Encantado (Rio de Janeiro)".
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Linha 6 847: Linha 6 764:
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|Valorização das mulheres
|Valorização das mulheres
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|Movimentos e ações que buscam reconhecer e promover a igualdade e os direitos das mulheres em todas as esferas da sociedade.
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Linha 6 854: Linha 6 771:
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|Varejo de drogas
|Varejo de drogas
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|Comercialização de drogas em pequenas quantidades diretamente ao consumidor, frequentemente associada a atividades ilícitas.
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Linha 6 861: Linha 6 778:
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|Verbetes em espanhol
|Verbetes em espanhol
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|Verbetes da plataforma wikiFAVELAS que foram escritos no idioma espanhol.
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|Alterar a palavra-chave "Verbetes em Espanhol" para "Verbetes em espanhol".
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Linha 6 868: Linha 6 785:
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|Verbetes em inglês
|Verbetes em inglês
|
|Verbetes da plataforma wikiFAVELAS que foram escritos no idioma inglês.
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|Alterar a palavra-chave "Verbetes em Espanhol" para "Verbetes em inglês".
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Linha 6 875: Linha 6 792:
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|Vereador
|Vereador
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|Membro do legislativo municipal, responsável por criar leis e fiscalizar o executivo local em benefício da comunidade.
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Linha 6 882: Linha 6 799:
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|Vereadora
|Vereadora
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|Membro feminino do legislativo municipal, desempenhando funções legislativas e de fiscalização em nível local
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Linha 6 888: Linha 6 805:
| Vicente de Carvalho
| Vicente de Carvalho
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|Vicente de Carvalho
|Vicente de Carvalho (Rio de Janeiro)
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|Vicente de Carvalho é um bairro da Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limites com os bairros de Irajá, Vaz Lobo, Cavalcanti, Tomás Coelho, Vila Kosmos e Vila da Penha.
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|Alterar a palavra-chave "Vicente de Carvalho" para "Vicente de Carvalho (Rio de Janeiro)".
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Linha 6 896: Linha 6 813:
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|Vigilância
|Vigilância
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|Atividade de monitorar e supervisionar espaços e situações para garantir segurança e ordem pública.
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Linha 6 903: Linha 6 820:
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|Vigário Geral
|Vigário Geral
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|Vigário Geral é um bairro da Zona da Leopoldina, na Zona Norte do município do Rio de Janeiro. Faz limite com os bairros do Jardim América, Irajá e Parada de Lucas, e com o município de Duque de Caxias.
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Linha 6 910: Linha 6 827:
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|Vila Aliança
|Vila Aliança
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|Vila Aliança (também chamada de V.A ou Vila por seus moradores) é um comunidade do município do Rio de Janeiro, que oficialmente faz parte de Bangu.
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Linha 6 917: Linha 6 834:
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|Vila Autódromo
|Vila Autódromo
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|A Vila Autódromo, situada no Rio de Janeiro, é símbolo de resistência contra remoções associadas a megaeventos esportivos. Organizados na AMPAVA, os moradores resistem desde os anos 90 e criaram o Plano Popular, reconhecido internacionalmente, que propõe uma urbanização sustentável.
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Linha 6 924: Linha 6 841:
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|Brasilândia
|Brasilândia
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|Brasilândia, também chamado de Vila Brasilândia é um bairro pertencente ao distrito de Brasilândia na zona norte do município de São Paulo. Está rodeado pelos bairros da Vila Penteado, Jardim Elisa Maria, Sítio Morro Grande e Jardim Maracanã.
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|Alterar a palavra-chave "Vila Brasilândia" para "Brasilândia".
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Linha 6 931: Linha 6 848:
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|Vila Cruzeiro
|Vila Cruzeiro
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|Vila Cruzeiro é uma favela na Penha, Rio de Janeiro, conhecida por sua história de abrigar escravizados fugidos no século XIX e pela forte presença da cultura afro-brasileira. A comunidade é também reconhecida por seu campo de futebol, Ordem e Progresso, e por ter produzido o famoso jogador Adriano Imperador.
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Linha 6 938: Linha 6 855:
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|Vila Kennedy
|Vila Kennedy
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|Vila Kennedy é um bairro na Zona Oeste do Rio de Janeiro, composto pela favela de Vila Kennedy e um grande conjunto habitacional.
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Linha 6 945: Linha 6 862:
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|Vila Nazaré
|Vila Nazaré
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|A Vila Nazaré, situada na Zona Norte de Porto Alegre, foi removida para a expansão do Aeroporto Internacional Salgado Filho.
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Linha 6 952: Linha 6 869:
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|Vila Operária
|Vila Operária
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|A Vila Operária, localizada em Duque de Caxias, surgiu entre os anos 1950 e 1960 através de ocupações de terras, tendo um forte envolvimento político e associativo dos moradores.
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Linha 6 959: Linha 6 876:
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|Vila Parque da Cidade
|Vila Parque da Cidade
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|A Vila Parque da Cidade, localizada na Gávea, Rio de Janeiro, teve sua ocupação iniciada com o fim da escravatura e expandiu-se durante o governo de Carlos Lacerda.
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Linha 6 965: Linha 6 882:
| Vila Recreio 2
| Vila Recreio 2
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|Vila Recreio 2
|Vila Recreio 2  
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|A Vila Recreio II, localizada na região oeste do Rio de Janeiro, foi uma comunidade que sofreu remoções devido às obras do BRT, com muitos moradores resistindo até o fim.
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Linha 6 973: Linha 6 890:
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|Vilas Olímpicas
|Vilas Olímpicas
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|Instalações esportivas construídas para os Jogos Olímpicos, frequentemente convertidas para uso comunitário pós-evento.
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Linha 6 987: Linha 6 904:
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|Violência doméstica
|Violência doméstica
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|Agressões físicas, psicológicas ou sexuais ocorridas dentro do ambiente familiar, afetando principalmente mulheres e crianças.
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|Alterar a palavra-chave "Violência Doméstica" para "Violência doméstica".
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| Violência Policial
| Violência Policial
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| Violência policial
|Violência policial
|Violência policial
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|Uso excessivo ou desnecessário da força por parte das forças de segurança, resultando em abusos e violações de direitos.
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|Alterar a palavra-chave "Violência Policial" para "Violência policial".
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| Violência Política
| Violência Política
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| Violência política
|Violência política
|Violência política
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|Ações de coerção, intimidação ou agressão motivadas por diferenças políticas, visando suprimir adversários ou dissentimentos.
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|Alterar a palavra-chave "Violência Política" para "Violência política".
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Linha 7 009: Linha 6 926:
Violência contra mulheres
Violência contra mulheres
|Violência contra  mulheres
|Violência contra  mulheres
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|A violência contra mulheres inclui agressões físicas, sexuais e psicológicas, frequentemente perpetradas por parceiros íntimos, refletindo desigualdades de gênero e patriarcado.
|Alterar a palavra-chave "Violência contra a Mulher" e  
|Alterar a palavra-chave "Violência contra a Mulher" e  


Linha 7 018: Linha 6 935:
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|Violência contra adolescentes
|Violência contra adolescentes
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|Agressões físicas, psicológicas ou sexuais dirigidas a jovens, comprometendo seu desenvolvimento e bem-estar.
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Linha 7 025: Linha 6 942:
| Violência contra crianças e adolescentes
| Violência contra crianças e adolescentes
|Violência contra crianças
|Violência contra crianças
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|Violência contra crianças envolve abusos físicos, emocionais e negligência, prejudicando o desenvolvimento e o bem-estar das crianças, muitas vezes perpetrada por familiares ou cuidadores.
|Alterar a palavra-chave "Violência contra crianças" e
|Alterar a palavra-chave "Violência contra crianças e adolescentes"  para "Violência contra crianças".
 
"Violência contra crianças e adolescentes"  para "Violência contra crianças".
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| Violência de Estado
| Violência de Estado
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|Violência de Estado
|Violência de estado
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|Ações abusivas ou repressivas realizadas pelo governo ou suas forças de segurança, violando direitos humanos.
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|Alterar a palavra-chave "Violência de Estado" para "Violência de estado".
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Linha 7 041: Linha 6 956:
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|Violência de gênero
|Violência de gênero
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|Agressões motivadas pelo gênero da vítima, frequentemente afetando mulheres e indivíduos LGBTQIA+.
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| Violência policial
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|Violência policial
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| Violência política
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|Violência política
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Linha 7 062: Linha 6 963:
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|Violência racial
|Violência racial
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|Agressões e discriminações baseadas na raça, perpetuando desigualdades e injustiças sociais.
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Linha 7 069: Linha 6 970:
| Violência urbana como representação social, Violência Urbana
| Violência urbana como representação social, Violência Urbana
|Violência urbana
|Violência urbana
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|A violência urbana refere-se aos crimes e conflitos que ocorrem em áreas urbanas, incluindo homicídios, assaltos e tráfico de drogas, impactando a qualidade de vida dos moradores.
|Alterar a palavra-chave "Violência urbana como representação social" e Violência Urbana"  para "Violência urbana".
|Alterar a palavra-chave "Violência urbana como representação social" e Violência Urbana"  para "Violência urbana".
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Linha 7 089: Linha 6 990:
| Vivência
| Vivência
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|Vivências
|Vivência
|Experiências pessoais e coletivas que moldam a identidade e a trajetória de vida das pessoas.
|Experiências pessoais e coletivas que moldam a identidade e a trajetória de vida das pessoas.
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Linha 7 132: Linha 7 033:
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|Zona Norte do Rio de Janeiro
|Zona Norte do Rio de Janeiro
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|Área vasta e diversificada da cidade do Rio de Janeiro, com bairros residenciais e desafios urbanos.
|Alterar a palavra-chave "Zona Norte" para "Zona Norte do Rio de Janeiro".
|Alterar a palavra-chave "Zona Norte" para "Zona Norte do Rio de Janeiro".
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Linha 7 139: Linha 7 040:
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|Zona Oeste do Rio de Janeiro
|Zona Oeste do Rio de Janeiro
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|Região em expansão no Rio de Janeiro, com áreas residenciais, industriais e ambientais.
|Alterar a palavra-chave "Zona Oeste" para "Zona Oeste do Rio de Janeiro".
|Alterar a palavra-chave "Zona Oeste" para "Zona Oeste do Rio de Janeiro".
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Linha 7 146: Linha 7 047:
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|Zona Sul do Rio de Janeiro
|Zona Sul do Rio de Janeiro
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|Região nobre e turística do Rio de Janeiro, conhecida por suas praias e bairros famosos.
|Alterar a palavra-chave "Zona Sul" para "Zona Sul do Rio de Janeiro".
|Alterar a palavra-chave "Zona Sul" para "Zona Sul do Rio de Janeiro".
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== Diagnóstico (atualizar e adicionar novas análises) ==
== Diagnóstico ==


* Quantidade de palavras-chave analisadas: 1040
* Quantidade de palavras-chave analisadas: 1040  
* Quantidade de palavras com erro na inclusão de categorias: 13
* Quantidade de palavras com erro na inclusão de categorias: 14
* Quantidade de palavras-chave que precisam de correção ortográfica: 07  
* Quantidade de palavras-chave que precisam de correção ortográfica: 07  
* Quantidade de palavras-chave com sinônimos: 98
* Quantidade de palavras-chave com sinônimos e/ou ambíguos: 109
* Quantidade de palavras-chave que precisam ser alteradas: 316